1.关键字
(1)形容词central中心的;中央的中央公园离火车站不远。中央公园离火车站不远。
fascinating迷人的;极有吸引力的马达加斯加是我去过的最时尚的地方马达加斯加是我去过的最迷人的地方。
convenient便利的,方便的威尼斯有便利的水源
运输。威尼斯有便利的水上交通
correct正确的;恰当的只有一个答案是正确的。
只有一个答案是正确的。
polite有礼貌的;客气的玛丽是一个非常有礼貌的孩子。
玛丽是一个非常有礼貌的孩子。
direct直接的;直率的我们用直接借记的方式支付所有的账单。
我们通过直接借记支付所有账单。
indirect间接的他走了一条迂回的路线回家。
他选择了一条迂回的路线回家。
impolite 不礼貌的;粗鲁的它& # 39；对老人说话是不礼貌的。
对老人大声说话是不礼貌的。
underground地下的地下资源特别丰富。
(2)副词normally通常;正常情况下通常情况下，他能解出这道题。
在正常情况下，他能解出这道题。
politely 礼貌地;客气地超市的服务员总是礼貌地对待顾客。
超市服务员总是礼貌地对待顾客。
(3)名词east东;东方太阳每天从东方升起，从西方落下。每天，太阳从东方升起，在西方落下。
mall商场;购物中心人们去购物中心购物。
人们在购物中心购物。
clerk职员莉莉是银行职员。莉莉是银行职员。
corner拐角;角落在街道的拐角处有一个贫穷的老人。在街道的拐角处有一个贫穷的老人。
direction方向，方位这个小男孩在森林里迷失了方向。这个小男孩在森林里迷了路。
address住址;地址;通讯处请告诉我你的邮寄地址。
请告诉我你的邮寄地址。
course课程;学科我们学校有许多课程。
我们学校有许多课程。
stamp邮票;印章人们过去用邮票寄信。
人们过去常常用邮票寄信。
bookstore书店我们学校的书店在医院对面。我们学校的书店在医院对面。
postcard明信片小明给了我们两张明信片。
小明给了我们两张明信片。
washroom洗手间;厕所厕所很难闻
洗手间/浴室气味难闻。
浴室里有一股难闻的气味。
bathroom浴室;洗手间建议；建议
老师建议我们去
去图书馆买书
staff管理人员;职工李明是图书馆的工作人员
grape葡萄新疆吐鲁番的葡萄很好吃。
speaker 讲(某种语言)的人;发言者他是一个有正义感的演讲者。
restroom (美)洗手间;公共厕所在街道的拐角处有一个洗手间。
(4)动词pardon vt.请再说一遍;抱歉,对不起你说什么？
rush vi. &vt.仓促;急促我得赶紧走了，否则我就& # 39；我上学要迟到了。
我得快点，否则我上学要迟到了。
mail vt.邮寄;发电子邮件李莉昨天发了一封电子邮件。
丽丽昨天发了一封电子邮件。
request vt. /n.要求；请求她的请求被拒绝了。
她的请求被拒绝了。
2.重点短语(1)get some magazines买些杂志玛丽昨天去图书馆买了一些杂志。玛丽昨天去图书馆买了一些杂志。
(2)吃饭的时候吃饭。
晚上，我们一家人一起吃晚饭。晚上，我的家人一起吃晚饭。
(3)buy some stamps 买邮票早上，我哥哥去邮局买了一些邮票。早上，我哥哥去邮局买了一些邮票。
在银行和超市之间。
在银行和超市之间有一家书店。在银行和超市之间有一家书店。
(5)be scared at被吓到了小妹妹被狗叫声吓坏了。小妹妹被狗叫声吓坏了。
(6)on the way to Water City Restaurant去水城饭店的路我们在去水城餐厅的路上。我们在去水城酒店的路上。
(7)wake up醒来早上，弟弟被妈妈叫醒了。早上，弟弟被妈妈叫醒了。
(8)mail a letter有一封信汤姆昨天去邮局寄了封信。汤姆昨天去邮局寄了一封信。
(9)ask for help请求帮助万一受到威胁，我们应该向警察求助。万一受到威胁，我们应该向警察求助。
(10)be polite to .…对....礼貌作为学生，我们应该对老师有礼貌。作为学生，我们应该对老师有礼貌。
(11)depend on依靠我们可以& # 39；长大后总是依赖父母。当我们长大后，我们不能总是依赖父母。
(12)spend time in doing在做某事上花时间他们花了大约五年时间建造这座大楼，这没问题。他们花了大约五年时间建造这座大楼。建造这座大楼花了他们大约五年的时间。
(13)trouble sb.麻烦某人唐& # 39；不要让麻烦一直困扰我。
不要让麻烦一直困扰我。
(14)look forward to期望露西期待着有一天登上月球。
(15)turn right右转一直往前走，然后向右拐，你可以看到一家银行。一直往前走，然后向右转，你会看到一家银行。
II ，[重要句型]1. Could you please tell me how to get to the bookstore请你告诉我怎样去书店好吗?你能吗..？在这个句型中，“could”在这里不是过去式，但它表示委婉和礼貌的意思。在希望得到肯定回答的疑问句中，以及含有暗示请求、征求意见语气的疑问句中，经常用some and some代替any and。例如:
你能告诉我一些关于你自己的情况吗？可以请你谈谈你自己吗？
你想吃些苹果吗？
你想吃苹果吗？
你能告诉我去医院的路吗？你能告诉我去医院的路吗？
2. There's a bookstore between the bank and thesupermarket.有一家书店在银行和超市之间。在...之间...和...
(1)介于....示例:
我& # 39；我会在午饭和三点钟之间打电话给你。时钟。午饭后我会在三点前给你打电话。
(2)因为..........................示例:
外面的噪音和缺乏睡眠，他不能& # 39；don’不要专心做作业。由于外面的噪音和睡眠不足，他无法集中精力做作业。注:介于..而且不仅能连接两者，还能连接三者。
3. I was scared at first, but shouting really did help.起初我害怕，但是喊叫真的有帮助。被吓到是配的:
对某事感到害怕。被...吓坏了...；害怕。
害怕某事/做某事。害怕某事或做某事。
害怕做某事。害怕做某事
我& # 39；我害怕晚上一个人出去。
(4)被吓到+从句怎么了？
4.两者都是正确的。两者都是正确的。
都是“都”的意思。
All，both的意思是“全部，所有”。
(1)both指两个人或事物，all指三个以上的人或事物，在句子中可以作主语、宾语、表语、同位语或定语。比如:我们俩都想去。我们俩都想去。
我们所有人都应该努力工作。我们都应该努力工作。
(2)both和all可以直接修饰名词；如果名词前有限定词，只能在它前面同时使用of或allof。示例:
两兄弟都很聪明。两兄弟都很聪明。
这两本书都有用。两本书都有用。
(3)both和all位于be动词之后，动词之前。如果有情态动词或助动词，它们位于情态动词或助动词和主动词之间。示例:
我们都在这里。我们都在这里。
[注意]两者的对立面都不是，
所有的反义词是没有，
我们俩都不是医生。我们不都是医生。(部分否定)
我们俩都不是医生。我们俩都不是医生。(全部否定)
并非所有的书都有帮助。并非所有这些书都对人们有帮助。(部分否定)
两者..和...是并列连词。当它连接两个主语时，谓语应该是复数。比如:
我的父亲和母亲都喜欢唱歌。
我的父母都喜欢唱歌。
三、核心语法｛宾语从句｝在句中作宾语，可以作谓语动词或介词的宾语。示例:
我不& # 39；我不知道我们什么时候再见面。
我不知道我们什么时候见面。
宾语从句三要素1.相关词语
2.词序
3.时态
〈一〉宾语从句的引导词1)当从句是陈述句时用that来引导,在口语或非正式文体中可省略。我听说他将在一个月后回来，
2)当从句是一般疑问句时，用 if或whether(是否)来引导宾语从句。△我问他们是否去过美国
△没人知道天气/姐姐是否喜欢礼物。
3）当句末有or not时，只能用whether.他会来吗？
我不& # 39；我不知道他是否会来。
我不确定他是否会来，
4)当宾语从句是特殊疑问句时用who, whose, whom,which,what, when, where, how, why等词引导。△我不& # 39；我不知道谁能帮助我。
△你知道《谁赢了比赛》吗？
△你能告诉我在哪里可以买到邮票吗？
△我不& # 39；我不知道为什么他没有。I don’我还没来。
△你能告诉我〈怎么读〉这个字吗？
△我相信《什么》老师告诉我们的。
你知道他们在谈论什么吗？
△你知道他们什么时候参观首都博物馆吗？
△你的裙子看起来很漂亮。
你能告诉我你在哪里买的吗？
〈二〉宾语从句的语序:牢记宾语从句一定要用陈述句的语序，即主语在前,谓语动词在后。我不& # 39；我不知道。他能通过考试吗？
我不& # 39；我不知道他什么时候能通过考试。我不知道他是否能通过考试。
〈三〉宾语从句的时态1)当主句是一般现在时,宾语从句可以根据实际需要用各种时态。△丽丽说她会留张纸条在
老师& # 39；莉莉说她会在老师的桌子上留个便条。
2)如果主句的谓语动词是一般过去时,宾语从句必须用过去时的某种形式。①从句的动作和主句的动作紧挨着发生，从句用一般过去时。
女警察问小男孩他住在哪里？
女警察问小男孩他住在哪里？
②小句的动作和主句的动作同时发生时，小句用过去进行时。
那个女人告诉我她在找
为了她的儿子。
③如果宾语从句的动作发生在主句的动作之前，从句用过去完成时。
我父亲曾经告诉我他去过美国两次。
④如果宾语从句的动作发生在主句动作之后，宾语从句用过去将来时。
我儿子昨天告诉我，他将来会成为一名工程师。我儿子昨天告诉我，他将来会成为一名工程师。
⑤如果宾语从句表达客观真实，它的谓语动词是一般现在时。
△地理老师告诉dus地球绕着太阳转。地理老师告诉我们地球绕着太阳转。
△物理老师告诉我们
光速比那要快得多
声音
〈四〉宾语从句的简化[/s2/](1)当宾语从句的主语与主句的主语相同，主句的谓语动词为hope、wish、decision、agree、choose等。，从句可以简化成不定式动词结构。
我希望我能去澳大利亚。
我希望去澳大利亚。
我希望参观澳大利亚。
我决定去美国学习。
(2)当宾语从句的主语与主句的主语相同，主句的谓语动词为know、remember、forget、learn等。，小句可以简化为“疑问词加不定式动词”的结构。
我没有& # 39；我不知道能做多久。
=我没有& # 39；我不知道如何做这件事。
我不知道怎么做。
(3)主句谓语动词为see、watch、hear等感觉动词时。，小句可以简化为“宾语+宾语补足语”的结构，宾语补足语是不带to或动词-ing的不定式。
安看见钱包躺在地板上。
安看见钱包躺在地板上。
安看见钱包躺在地板上。
(4)宾语从句有时可以简化为名词或名词短语。
我们不& # 39；I don’我不相信那个女孩说的话
=我们不& # 39；I don’我不相信那个女孩。的话，
我们不相信那个女孩说的话。
提示从句也可以简化为“it+形容词+不定式短语”。
我发现学好英语很难。我发现学好英语很难。
我发现学好英语很难。
