在浙江省大力推进数字化改革、撬动经济社会全方位数字化改革的背景下，杭州职业技术学院围绕浙江省和杭州市数字化改革目标，聚焦“双高”建设，以数智化改革为引领，综合运用数字化思维、数字化技术，做好数字专业化改革、专业数字化改革和治理数字化转型三篇文章，努力打造职业教育数智标杆校，为区域经济社会发展赋能助力。
推进数字专业化改革
以数字技术人才培养赋能“数智杭州”建设
学校对标数字浙江建设和“数智杭州·宜居天堂”发展目标，深入推进数字专业化改革。
一是与华为技术有限公司合作共建“华为云计算学院”。该学院基于云计算、大数据、物联网、软件开发等专业方向，通过引入华为公司的技术标准、人才等资源，共同构建基于华为鲲鹏数字技术的人才培养体系。面向人工智能与云计算等领域，利用华为公司的数字化技术全方位优势，共同开展科研与技术服务项目，搭建产教融合协同创新与育人平台。同时，学校联合华为公司及其生态伙伴建立VUE国际认证考试中心、鲲鹏适配中心和成果转化中心，共同开展网络、云计算、大数据等高端技能人才培训与认证。
电梯实训基地全息投影教学现场
二是与杭州安恒信息技术股份有限公司合作共建“安恒信息安全学院”。该学院聚焦数字安全运营和网络安全测试人才培养，致力于打造“立足杭州、服务浙江、影响全国”的数字安全人才培养高地，为本地数字经济发展、构建数字安全基石提供人力资源。学院开设网络安全专业、大数据专业，打通企业用人和学校育人新模式，通过专业“2+1”教学改革，校企联合培养网络安全实战人才，着力打造“亚运卫士”“护网尖兵”。
推进专业数字化改革
以“双高”专业群建设引领专业高质量发展
学校瞄准区域产业数字化转型升级，率先在两个国家级高水平专业群建设中启动数字化改革，通过推进专业结构、课程体系、教学实践等数字化转型，探索专业数字化发展新生态，以“双高”专业群建设引领专业高质量发展。
一是以数字赋能和工学一体为抓手，推动电梯工程技术专业群升级发展。学校与浙江省特种设备科学研究院共建特种设备学院，联合奥的斯、通力、西奥等全球一流电梯企业，培养电梯维修技术人才。坚持“数字赋能”，增设多维一体虚拟空间教学，利用微知库、学习通等平台，引导学生利用碎片化时间自主学习，实现教学管理、评价数据的智能化。依托共建的电梯大数据平台，联合开展数字电梯智能制造、电梯智慧管控平台等技术领域攻关，解决了学生入行时间短、接触电梯少、实践经验不足等痛点，快速拉满学生“经验值”。坚持“工学一体”，实现“教室即井道，井道即教室”，依托校国家级内职业教育示范性虚拟仿真实训基地，校企共同开发了包括基于VR全息投影技术等课程数字教学资源，借助虚拟仿真、全息投影、5G—AR眼镜、全井道摄像头创设虚拟空间，解决了电梯教学中操作工位空间大、跨区域多、观察空间小、直接操作风险高等问题。学徒班留企率超90%，企业满意度95%以上。
二是以产业新技术为引领，推动服装设计与工艺专业群数智化改革。学校瞄准服装产业“新制造、新技术、新零售”，引入合作企业达利公司最新生产技术，创新人才培养模式，开启“数智化”转型之路。服装设计与工艺专业引进三维设计软件（clo3d）；针织技术与针织服装专业全面实现“全成型”电脑横机教学化应用，同时与中纺联纺织人才交流培训中心合作成立“中国成型服装人才培训基地”；艺术设计（纺织品设计）专业用数位板替代了纸笔墨，学生在电脑上绣花，用软件实现提花面料肌理。
实施治理数字化转型
运用信息化手段提升学校内部治理水平
学校大力推动以“绩效考核为导向、内控机制建设为抓手、流程再造为主线”的治理体系变革，聚力打造两大平台，推进学校治理体系和治理能力现代化。
一是构建智慧校园公共服务平台。紧扣师生工作学习需求，打造包括统一数据中心、统一身份认证、统一信息门户、“一站式”网上办事大厅的智慧校园公共服务平台。充分运用“互联网+校务服务”，打破信息孤岛，实现业务协同，强化“网上办”“指尖办”，简化办事程序，减少办事材料，优化办事服务，从而推动学校治理能力和治理水平有效提升，不断为学校高质量发展注入新活力、新动力。
二是构建“预算-绩效-内控”一体化管理平台。该数字化管理平台涵盖三个层面：在决策上，建立包括党代会、教代会、党委会、校长办公会、各类领导小组等的学校决策机构；在执行上，将国家规定的预算、支出、合同、基建、资产、采购六大方面和学校的“X”项业务（如校企合作、“双高”建设、人才引进等），通过“管理制度化、制度流程化、流程岗位化、岗位责任化、责任表单化、表单信息化”实现；在监督上，对学校决策和业务执行的运行进行全方位、全过程、全覆盖监督。通过构建数字化管理平台，把牢“预算”牛鼻子，推动决策、执行和监督的数字化转型与可视化管理，实现资金安排直观、运行权责匹配、岗位职责清晰、管理规范高效的效果，大大提升了学校内部治理水平。
砥砺扬帆，正当奋进。杭州职业技术学院将对标省市数字化改革目标，持续深化教育数字化改革，提升教育治理数智化水平，加快建设“数智杭职”，奋力打造全国职业教育数智标杆校。
作者 / 杭州职业技术学院党政办 张杰
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