01 何谓输赢 重新定义
《汉字英雄》的舞台上，经过数轮比拼后，王梓旭和魏依曼两位9岁小朋友间的“对决”进行到了白热化阶段。在王梓旭成功书写出正确的汉字后，压力又轮到了魏依曼的身上。倒计时即将结束，魏依曼依然没能想出答案。在不断带着哭声反复强调“我不认输”的同时，她转头指责“对手”王子旭：“你干嘛写对呢你！”
抖音上，一个三年级小男孩因为大意做错了3道题。尽管妈妈一直在旁边开导，也强调已经到了睡觉时间，小男孩依然一边崩溃地跳脚大哭，一边撕掉试卷要求重做一张：“我不！这不是我真实水平，我要重新做！”
2022年高考第一天，山西某考点的一个女生感觉自己的数学发挥得不太好，走出考场后就抱着妈妈崩溃痛哭，在一旁等待的父亲满眼都是心疼。
胜负欲人人都有，大家都想要赢，可是，到底怎样才算是赢了呢？如果只有第一名才算赢，那岂非一人之外的所有人都是失败者？是时候，重新定义“赢”这个概念了！
02 有些过程 重于结果
2022年马来西亚羽毛球公开赛女单半决赛中，中国选手陈雨菲对战中国台北名将戴资颖。戴资颖被誉为“公开赛大王”，尽管陈雨菲世界排名第4的成绩和对方的世界第2看起来相差无几，但在双方的21次交手中，陈雨菲只赢了4次，而戴资颖以17胜的成绩占尽了优势。可以说，戴资颖，就是陈雨菲职业生涯中的“魔咒”。
战绩如此悬殊，最近的两次交手也都败给对方，在这种情况下，陈雨菲是否有信心和勇气再次迎战？在这场称为“神仙打架”的比赛中，戴资颖先声夺人取得了第一局比赛的胜利。陈雨菲在5比12的劣势下奋起直追，在第二局实现大逆转。在最后的绝杀局中，陈雨菲依旧是在落后的局势下实现反杀，晋级决赛！
陈雨菲这次赢了，但之前失败的次数更多。与其纠结她是否能一直赢下去，不如关注她是怎样在每一次落败的过程中汲取经验、不断成长的。
“对手在最后加强了抢网的进攻，我推挑后场的球不够果断，打到半场质量不够好。”“第一局节奏没掌握好，对方的打法比较慢拉慢吊，想通过进攻得分，但越想发力效果越不好。”“球商高、力度好、技术也很好，小戴（戴资颖）对自己的特点打法很清晰，知道在关键分时如何处理，也知道什么时候该用怎样的战术。”“只要自己能变得更加全面、成熟，相信总有一天能战胜这个劲敌。”
每一次落败，陈雨菲都把别人沮丧和抱怨的时间用来总结、反思、改进和提高。她是这样做的，对手戴资颖也是。
“她（陈雨菲）一直都在进步，从我第一次对阵她到现在，我觉得她变得比以前更不容易失误了，和她比赛每次都要打很多来回才能得分。她打球比我稳，我的压力就很大，我不断地提醒自己，在这个过程中不要失误，因为我觉得自己的失误会比她多，给我造成了很大的压力。”
正如白岩松所说：“每个人都想赢，但不怕输才是关键。只有你不怕输的时候，你才能赢。”用直面失败的勇气，去不断地打磨自己，才会练就挑战成功的底气！在试错中不断反思、在反思中持续成长，每一次重复失败，都是在战胜过去的那个自己！
正如戴资颖在落败后的采访中所说：“是输还是赢，全都在我当天比赛的失误多少，比赛难不难打取决于我。”是的，输赢，从来不在于对方如何，而在于你能做到什么样！
结局重要吗？当然重要。但更重要的，是应对挑战的勇气、直面挫折的自信、面对强敌的不遗余力......这些都比结果更为重要！
03 当……时 我就赢了
正确理解成败，重新给“赢”定标准，做到这些时，无论结果如何，都能问心无愧！对于运动员来说如此，对学生来说，也是如此。如何引导学生正确迎接挑战呢？有这样一节班会课：
通过讲述冬奥会运动员高弘博15分背后的坚韧，让学生们认识到，能够勇敢地面对，不退缩、不放弃、不怕输，我们就赢了。
通过讲述冬奥会运动员金博洋是如何战胜了自己，让学生认识到，只需拼尽全力，用最好的状态和心态面对，我们就赢了。
通过讲述心理学上的“表现原理”，告诉学生们，行为可以影响情绪，做一些开放的、霸气的动作，自己会变得更自信、更有勇气去赢。
正确理解成败，克服内心的恐惧和焦虑，做到无愧于心，无论结果如何，你，都是赢家！
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