——记2022年第五周工作
受疫情影响，怀化市暂时按下暂停键，本周所有的学校转为线上教学。作为一所偏远的乡村小学，我们能做的就是尽最大努力保证孩子们的学习效率，同时利用比工作时稍宽裕的时间来进行学习充电。
受条件限制，我们无法全员进行直播授课，于是老师们八仙过海——各显神通，有的老师采取录微课的形式推送给学生学习；有的老师利用国家的教育资源平台选取合适的内容推荐给学生；有的老师则把每天要练习的内容拍照发群里，让学生不抄题做好后在拍照上传进行批阅；还有的老师通过学生反馈的视频内容来判断学习的效果……
总之，老师们在规定的时间里兢兢业业地工作，从早上8点20到中午12点20，这就是老师们上午的工作安排，除了完成学科任务外，其余时间进行备课、教案撰写和个人学习等。
下午14点30到16:30，是我们集中学习的时间，通过本周的三次主题培训，我觉得干货满满收获多多，请不来大师我们就内部挖掘，通不了天我们就紧接地气，我们就是要让每一位老师在你所喜欢和擅长的领域发挥出更大的潜能，让你找到方向，发现自己的独特之处，现在的我是真的期待下周的培训之旅啊！
尹老师主题培训现场
尹老师，一位远道而来的支教老师，一位临近退休的长者，怀揣着对教育的热爱和感恩，从大城市来到这个偏远小镇，默默耕耘着。他是孩子们心中最会画画的爷爷，是同事们心中最富有学问的人。他下围棋、写小篆、画中国画，他品茗、看书、运动，你看——多么健康和情趣高雅啊，难怪他的讲座娓娓道来让人如沐春风，那是四十年的人生积淀，是穷尽毕生的思考和实践，这种有深度地讲座，说的不是别人的故事讲述的正是自己的人生感悟。
在坚定“四个自信”中就有一条是“文化自信”，我们文化的自信来自哪里？就在——经史子集中，它就是我们文化的根，也是我们中华民族几千年生生不息的力量源泉。它构建了一个庞大的、独具特色的中国体系，涵盖诸子百家，影响芸芸众生，这就是中国的民族魂。
《好乘东风 践行国学进校园》是尹老师分享的主题，他把十位国学大师的智慧结合自己的感悟毫无保留地分享给我们，让我们跟随他的脚步轻装前行，穿越千年回到过去，回到了百家争鸣的春秋战国，品味了唐诗宋词的语言魅力，对话了一群熠熠生辉的历史人物，最重要的是让自己的心得到了文化的洗礼，让自己在国学的熏陶下潜移默化地融入和改变。
我们的国学，影响着人们的方方面面，也让不同职业不同身份的人聚在一起，一起探寻“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。
我们的国学，融入音乐、美术、体育、行为习惯、家庭教育等，是我们落实“六育并举”的切入点和途径，我们应该在教学中渗透国学的思想，在育人上并入古人的智慧，培养起一批有担当、有作为能创新的时代新人，为孩子的后续发展筑牢精神之根、补足民魂之钙。
腹有诗书气自华，心向往之，处处都是阳光。教育的本质是唤醒，唤醒人们对于真善美的追求，唤醒老师作为育人者的那种单纯的热爱和进取，更唤醒每一个孩子作为人的尊严和追求，“穷则独善其身，达则兼济天下”，做人，做中国人，更要做现代中国人。
吴老师，一位从教二十多年的数学老师，一位从农村走向城市之后又回到农村的教育追梦人，他是一线的老师，也是分管教学的领导。作为一名我们心中的“教育家”，他在数学方面的造诣是很高的，在数学上的研究和探索远远走在我们前面，他分享的主题是《小学数学的思想及案例分析》
我是一天都没教过数学的外人，作为培训主持人，在总结培训会时，我引用了以下三句名言：
一是“温故而知新”。今天我们一起学习了十三种数学的思想分别是：建模、数形结合、转化、推理、方程和函数、集合、分类讨论、变换、概率、统计、极限、运筹、假设。通过学习，我想我们的理论一定得到了一定的提升，也让我们今后在实践中可以得到有效的理论支撑，这些思想也终将会帮助我们提高研究的深度，从而提升自己的研究水平，因此，会后希望大家再抽时间根据笔记和讲座文字稿以及课件再好好回顾今天所学内容，力争做到学深悟透。
二是“似曾相识燕归来”。理论的学习有时是挺枯燥无味，或者我们很难一下子学懂明白，但这并不影响我们学习的效果，因为我们曾经历过，曾直观地看见过，曾面对面的交流过，哪怕你当时仅仅记下一个题目，但这两个小时的学习会在你的脑中留下一定的痕迹，某一天，当需要用时，大脑会提取相关信息，这就是我们学习的潜在力。
三是“三人行必有我师”。今天的讲座，我们除了从内容上学习外，也可以从讲座者的语言表达上学习，还可以从课件制作和文稿撰写上进行学习，甚至可以透过这个讲座结合吴老师的工作经历来进行学习，从物到人，学习就上心了，也更容易走心。
语文的学习，我们强调学生一是习字二是积累三是阅读，对于数学，提到一个很好的观点——数学技能培养，我不是数学老师，但这个方法我想我会让自己的小孩去尝试一下：一年级七巧板、二年级数独、三年级数字华容道、四年级24点、五年级魔方、六年级九连环。
杨老师，从教十年，七届毕业班，最大的爱好就是“看书和写作”，最让自己懊恼的却是不能坚持看书和写作，所以选择自主学习心理学，以求从中找到一些平衡，从而让这个儿时的梦想能得以持续和良性发展，今天他分享的主题是《教师心理健康调节策略》
一是懂得思考，思考什么？思考教师的角色定位、思考师生之间的关系、思考人和社会以及人和自然的关系。二是学会交往，讲了七大技巧：微笑、沟通、欣赏、换位、宽容、感恩、尊重。三是能够努力，努力学习，让自己变得更优秀；努力钻研，让自己更好地应对工作；努力成长，让自己活出生命的价值。四是保持健康，多喝茶少喝酒，多吸墨少吸烟，多运动少懒睡，多舒心少烦恼，多觉悟少固执。
