这个方案本身并不难，一说都会，一说都懂，甚至 很多人其实也正在用此方法，可是很多人用这个方法的时候，大多都在经营不利的情况下被迫使用，如果一开始就用这个方法或者套用这样的方式经营本身实际上更有效。

开始阐述方式方法之前先确认经营项目本身必须“健康”及“有效”。说做正当买卖，“健康”买卖，都好理解。那么什么是“有效”？还没经营之前都无法判断未来盈亏是不假，似乎没办法定义能否必胜。

实际上所谓“有效”我们指的是常规生意。因为涉及到融资的生意，相当于投资的概念。任何人都不愿意参与自己不懂的领域投资的，并且也不应该这样乱投资。但是常规的生意则不一样，既然想做经营，搞店铺或者一些常规项目的买卖，横竖都需要冒一定风险，这种风险我们是知道的，不属于盲目投资。

例如，当下民生产品的经营，比如开个水果蔬菜店，大中小超市，快餐店，文具店，或者做一些参与者都容易理解的生产项目，自产自销，无论采取电商，还是微商方式。诸如此类，总之不要太另类。无论经济好不好，基础的生活内容中包含的一切都是可以参与经营的。

那么搞经营一定会涉及投资问题，如果想不投资就经营，这样的项目并不是没有，相反有很多。因为很多企业都在招募合作方，招代理什么的都是常见的，生产不用你生产，品牌不用你投资，库存都是现货，给你一件代发。无论你想拿多少货，哪怕拿一个也要按照批发价卖给你。无论你在哪卖，也都支持你。那么从经营来看，有产品，有厂家合作，相当于手上有了项目就有了经营内容。

例子可以多一些也没关系，再比如我目前从事的教育培训行业，很多人都是认为这行门槛很高，其实无非就是一门生产课程，谁使用课程教书（老师的角色），谁又来参与销售（课程顾问的角色）。

简单地从这三个角色来看，在不入职工作的前提下，想成为生产课程的合作方，可以直接和对方签订销售协议，大部分课程体系都是可以打包销售的，有业务拓展能力的人，全国都是你的市场。也许会有人问不是都要代理费么？其实这就要看真本事了，业务能力强的销售人员本身只是协助合作方销售，并不是必须先成为代理商才能从事销售工作。不信你可以找一家课程生产方，你把课程卖给几个客户，然后拿着订单找合作方分润，你看合作方是否合作。

那么想成为某科目的老师又如何实现呢？这当然需要一些基本功及对应的上岗证还有学历要求，对应课程既然想做老师，起码老师本人得学得会。目前教育培训行业有很多走场的老师，这已经司空见惯了，此话题不深谈，有点太墨迹。

最后参与一线课程销售，以及课程顾问的工作，这也不谈了。有销售能力的销售人员，就像有业务能力的市场开拓者一样，走到哪都有东西可以卖。

下面讲这个超常规0成本融资经营的缔造者是如何缔造自己成为老板的。

项目既然很容易获得，世人能看得懂的项目拿到手后，首先自己进行角色分配，例如谁来投资项目，谁来经营项目，谁又来持续引进资金进行后续资金吸纳。

说到这里还是要停顿下，有多少人用了类似的方式做民间融资还头头是道地讲这是在创业呢？按照正确的方向做叫创业，叫经营。如果好的方式方法用在错的地方，那就是传销。

继续角色分配的内容，投资的人不要参与经营，只根据投资额拿分红就好。这是公认的一个公式，拿钱的不经营，经营的不拿钱。

那么谁来持续引进资金，进行后续的资金吸纳呢？先说原因，项目或者店铺缔造初期的投资虽然有了，但从开门营业第一天开始就产生很多新的开销，这些开销并不可能百分百确认从一开始就有办法填补。所以需要留一个很重要的岗位用来专职向更广泛的群体征集小投资人，并给到对方合理的回报。这个比例是提早预留的，并不是无限的向外借款筹钱。真正的利润是靠经营获得的，而非不停地借款。这些小的投资人本身都是双角色，一方面是投资人，另一方面也是项目或者店铺的捧场者，是第一批大客户。

本文不提供两种投资人分别应该设置多少的投资比例，具体生意不同，我认为并不应该是一个具体百分比数字，都有很大的灵活性。

最重要的结果来了，项目的发起者本人并不一定参与更多的经营，甚至也没有投资。但整个人一定要有良心。你们懂得。