“红领巾勋章”篇章竞赛活动如火如荼。

敕勒川绿地小学腾飞路校区的孩子们在篇章比赛中庄严宣誓。

为进一步贯彻落实《中共中央关于全面加强新时期少先队工作的意见》等相关文件精神，构建人人可行、天天能干、循序渐进的“红领巾奖章”评价激励体系，全面提升少先队工作水平，切实增强少先队员的荣誉感、责任感和使命感。近日，我市各学校开展了“红领巾奖章”争章活动，广大少年儿童踊跃参与，唱响了新时代的少先队之歌。

□文/图呼和浩特晚报记者陈鼎

据了解，这项工作的实施原则是全员参与，鼓励进取，从每个队员的实际水平出发，倡导参与就是进步，提高就有奖励，并充分调动全体队员参与“红领巾奖章”争夺战章；因地制宜，灵活创新，各中队可根据实际情况适当调整考核标准；强调教育过程，注重意识的培养。达标训练要注重思想意识和行为习惯的培养，引导少先队员在参与中受教育，在训练中发展成才。注重全面素质，鼓励特长发展，在强调共性培养的同时注重鼓励个性发展；在强调全面发展的同时，我们应该注意鼓励运动员充分发挥他们的特长。

本次活动通过定规则、争规则、奖规则、护规则，鼓励少先队员为自己设定新的目标，发现自己的潜力，看到自己的进步，证明自己的成功。在实施过程中，以争取章节为手段，结合小学守则相关内容和小学生日常行为规范，秉持人人参与的宗旨。

据了解，从一星章到二星章，再到后面的三星章、四星章、五星章，就像游戏中的“升级打怪物”一样，每个孩子一般都在等待练习、探索、进步。范围在逐渐缩小，难度在逐渐增加，相应的标准也在提高。

“我很喜欢这种活动”

《呼和浩特晚报》记者近日在采访中从呼和浩特四中五年级的竞赛卡上看到，获奖章的标准如下:1。找到校园里的先行者，把他们的事迹分享给中队的小伙伴；2.积极参与中队、大队事务，勇于担当少先队骨干，为红领巾岗位贡献力量；3.认识抗洪精神的内涵；4.了解并收集抗洪英雄的英雄事迹，分享给队员；5.整合第三和第四项，完成一份手抄报。每个评价包括自我评价、主场评价、团队评价和当前评价，每种评价分为三个小星星。这种大众化的娱乐、点赞、升级方式，很受学生欢迎。

据了解，“红领巾奖章”争章活动在呼和浩特四中开展已久，一段时间以来成为校园高频词，同学间的问候也变成了:今天争章了吗？

11月底，内蒙古师范大学附属第二中学举行了“红领巾奖章”大赛启动仪式。在辅导员的指导下，各中队举办了“红领巾奖章”竞赛启动班。辅导员老师们向少先队员们详细介绍了“红领巾奖章”的意义，并鼓励全体少先队员积极参与章赛活动。

该校校长李俊表示，学校将继续推进“红领巾奖章”争章活动，不断丰富和完善活动实施方案，以少先队员的使命感塑造青少年，以少先队员的荣誉感激励青少年，通过丰富多彩的争章活动，让每一位少先队员在实践活动中有所收获，成长进步。

此外，新城区教育局“红领巾奖章”二星奖章授予仪式日前在苏湖街实验小学隆重举行。标准的队礼，嘹亮悠扬的队歌和庄严的呼号宣誓，少先队员的仪式让队员们倍感光荣和使命！张代表以诗歌朗诵《队旗引领我成长》表达新时代少先队员的骄傲与自豪！一枚两星勋章闪耀在少先队员的胸前，凝聚着队员成长的收获和喜悦！

少先队员的成长离不开家庭的支持。来自苏湖街实验小学四(十)中队的家长代表结合章赛活动表达了自己的感受:“小手拉大手”的家校共育最大限度发挥了“红领巾奖章”的激励作用，每个孩子在日常生活中都以章赛标准来约束和要求自己。在玩家心中，红领巾勋章是荣誉的象征，是成长过程中的里程碑，是不断进步的动力！

获得二星奖章的苏湖街实验小学学生代表表示，非常喜欢这种活动。通过奖牌比赛，可以激励学生积极向上，努力学习。奖牌争夺的过程也是少先队员提升自己的过程。队员可以处处严格要求自己，时时提醒自己，逐渐养成良好的学习生活习惯，为自己的未来打下良好的基础。

各种主题班级活动相互配合。

为配合分会竞赛活动，各校还开展了以“争做新时代好少年”为主题的各类班会，帮助学生“扣好人生第一粒扣子”。

12月24日，金桥小学组织了以“争做新时代好孩子”为主题的班会。在班主任和孩子们的精心准备下，每个班级的主题班会都是丰富多彩的。活动中，各班小朋友积极发言，畅所欲言，表达自己“新时代好孩子”的形象，讨论身边的不良行为，提出整改意见。班会上，上学期各班推荐的“新时代好少年”代表用通俗易懂的语言讲述了自己的经历，赢得了同学们的阵阵掌声，为他们树立了正确的榜样。

知法、守法、善用法律是实现理想、走向美好明天的保证。敕勒川绿地小学腾飞路校区四(3)中队开展了“学法、知法、守法——让我们健康成长”主题班会示范课。“作为新时代的少年，法律与我同行。我们永远不要忘记团队的誓言，用自己的行动践行学法、知法、守法的使命。”少先队员发言后，辅导员们也纷纷发言，共同探讨本次活动，共同学习利弊，努力打造一次高质量、规范化的团拜会活动，增强队员的自豪感和责任感。

这是一次新颖的爱国主义教育。

据一位参与验收工作的自治区团委工作人员介绍，这次篇章大赛对少先队员来说，是一次新颖的爱国主义教育、生动的责任教育、使命教育。

随着活动的深入开展，自治区团委肯定了我市各级少先队组织取得的成绩和少先队工作者的辛勤工作，要求学校少先队大队组织按照“阶梯式成长激励制度”的要求，结合各年级争创篇章的目标，制定量化的考评标准， 并不断健全和完善以中、小团队为主体的竞赛评价机制和辅导员、队员、家长、社会共同参与的评价方式。

按照要求，各级少工委和学校要做好一星级章、二星级章、三星级章的评优表彰工作，探索构建团队成员转移、团队衔接和“促进优秀学生入团”的有效工作载体，真正构建阶梯式成长激励体系，切实增强少先队员的光荣感和组织归属感，努力成为社会主义建设者和接班人。

【来源:呼和浩特晚报】