都说小学数学很重要，但是很多家长不知道如何培养孩子的数学能力，只能焦虑。其实培养小学生的数学能力是有办法的。

计算能力的培养不能等到小学，应该在入学前就开始。

那么，孩子在入学前应该达到怎样的计算水平呢？我在这里总结了三个标准，供大家参考。

最低标准——十以内的加法，十以内的数的分解，十以内的数的减法，精通。

基础标准-最好掌握20以内数字的进位加法和退位减法。

中等水准-掌握一百以内的加减法。

四年级第一册之前主要是计算自然数的加减乘除，这一块的内容是小学数学计算的基础。之后的小数计算和分数计算都是以此为基础，所以这个阶段一定要牢牢掌握。换句话说，不仅要快速准确地计算，还要灵活处理一些复杂的问题。

小学数学中，从10以内的加减到有理数的计算，是循序渐进，由简单到复杂，环环相扣，紧密相连的。前面的学习内容是后面的基础。

具体来说，计算是从一年级开始，也就是10以内的加减。

10以内的加减法有两个重点，一是计算的熟练程度，二是10以内的数被反汇编。

我们知道20以内的加减需要做十的方法和破十的方法，实际上与10以内的数的拆解有关。

20以内的进退，要求孩子非常熟练，脱口而出。这是因为在小学阶段，所有自然数的加减乃至乘除法都需要用到这个基本功。

对100和10000以内的数进行加减，规则和20以内的类似，只是增加了的复杂度。即使是多位数的乘法也涉及到进位运算的计算，也需要20以内的加减规律。

如果孩子不重视低年级的计算练习，到了初三就会经常出错，其实是因为基础不扎实。

自从国家出台“双减”政策后，明确要求学校一二年级不布置作业，不考试。但是对于学生和家长来说，如果不重视计算基础，听之任之，那么到了初三以后更容易出现问题。

要想掌握除法的计算，首先要掌握乘法的计算，尤其是99乘法表。

因为表内除法是表内乘法的逆运算，乘除法本身就是数量关系的不同表达方法。

很多孩子的除法计算能力很差，错误百出，本质上不是除法的问题，而是他的乘法计算不熟练。

加减乘除，指数和对数运算都是逆运算。一个操作熟练与否，直接关系到另一个操作的掌握程度。

加法和减法研究的是同样的关系，乘法和除法也是如此，就连高中数学中的对数指数运算也不例外。

在小学阶段，要培养孩子的计算能力，我们应该做到以下几点:

1.适度超前

对于计算能力的训练，不如比课堂上的数学学习快一步。这里的快一步包括两个方面。一是在学前班阶段就开始训练，二是比学习进度提前一步。

这是因为在小学数学中，计算能力的要求是最重要的。

坚持不懈

计算的练习是一个长期的过程。每天要有一定量的任务，不需要很多，但是一定要坚持很久，久而久之才能看到效果。

提高标准

计算练习应该有更高的标准，包括计算精度和计算速度。

不仅要有一定的准确度，还要在规定的时间内完成练习。

4.适当的平衡

在计算练习中，不要过于完美主义，不要强求没有错误，而是在规定的时间内完成练习任务，准确率可以达到一定的标准。

因为计算能力的提升是一个日积月累的过程，不要指望一蹴而就，会有立竿见影的奇效。

5.复杂计算

计算不能只是简单的加减乘除。一些复杂的计算练习要注意，尤其是四则运算的组合。

6.总是鼓励

计算练习是一件很枯燥的事情，家长一定要注意激励孩子。无论是物质上的还是精神上的，总是要给孩子一些鼓励，让他对计算练习保持兴趣。