在成渝潭学校2020年下学期开学培训上的讲话

我系全面贯彻党的教育方针，牢记玉潭教育集团“每一个学生的成功，每一个老师的成功”的办学理念，坚持“为每一个孩子的终身幸福奠定基础”的办学宗旨，以“快乐学生、快乐教师、快乐课堂、快乐校园、快乐未来”为文化口号，围绕总校年度工作的主要目标，结合小学实际，坚持育人第一、德育第一、教学第一的原则，培养师生综合素质，打造特色求发展，树立以提高质量为核心的教育发展观，强化课程领导，注重课程实施，优化常规管理，开展有效教研，把质量意识落实到各项工作中，用爱、责任、智慧为每一个孩子的终身幸福奠定基础，依法办学，切实做好学校各项管理工作，努力建设幸福校园、和谐校园、平安校园。着力在“细”字上思考，在“细”字上做文章，积极推进精细化目标管理，增强管理的针对性和时效性，进一步提升部门管理水平和效率，促进部门又好又快发展。现就小学实施精细化管理情况汇报如下:

一、活动多样化，学校成了孩子们的活动天堂。

小学部在执行国家课程标准的同时，开设了大课间、阳光体育、社团活动、兴趣小组，实施了雅趣、雅行等校本课程。阅读、书法、小乐器成了必修课。跆拳道、街舞、中国舞、篮球、非洲鼓、素描、水粉、硬笔、书法、金话筒、创意手工艺、合唱、朗诵、英语对话、科学实验等21个不同板块供学生选择。我们系采用小班教学。考虑到我系情况和寄宿制学校的特殊性，我系开展了涵盖德、智、体、美、劳多个维度的丰富多彩的活动，包括:学生自理能力竞赛、教学宿舍文化评比、图书角创作和读书活动、安全疏散演练、特色周班会、“我和我的祖国”系列活动——演讲、征文、秋收硕果和演唱“我和我”“孩子的心向党”情景剧、 每月评比班级展板、课间专项练习彩排、传统五一活动、趣味游戏、搏击操表演、《弟子规》手工操表演、一首好字、国学诵读、名画模仿秀、徒步活动、古典音乐学习六法传承、包饺子做爱、假期专项德育作业 ...

二、立德树人，学校成为孩子的精神花园。

首先是“示范教育”，教职员工以身作则。教师有意识地将德育渗透在自己平凡的教学工作和精致的生活服务中，倡导“爱在细节，育在细节”，“处处育人，时时处处育人”。

二是“养成教育”，经常在学生中开展不文明行为的自查自纠，通过主题班会、广播宣传等形式，及时表扬好人好事、先进典型、鞭挞丑恶现象和不文明行为，使学生在陶冶情操、激发意志的过程中形成良好的意志品质，促进文明习惯的逐步养成。

三是“赏识教育”，各班根据部门要求和班级特点开展“赏识教育”，关注孩子的优点和长处，发现和表扬，逐渐形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒，保护孩子成长的天赋，激发孩子内在的潜能，把成长的快乐还给孩子。

四是“体验教育”，由和雅幸福银行创办，将学生的道德善行存入和雅幸福银行并转化为切实可行、看得见的物品或经历，每月定期开放交流窗口，让学生参与其中、投入其中，将制度约束内化为自省和鼓励。

五是“暖心教育”。生活老师以一种特殊的方式对孩子表现出无微不至的关怀。他们既是老师，也是照顾他们的母亲。他们通过洗一双袜子来教会他们做自己的事，教育他们学会感恩，引导他们的孩子学会照顾自己，监督他们的卫生，吃饭，睡觉。

三、无微不至的服务让学校成为孩子们的幸福家园。

学校全封闭式的寄宿管理，可以保护学生免受外界社会的不良干扰。同时在整个校区安装电子监控系统，24小时精细化服务。小学配有洗衣房，衣服由生活老师送到洗衣房清洗。一、二年级1:30配备生活老师，三、四、五年级1:50配备生活老师。他们既是老师又是母亲。一二年级生活老师睡觉陪孩子午休和晚睡，指导孩子洗漱整理，陪孩子吃一日三餐，关注孩子的生活需求。3456级的生活老师指导孩子学会自理，监督孩子的卫生、饮食、就寝，特别关注个别自理能力较弱的学生，实行更衣、洗澡、用餐打卡登记制度。通过一学年的训练和指导，生活老师的职责逐渐从“保姆”转变为“指导”，指导学生整理自己的衣服，整理自己的床铺，逐渐养成自力更生的好习惯。小学晚自习开展校本个性化课后辅导活动，专业老师指导学生完成各科作业，提高学习效率。一方面节省了家长给孩子选作业辅导班的时间，减轻了精神负担；另一方面也避免了家长看不懂或不做孩子作业的尴尬局面，让孩子第一时间解决学习问题，意识到教育没有出轨。

第四，教与学互惠，学校成为师生成长的学校。

利用部门每周例会、教研会、班主任会、生活教师入职培训等形式开展教育教学业务知识培训。召开“搭档当老师”教师小故事分享会，形成作业分享汇报制度。每周都会有一位生活老师和一位学科老师上台分享自己的教育教学经验，让所有员工在部门内部学习可行的方法，鼓励老师努力成为会做会说的专家型人才。主动联系县内知名小学教师讲学，积极争取县教育局培训名额，派出26名海外学员学习，内容涵盖:语文、数学、少先队、教育管理、科学、新教师就业等多个领域，以报告班、专题讲座等形式形成学习报告体系，达到“一人培训、集体受益”的培训效果。邀请长沙开福区支教团队小学语文、小学数学、小学英语老师来校上课，让科室老师与省会名师面对面交流，学习教育教学理念、课堂驾驶技巧、重难点科目的把握。教师走出去，经验引进，促进青年教师稳定成长，鼓励成熟教师终身学习。一年来，在何瑶校长的带领下，康波兰主任师徒教研活动“蓝色计划”蓬勃开展，取得了良好的效果，大大提高了青年教师的专业素质，为我系在期末考试中取得好成绩打下了坚实的基础。努力建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力、人民满意的专业化、职业化、现代化的高素质教师队伍。

小学部组织学生积极参加总校的运动会和艺术节活动，获得独唱、独唱、集体舞、情景喜剧、经典朗诵等舞台表演类第一名。参加汝城县委宣传部组织的“我和我的祖国”“学新思想做接班人”征文比赛。我们的演讲比赛获得了一等奖和二等奖。征文比赛获一等奖4项，二等奖2项；参赛作品全部获奖，老师全部获得指导奖。是全县胜率最高的小学。在全县中小学秋季运动会比赛中，我部因为学校的原因，创造了六个项目中只有两个项目参加，仍然取得了可喜的成绩:羽毛球比赛总分第四，田径比赛总分第四，团体总分第六。2019年第二学期、2020年第一学期，在全县质量检查中，六年级语文、数学科目综合成绩全县第一，其他年级成绩全县第一。

5。安全至上，学校成为孩子的安全花园。

安全是学校工作的重中之重。安全无小事，责任重于泰山。坚持“安全第一，教学第二”的思想认识，使安全工作“人人讲、天天讲、处处讲”。加强对教职工和学生的安全教育和法制教育，提高他们的安全意识和守法意识；强化学校安全管理责任意识，积极完善制度和加强监管，不断提高学校安全管理水平；杜绝重大安全事故，减少轻微事故的发生，创建平安、文明、和谐的校园。

一个是“校园安全教育”。学生在校期间，该部门将利用安全黑板报、校园广播、主题班会、课间讲座、班主任讲话等时间段，对学生进行全面无死角的安全教育，如防疫安全、卫生安全、交通安全、消防安全、楼道安全、溺水安全、校园欺凌预防等。学校会对各班的活动情况进行监督和信息收集，并及时进行通报和评比。

二是“节日安全教育”。在每月假期、寒假和暑假之前，在假期期间和假期结束之前，该部门利用相关安全提示，如给学生家长的一封信、假期安全教育信、微信班级群教育、信息等。，并始终对学生进行安全教育，特别是交通安全和预防溺水的教育。坚持预防为主的方针，下大力气教育学生增强安全意识，让孩子们开开心心回家，平平安安返校。

三是“行政职务监督”。为了加强监督，该部制定了行政值班制度、课间检查制度、班主任寝室检查登记制度，设立学生会、大队本部监督岗，每隔一段时间关注学生安全，防患于未然。

总之，学院在生存中求发展，在发展中求创新。我们将认清形势，抓住机遇，化困难为动力，化过程为体验，坚持以发展为主题，以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，团结一心，开拓创新，全面推进系里各项工作。今后，我们将进一步加强部门管理，及时解决工作中发现的新问题，不断提高精细化管理水平，进一步实现部门各项工作的正规化、制度化。开创我校精细化管理新局面，践行“为每一个孩子的终身幸福奠定基础”的办学宗旨，成就每一位学生、每一位老师，为汝城玉潭学校走得更高、飞得更远而不懈努力。