近日，全市中小学开学在即，有网友抱怨，在“双减”后的第一个寒假，很多学校仍然安排手抄报，包括语文手抄报、数学手抄报、英文贺卡等。不过在淘宝上，可以买到半成品手抄报和电子手抄报...如何看待手抄报，网友之间也有分歧。

淘宝卖几千块

在淘宝、小红书等平台上，搜索“手写报告代画”等关键词，会跳出很多店铺，吸引很多网友留言咨询，“数学手写报告收到了吗？”"你收到英文手抄报吗？"

其中，淘宝排名靠前的商家中，月销售额最低的有300多单，月销售额最高的有4000多单。记者点击淘宝搜索后发现，商家基本有两种模式。第一种模式是直接买模板，几百种不同的手抄报模板，70元到100元不等。通过卖家的留言发现，这种模式的缺点是模板固定，容易出现相同的手抄报，甚至一个班级可能会提交相同的模板。

另一种模式是“手抄报作画”，要求家长提供一些相关资料，然后给出作画时间和价格。

记者以家长的名义咨询商家，输入“3级，A4尺寸，冬奥会主题”字样。商家表示，如果不需要发实物，商家会提供电子设计图，然后家长打印出来，按照设计图涂上颜色或者临摹。普通价格40元的话，要两天。如果需要加急工作，一天的价格是10元。私人裁缝的价格是80元，也要两天，急一天的价格是20元。

商家解释说，如果需求是寒假作业要选择普通的，如果是参加比赛，就要选择私人裁缝，因为私人裁缝是一对一的设计，属于独一无二的手抄报，不会有重复。

手抄报代画引来网友热议

记者了解到，手抄报已经成为很多中小学生的作业之一。最终，网民如何看待网上手抄报存在分歧。

有网友表示手抄报意义不大，认为手抄报可能是部分学生的爱好，但并不适合每个学生设计手抄报。同时，手抄报往往需要很长时间的设计、写作、绘图和上色。如果寒假作业可以接受，但是平日作业时间不够，家长也可能工作忙，抽不出时间帮孩子写完手抄报。但如果不帮孩子做设计，孩子可能无法完成作业，这也是商家“利用机会”的原因。

同时，也有网友反对，认为这样的家长不负责任。“孩子们自己动手做手工其实很好。如果家长在网上买，只会让孩子知道什么都可以买，手抄报操作就完全失去了意义。”建议这些家长多花点时间陪孩子结束，才是正确的做法。

家长:这是对孩子学习各方面的测试

2月14日，市民朱先生在朋友圈发了一条消息:今晚有多少家长在忙着做手工、画画、手抄报，而且是冬奥会的主题。

朱先生告诉上游新闻记者，“我家宝宝比较小，刚上小学一年级，所以大部分手抄报都是家长做的。今年寒假稿件也要求结合热点，以冬奥会为重点。我们会迎合当下，画更多的冰墩。”

根据他的理解，孩子们通常在三年级时就独立完成了。“但是我们的孩子太小，关注度不够，对冬奥会也不太了解，所以需要父母画个轮廓，比如画个冰墩，颜色是他自己画的。”朱先生说，他不会考虑代买报纸。毕竟家长手抄报纸并不难，家长和孩子还是会选择一起做。

重庆渝中区某小学四年级家长说，每年寒暑假，学校都会布置手抄报作业。“我们知道淘宝可以买模板，但是买那个模板的人肯定很多。不都是一样的吗？”这说不通。孩子们自己画画需要一天的时间。想有创意，想排版，也有锻炼孩子的机会。“比如今年寒假作业要求写完一份英文小报，家长只粗略看了一下。如果没什么大问题，他们就让他自己抄。

渝中区某小学六年级家长说，学校寒暑假基本都安排手抄报作业。她认为老师布置的作业是对孩子学习各方面的考验。无论孩子做得多好，都是她应该自己完成的作业。作为家长，她在督促她认真完成。

老师:手抄报是培养学生综合能力的体现

那么多人给你画画，老师布置的作业有什么意义？张老师是九龙坡区某小学六年级语文老师。学校里老师会不定期布置手抄报作业，比如整理总结单位知识，爱国主义，传统节日等等。这个寒假，她所在的年级布置了关于阅读的手抄报作业。一方面下学期有一个单元的教学内容，另一方面做一份手抄报，可以帮助学生整理阅读思路。

张老师认为手抄报是培养学生综合能力的体现。办好手抄报，对培养学生的素质教育和创新意识大有裨益。学校五年级的美术课有手抄报。

现在有些学生或家长不喜欢手写报纸作业，她认为可能有以下几个原因:现在网络发达，有很多便捷的方式可以快速漂亮地完成作业；老师布置太频繁，或者要求太多。毕竟认真完成一份手抄报需要很长时间，学困生的能力是达不到的。教师过于注重形式，学校只选取优秀作品进行展示，而忽略不同层次学生的完成情况，或者教师不把手抄报作为作业进行点评，大量学生的手抄报作业没有得到重视或改进；还有一部分学生没有养成良好的学习习惯，遇到难的作业就容易退缩或者放弃。

专家:孩子们不应该被剥夺学习和成长的机会和权利

原重庆市教科院副院长王伟鸿认为，商家只要不违反法律法规、公序良俗，就可以发现商机、制造商品、响应和满足市场需求。

作为教育工作者，我们需要反思如何更好地挖掘和发挥手抄报的教育功能。手抄报是一项综合性、教育性的实践工作，具有重大的教育意义和价值。

家长千万不要通过购买现成的手抄报来剥夺孩子自己学习成长的机会和权利，更不要让孩子产生金钱可以解决任何问题的错误想法。教师和学校也要努力使手抄报的内容质量要求和数量频率要求符合学生实际。手抄报绝不能流于形式，也不能成为学生和家长的新负担。

上游新闻记者王