写在前面:

几个月前，我们发表了一篇关于培养孩子赚钱能力的文章。

一位读者在文章中留言:

第一次看到微信官方账号建议让孩子有赚钱的能力。非常感谢！儿子小艺今年16岁，现在高二。他从小最大的兴趣就是赚钱。他业余时间可以在网上做点生意，一个月能挣一万多。他真的很喜欢。

“赚钱是最大的兴趣”高中生月入上万”——这引起了我们极大的好奇，于是我们找到了读者小依的妈妈，但采访结果却出乎我们的意料。

这不是一个成功的财商教育案例:小易的妈妈从来没有做过任何财商教育，一切都来源于孩子的兴趣；

不是一个文武双全的家庭故事:小艺的妈妈笑着说自己处于父母鄙视链条的最底层。小艺是个诵读困难的孩子，成绩一般。上学总是让他感到压力。只有做生意给了他成就感。

小易如何爱上商业，月入万元？小依妈妈是如何在孩子的爱和学习之间选择和平衡的？

以下是小艺妈妈的自述。

01.

诵读困难的男孩

对钱非常敏感

小艺从小就是一个对“钱”特别感兴趣的孩子。

2岁的时候，他发脾气，想摔东西。如果他手里有电视遥控器，他会哭着去换一个破不了的东西，比如一本书，然后摔了。

等他长大了，去超市买东西的时候，会拿五袋薯片和一大包薯片比较。

幼儿园小班，4岁左右，我开车带他出去，他喜欢观察街道，然后告诉我当地哪些居民比较适合开超市，哪些地方适合开药店，哪里有商机...他仿佛已经看到了开业的店铺，说得特别详细。

他也喜欢观察小店的小吃价格。我记得有一种虾面。幼儿园门口的店卖1.50元一包，我家门口的店卖50元一包。他每天早上拿2块钱分成四包，然后在幼儿园卖1块钱一包。

小艺的爸爸是大学老师。我以前是大学老师。现在我们在金融工作。我们都拿固定工资。我们对做生意一点兴趣都没有，没有经验，也不擅长。

小易出生的时候是个大宝宝。我一直认为大宝宝的原因是他从小就有点运动障碍，读写困难。他经常左写右写，掉字写不完整，读较长的文章经常漏字。这样的孩子被称为阅读障碍(*阅读障碍是由于大脑对视觉和听觉信息的处理不协调而导致的阅读和拼写障碍。诵读困难与智力无关。有许多顶尖的科学家研究诵读困难症。

现在长大了，他的情况比小时候好了，但和同龄的孩子比，还是差远了。他在写作和阅读方面仍然有困难，所以他在学习方面仍然有一些困难，尤其是语文和英语。

对于不擅长学科学习的小艺来说，他感兴趣的是“钱”。也许上帝给了他“天赋”。

02.

很强的沟通技巧

设计游戏

让同学跟他做生意。

上小学后，小易开始喜欢看财富类书籍，如《我是小老板》、《小CEO》、《狗千千》、《柠檬水战争》等。

10岁那年，小艺捐了1000块钱，是自己的存款(压岁钱和零花钱攒的)。我们有过这样的对话。

我:为什么要捐到1000元？很多成年人都没有你捐的多。

小易:因为我算了我的压岁钱，10%正好是1000元。我决定捐10%。

我:你不担心捐这么多不够自己用吗？

小易:不，我会赚更多的钱。让我存钱捐钱！

然后他找出一本书，翻出一页给我看。里面介绍了美国式零花钱的循环和捐赠，他是主动看的。

小艺特别喜欢看财富类书籍。

小学二年级的时候，小艺会在下课后跑到学校二楼的走廊，观察门口一分钟内进入文具店的人数，估算这家店的人流量。接他放学的时候，他告诉我这个文具店一天能赚多少钱，如果他是老板会怎么做文具生意。

小学三年级的时候，他拉着一个女同学在地铁口摆摊。女同学用类似橡皮泥的东西做手工制品，他卖。

起初，他只在摊位上卖。有人来看，他又热情地介绍了一遍。不过来看的人不多，销量也不大。于是他把货拿到商场门口，专门卖给有小孩的人，又把自己的产品介绍给小孩，很快就把手工艺品都卖完了。他一个晚上赚了180多块，他和同学合租了93块。

初三的时候，我和同学一起摆地摊。

他之所以能卖出去，大概和他的沟通能力有关。

从小他就是一个很会交际的孩子，嘴巴甜，聪明可爱，我家周围很多人都认识他。有一次，小艺的父亲和一位退休老人聊天。结果老人根本不认识他，只说是小艺的爸爸，人家立马就知道了。放学后，孩子也喜欢和他相处。

小学四年级，学校收了95元书费。我给了他100元，老师给了他5元。过了两个星期，他从学校拿到了一袋钱，大约20元。

原来，他用5元钱开了一家“银行”，让同学存钱，贷款给他——5元存款有一毛钱利息，5元贷款有1元利息，他从中赚取差价。

他拿出一个笔记本，上面有存款和贷款的明细，设置了很多存取款密码，存取款需要几个密码。他把存取款弄得很复杂，像玩游戏一样。估计是小孩子觉得好玩，所以顾客也挺多的。直到他骄傲的把钱拿回来我才知道。我担心老师和家长会批评他，不让他做，所以银行关门了。

顽童性格的小好处

03.

进入高中

网上销售月入过万。

初中那几年，小艺生意做的少。高中又开始了。

同学需要数据线，耳机，篮球球星卡之类的，他就在网上进货，卖给同学。性格阳光幽默，服务好。除了他自己班的，旁边几个班的同学有需要也找他，他一个月能挣八千八。

我每天看见他带着钱出门，问了才知道他在干什么。到了高中，学业紧张，父母和学校都很重视我的学业。我很严肃地告诉他，不能把电子产品卖给同学，会影响学习。看到我态度强硬，他就不跟同学做生意了。

然而被我制止后，这次他变得“认真”起来，不再和身边的同学做生意，正式开始网上卖货。

他在二手平台上收集别人闲置的东西，比如二手衣服鞋子，篮球球星卡，玩偶等。收上来后，他会清洗、整理、消毒，然后通过二手网络平台卖出去。

有意思的是，他还认识了一个在网上做生意的大学生。这个年轻人卖得很好，他可以用赚来的钱买一辆自己的车。于是小艺开始向他学习，学习如何在网上做生意，如何做宣传。记得那段时间，他总是拿着小本子认真记录，学习很有动力。

可能视力还可以吧。他收到的货物卖得很快。我白天帮他收快递。晚上，他从学校回来后，整理货架并出售。资本不多，只有1000多块钱。如果周转率快，利润还可以。

到现在，他已经在网上卖货半年多了，一个月差不多能赚一万，好的时候两三万。

而且通过做生意，他还结交了很多朋友，包括一些著名的大学同学，他们给小易讲了一些人生道理，甚至还教他做操。

04.

为了处理纠纷

他还提起了诉讼。

做生意没有一帆风顺的，哪怕只是小生意，也经常发生纠纷。

有一次，小易买二手货，遇到假货，和对方协商退款，对方不愿意，只好在二手交易网站小法庭和对方对簿公堂。

小法院是网站处理纠纷的平台。刚打官司的时候，他没时间处理，也不知道怎么处理。于是他在网上找了80块钱的律师，请律师帮他打官司。

全程需要提交图片、书面证据、找第三方出具的鉴定证明等。平台决定输赢，最后他的官司真的赢了。

之后有过几次纠纷，去过小法院，但第一次之后，他学会了律师的方法，能够自己解决。

一次又一次的小纠纷，让他积累了很多经验。

刚开始遇到问题他会很烦，会抱怨。我告诉他，做事情不仅仅是为了赚钱，更是为了修心养性，磨砺自己的心智。别人说的是别人的权利，你要知道自己的目标，遇到事情要想办法解决。

慢慢地，他的心平静了许多。当他遇到困难时，他会想办法处理，把损失降到最低。

总的来说，他是一个抗挫折能力比较强的孩子，一直不把事情放在心上，很快就放下了。看得出来他真的很喜欢做生意，乐在其中，不觉得辛苦，所以即使遇到一些问题也不会放弃。

05.

赚钱这件事

给他带来了成就感。

小艺赚的钱大部分都用来进货了。因为资本比较少，他赚到钱后很快进货。后来，他赚了更多的钱。他给我父亲和两个弟弟妹妹买了生日礼物和春节礼物。

用自己的钱给家人送礼。

他告诉我他做生意不是为了钱。他在乎过程，这让他很有成就感。

上高中后，小艺学习成绩一般，在班里排名靠后。老师会批评他的作业和成绩。他有很大的挫败感，每天早上要上学的时候压力很大。他通过做生意找到了成就感，生活很有趣，很有意义。

因为喜欢，他平时主动学习思考，对做生意有很多想法。

有一次我问他怎么把生意做好。

他总结了三点:

第一，人家为什么买你的东西？想想你的产品竞争力在哪里；

第二，想想自己的优势和长处是什么；

第三，还要考虑这个行业未来3-5年的前景。

我顺势问他，“那我不知道自己擅长什么，也不知道别人为什么会买我的东西。请帮我想想。”他回答，“没办法。你需要为自己考虑。做这个事情的人都得自己思考”

我们一起谈论未来。他说他以后要办一个超大型的工厂，他和我一起想象那个场景:他是这个工厂的老板，这个工厂可以容纳1000万穷人去工作，他站在工厂办公楼前很开心。

我说，妈妈只是想让你过普通平凡的生活。不要当大老板。老板会很累的。如果你要解决很多问题，要承担更多的责任，你的内心会很痛苦。

但是他对我说:

——“我感觉不到疼痛。我关心的是过程。即使有失败，也没关系。再来！”

——“只要有思想，有思考，一切都可以重新开始。我做的只是我想做的，赚的只是我想要的。钱是我做事的工具。有它我很开心，没有它也无所谓。这不是我的目的。”

06.

结论:

我也会奋斗。

但还是决定支持孩子。

小易小时候我没有管得太多，有需要他会提供支持。因为我觉得孩子需要多元化的经历，更多的经历可以让他们有不一样的感悟。

但是高中以后唯分数论的氛围越来越浓，做生意会对学习有一些影响，我也很纠结。

我经常对自己说，我处在父母鄙视链的最底层。其实我也希望他好一点，考上大学，犹豫要不要让他像其他家长一样放弃兴趣爱好，专心学习。

但是，看到他沉浸在自己热爱的事物中，充满活力，又担心他太武断，控制不住，熄灭了对生活、对生活的热情。

有一次，我问他:“我是谁？请给出三个答案。”小艺说:“我就是我自己，我有钱，我聪明。”

然后我问:“根据这三个答案说说你的感受。”他说，“骄傲，快乐，骄傲。”

我反驳道:“你口袋里一毛钱都没有。怎么说你有钱呢？”小易说:“因为我心里有一万亿！”

那一刻，他的话震撼了我，让我看到了一个相信自己，内心丰富的孩子。我还能教他什么？只有感恩，只有陪伴！

我曾经在朋友圈发过一个声明，也是我真实的想法:

不管孩子考得好不好，我都一样对待他；而不是在他成绩好的时候爱他，成绩不好的时候不爱他——我能做到吗？

不管孩子把时间花在什么爱好上，我都尊重他，允许他。而不是在我认为对的时候爱他，在我认为不对的时候不爱他——我能做到吗？

无论我的孩子做出什么样的人生选择，我都相信他，支持他。而不是在我满足期望时爱他，在我不满足期望时不爱他——我能做到吗？

就算全世界都不看好他，我也会是最后一个和他站在一起的人；而不是成为第一个和别人一起打败他的人——我能做到吗？

我能做到吗？我会尽力去做。

写在后面:

在和小伊妈妈的交谈中，我们感受到了她极高的自省能力。

她会焦虑的。夫妻俩都是大学老师。自然，她也希望正在读高中的小依能取得好成绩，考上大学。但同时她也不断反思自己对孩子的“期望”是否合理，想尽办法给孩子空时间，让小伊做自己擅长和热爱的事情。

至于小易，我们也看到他虽然不擅长学科学习，但沟通能力和抗挫折能力很强，性格温和幽默，灵活机动，能观察他人。他是一个情商很高的孩子。

“并不是每个人都有才华，都擅长。为什么我的孩子还没找到？”——如果我们能在没有“成绩”这一单一标准的情况下，开阔视野，走进孩子的内心，衡量他们的能力，我们会发现:

而且很擅长，每个孩子都有，

只是我们是否想看到，

以及我们是否愿意给他们真正的支持。

小易的故事给了我们这样的信心。

如果今天的文章触动了你，

欢迎留言分享你的感受。

随遇而安(小艺的妈妈)|作者

小李|编辑

值班编辑| 二狗