主题班会课是班主任对学生进行德育教育的主阵地。一个好的班会课可以解决很多问题，也可以对学生的思想起到很好的教育作用。

一般来说，班会的设计主要满足以下要求:

1.主题明确:突出基本思想品德教育，结合本班实际，理论有深度和广度，符合学生年龄特点，有一定理论水平。

2.健康内容:格调高雅，时代气息浓厚，积极乐观，催人奋进。

3.形式新颖:生动活泼，有新意，符合学生实际，艺术形式多样，不篡夺主持人角色。

4.教室布置:整洁干净，有特色，体现班级特色，有一定的艺术氛围，烘托主题。

5.班会设计:班会教案设计具有新奇感，版面美观，字画精美，富有美感，寓教于乐，艺术性和谐统一。

6.口头表达:普通话标准，有理有据，准确而富有感染力，引起了与会者的共鸣。

7.主持人(班主任或学生):谦虚，自然大方，表情饱满，充满自信，普通话流利，弦乐台词自然明快。

8.班会时间:40分钟左右。

9.班主任总结:5分钟左右。

10.全员参与:学生积极、热情、守纪律。

同时，设计的班会教案应包括以下内容:

1.教育目的:本次班会要解决的主要问题和内容；

2.教育方法和手段:班会的形式和方法；

3.教具:使用哪些教育工具；

4.教育前准备:班会前的准备；

5.时间安排:一般控制在40~45分钟；

6.版主安排:注明是学生还是班主任；

7.班会课教学流程:记下教学的各个环节，包括内容顺序、内容安排、主持人发言稿、学生节目名称及内容、班主任总结发言等。

主题班会活动设计的具体要求

首先，班会活动的设计要做到“五要”。班级活动计划一般由活动目标、重点、时间、内容、步骤、措施五部分组成。

1.专注于活动。只有确定了活动的重点，才能抓住实践活动中的主要矛盾。

2.把握活动时间。根据活动的类型和内容规划活动时间。

3.选择活动内容。选拔活动要有利于对学生进行思想道德教育；要活泼有趣；坚持实用性原则，具有可操作性；适应社会发展的要求；适应学生的年龄特点；适合当地环境条件和教师水平；遵守认识规律，遵循循序渐进的原则。

4.活动步骤要明确，整个活动过程包括哪些环节，每个环节的重点是什么，都要讲清楚。

5.积极的措施应该是有效的。

其次，主题活动要体现五美:

①有意的美。主题班会的成功，主题思想要新颖、生动、具有时代精神。让学生看主题的时候知道要讲什么，美感十足。只有这样，主题班会才有强大的感染力和凝聚力。

②内容优美。主题班会要真正实现对学生的教育，就必须将其主题理念具体化，转化为真实美好的内容。因此，选材必须真实、典型、生动，不能干巴巴、枯燥乏味，要对学生的年龄特点和心理水平有说服力和感染力。

③形式美。主题班会的内容要用具体的形式表现出来。因此，正确选择和精心设计主题班会的形式至关重要。主题班会的形式一般指主题班会的表演形式，包括活动、安排、人员调配、场地布置、气氛和节奏等。主题班会的形式美是指主题班会的形式要新颖、活泼、丰富多彩。主题班会可以采用讲座、朗诵、歌舞、小品、访谈、报告、讨论、汇报、辩论、比赛等多种形式中的一种或几种。

④趣味美:兴趣是学生接受教育的动力。所以主题班会一定要生动有趣。通过浓厚的兴趣，激发学生参与主题班会的主动性和积极性。

⑤教育美。充分发挥主题班会的教育作用，禁止把主题班会变成“检讨会”、“批评会”。要巧妙设计主题班会的活动内容，使学生受到情感、意志、品德的教育，促进德智体全面发展。

2020年11月5日