中专是最受社会诟病的，最让家长担心的是学生管理。都是考不上高中的孩子，其中也有“问题学生”。父母害怕孩子在这样的环境下变坏。如果我是家长，我也担心，所以只选择军事化的。

中专学生最头疼的问题就是自由散漫，纪律性不强。因为他们很多都是初中老师眼中的“差生”、“问题生”，或者是被忽视的群体。老师对他们基本视而不见，疏于管理。只要不影响别人，你喜欢做什么就做什么。这也是很多初三班主任想劝这些学生早点离开初中的原因。他们的自由与全班紧张的考试气氛格格不入，太侵扰了。就是在这样一个“宽松”的环境中，他们的自我管理意识逐渐下降，纪律意识日益淡薄。

就是这样一类学生，我们才会用我的所见所闻来对比实行军事化管理前后的巨大差异:

我以前上的课没有实行军事化管理。每天早上，都有人迟到。上课十分钟后，一些人稀稀拉拉地走进教室，完全无动于衷。很多时候，我得去宿舍“抓”人，一个个从床上“刮”下来。每次都是又气又恨。看着他们真的有一种悲愤的感觉。当时整个学校给人一种“烂”的中专，一个不想上进的学生，一种自由主义的学风，一个厌倦管理的老师。学生不像学生，班级不像班级。整个学校让人觉得没救了，没救了。

经过三年的军事化管理，每天学生准时集合进行跑步锻炼，上午和下午上课前集合带队进班。再也不用去宿舍了，班里也没有稀稀拉拉的“散户”了。而且不知不觉你会发现整个学校的氛围都变了。打架少的话，一个学期能有一两个就很棒了；开除的学生少了，不是学校不敢开，而是学生的纪律意识提高了。晚自习不乱。本来晚自习课很少，现在都是满满的自习。甚至整个学生的精神面貌都变了，学校的一切都在向最好的方向发展。这就是军事化管理带来的巨大变化。

为什么会有这样的变化？

1。新生军训要剔除杂质。

学校非常重视新生军训。这次军训不是单纯的培养学生，更重要的是淘汰不符合学校要求的学生，算是一次考核。

军训期间，要求非常严格。如与教官有任何冲突，恶意不参加训练和打架，直接开除。两年军训可以淘汰100人左右。为什么学校敢开除学生？因为不缺学生，要知道学校外面有两三百人在想办法进去。所以在这样的情况下，学生第一次感受到压力，开始关注军训，注意自己的言行。

去年的军训已经是军事化管理的第三年了。本以为可以淘汰100人，让一些在外面排队的高分考生进来。然而，学生科长却极其郁闷地发现，今年这一波学生的整体素质太好了，没有“刺”，也没有打架。军训结束后，没淘汰几个人，有点失望。

2。起初，学生们接受了严格的军事化管理模式，习惯自然，易于管理。

军训是一场决胜，给很多不习惯的同学设置了一道坎。尤其是看到一些鞑子被父母带走，很多同学还是很感动的。再加上学校教官的出现，体能训练和心理疏导，学生能很快适应学校的管理节奏。

当学生开始接受整个管理模式的时候，学校的所有管理制度自然就好执行了。因为在不断的军事化管理中，纪律、约束、团队等关键词已经融入了他的血液和意识。

本来学生想逃课，翻墙跑了，也就没管什么后果了。现在他们都要权衡后果。这叫三思而后行。通过军事化管理，教会他们纪律意识、底线和独立思考。

3。将矛盾消灭在萌芽状态

有人的地方就有江湖，有江湖的地方就有纷争。这句话也适用于学校。成千上万年轻而充满活力的年轻人住在校园里。难免会有绊脚石，有纠纷很正常。一个学校的好坏在于纠纷的处理。这时候军事化管理的优势就显现出来了。实行军事化管理的学校一般都有配套的教官，几十个教官分布在宿舍各个楼层，略显省事，可以快速集结处理。先控制局面，然后老师再处理。很多学生之间的矛盾就是在这样的处理机制下，在萌芽阶段就被扑灭，从而避免了很多恶性事件的发生。

河南省最早实行军事化管理的学校是郑州国防科技学校，本身就有点储备。入校时几乎跟着部队走，管理模式更像军校。他的管理真的很严格。有一次我有个学生不听话，他爸爸骂他。如果你不想在这里学习，那就跟我去国防科技学校吧。我让别人照顾他。孩子瞬间就老实了，再也没淘气过，可见他们的威慑力有多强。

在河南实行军事化管理最知名的学校是河南商学院。他们是第一个实行军事化管理+学生导师制度的学校，这是他们学校的特色。这所学校在这方面经验丰富，卓有成效。吸引了很多学校来学习。现在河南省很多学校也在采用这种管理模式，且不说效果真的很好。很多学校也把这种管理模式作为学校的特色来宣传，所以如果你想知道一个学校是不是军事化管理，去查一下学校网站，随便就能了解到。

如果只是想找一个管理严格的学校，不妨去看看这些学校。

虽然有人认为军事化管理过于严格，但应该给学生更多的自由空。但是，如果放在高中和大学，这是没有问题的，因为他们都有很强的自制力，但是中专生真的不行。正是因为初中的自由，他们失去了高中学习的机会，进而疏于管理，那么他们甚至连学习的最后机会都没有。只有管理严格，才能让他们放心；严格管理，他们能有所收获；只有严格，才能对得起父母。

因此，现阶段中专生管理较为有效的管理模式是军事化管理+学生辅导员制度。

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