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厚积薄发

文本/刘道玉

发表于2022年2月21日《中国新闻周刊》第1032期

成语是汉语特有的语言形式，有着悠久的历史。它是固定的，来自神话，历史典故或公认的说法。成语描述的是学习的必经过程，也是学习精益求精的精神。

“厚积薄发”一词源于宋代苏轼的杂文《贾说寄》中写道:“环顾而约，厚积薄发，我止于此。”写这篇杂文的背景是，他目睹了文人士大夫急功近利、浅薄轻率的风气。他根据自己学习的经验，认为学习永远不要自满，不要追求虚名，要专心学习，才能有丰富知识的精华，才能著书立说。

粗细对应，在一定条件下可以相互转化。它们既包含量的概念，又体现质的区别。而汉语词典和成语词典对积累和发展的解释并不准确，甚至存在概念上的错误。例如，他们解释说“积累”是指大量的储蓄或足够的储蓄。这个解释当然是正确的，但是头发稀疏的解释经不起推敲。他们解释说:头发稀疏意味着少量的头发慢慢释放出来。这里的“瘦”和少、慢没有必然联系。本质上，这里的“瘦”指的是本质和品质的概念。

西晋诗人左思当是积累了大量财富的古代文人之一。他没有天赋。他小时候甚至有点迟钝，学习成绩平平。成年后，他雄心勃勃，决心创作三都赋，描写魏、蜀、吴的都城。但消息传出后，对他的质疑甚至冷嘲热讽不绝于耳。左思没有动摇，而是走上了敛财之路。他查阅三国史料，实地考察三国故都。然后，他过着隐居的生活，走到哪里，就把随时浮现在脑海里的精彩词句都记录下来。经过十年的努力，他终于写出了12000多字的《三都赋》，平均每年1200多字，每月100多字。这是真正的十年磨一剑。好事多磨。《三都赋》出版后好评如潮，名扬天下。当时洛阳纸贵。

华庚先生是中国现代史上最伟大的数学家，是芝加哥科技博物馆所列的世界88位伟大数学家之一。罗庚只有初中学历，他的成功是厚积薄发的最好诠释。总结学习的经验，他说:读书要经历两个过程，第一步是由薄到厚，这是积累；第二步，由粗到细，也就是薄发或者约取。意思是经过分析归纳，能把握整体，抓住本质，记住要点，运用科学规律。他还说，知识在于积累，天才在于勤奋。这也是因果关系。不勤快怎么实现积累？没有天才的灵感，如何实现“薄发”创作？

那么，怎样才能做到厚积薄发呢？我们应该意识到，任何书本知识都是有利有弊，有精有粗的混合体。我们必须分清利弊。经过大脑的一些加工，可以去粗取精，去伪存真，越积累越要去精。

一个真正的学者，不是要记住一大堆死知识，而是要奉献出知识的精华，也就是可以应用的知识和方法。根据我个人的经验，连接积累和头发稀疏的中间阶段是创作，而创作需要发挥大脑的思考能力，比如反映、联想、归纳、推理、分析等。这时候获得的“头发稀疏”就不是简单的重复原来的积累，而是一种新的“思想产物”。

在大学的教学和科研中，如何教授治学的方法和精神？我很遗憾地说，我们没有把这个优良传统发扬光大，因为我们的老师自己都做不到，那怎么培养出有财富积累能力和发展才能的学生呢？在教学中，要摒弃“一本教材主义”，引导学生广泛阅读各种参考书，向学生介绍各种学术观点，进行比较鉴别，做到“约取”。在科研中，要求学生广泛阅读中外文献，并在此基础上要求学生自己提出有创造性的研究课题。在研究过程中，要细心观察，勇于探索，严谨研究，才能有所发现，有所发明，有所创造。我深信，如果我们坚持这些原则，我们将能够培养出有能力积累财富和头发稀疏的杰出人才。

(作者曾任中华人民共和国教育部部长、武汉大学校长)