一、指导思想

本学期，学校德育工作仍然坚持以人为本，德育为先的宗旨，以提高学生的文明素质为重点，以学生终身学习和发展的基础为立足点，紧紧围绕学校的中心工作，努力营造教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围，促进学生各方面的良好发展，确保校园和谐安宁。

二。工作优先级

1.加强班主任培训，继续完善和细化班主任量化考核机制，积极探索班级管理的新途径、新方法，努力建设一支高素质的班主任队伍。

2.坚持从学校和学生实际出发，注重规范养成教育，狠抓学生文明行为习惯和礼貌诚信教育。开展以五会教育(会说话、会走路、会卫生、会学习、会健身)为重点的系列主题教育活动。

3.不断探索和改进德育方法，充分挖掘和整合德育资源，充分利用国旗下讲话、班会、多媒体平台等德育阵地。，突出抓好学生的思想道德教育、纪律和法制教育、文明行为习惯的培养、心理健康教育、安全教育、勤奋学习和进步教育等。，从而有效地提高学生的能力和素质。

4.遵循学生身心发展规律，以丰富多彩的活动为载体，创造性地开展德育教育。

5.进一步做好万户家庭课外走访工作，使强化走访有重点、有成效。

6.加强班级文化建设，营造良好的进校教育和课堂学习的文化氛围。

三。工作措施

(1)加强政工队伍建设，提高德育水平

1、进一步明确工作职责，提高政工人员的综合素质。

政治教室的主要工作包括:政工队伍建设、学生思想教育和心理健康教育、校园纪律、健康安全教育、班级管理、班级日常活动等。所有的政工人员都要多接触学生，多研究学生。他们要分工明确，密切配合，团结协作，增强责任感和忧患意识，不断提高管理水平。

2.建立一支强大的班主任队伍。

班主任是班级工作的组织者，是学生品德形成和发展的引导者，对学生品德和能力的发展起着重要的作用。政治课堂要认真督导，紧紧依靠班主任做好班级管理，做好德育工作。

①完善班主任工作制度，充实xx，用xx规范班主任工作。

②严格执行xx，用细则指导班主任开展班级工作，在考核中力求公平合理，提高班主任工作的积极性和主动性。按要求做好日常检查督导工作，成绩每天公布，每周累积，每年一月评估，作为学期评估的重要依据。在重大违纪违规行为、优秀班集体、优秀班主任的评比中将实行一票否决。

(3)定期召开班主任工作月研讨会。注重班级管理和教育方法，互相学习，共同进步。力争在班主任工作培训中采取多种形式和渠道，拓宽德育管理视野，在德育管理方法创新上有所突破。

(2)加强对学生的系列道德教育

1、抓行为发展。做好学生文明习惯教育。10月，各班将进一步学习xx、xx等制度，狠抓、掌握事实规范学生行为习惯，从点滴做起，狠抓乱扔垃圾、破坏公物、零食进教室等不良行为。

2.坚持每周一国旗下讲话制度。坚持有计划、有主题、早准备、内容丰富、针对性强。对学生进行礼仪、艰苦朴素、热爱学校和班级、诚实守信、安全等教育。

3.充分利用班会、读报谈话等德育阵地。，加强学生的道德教育。班会要结合每月的主题活动，内容要鲜明，记录要有条理，注重效果。班会要创新，形式要多样。把真实的班会课作为学生发展教育、理想教育、安全教育的主渠道。

4.要特别重视特殊学生的教育。以万家走访获得的第一手资料为基础，建立健全专门的学生档案，落实德育导师帮扶制度，定期与责任人谈心，并做好记录上交。正确批评教育违纪学生，做好思想工作，禁止体罚和变相体罚学生；对于严重违纪的学生，要依据校规校纪严肃处理，绝不姑息宽大。他们应该用学校的规章制度来规范自己的行为，守护校园。

5.重视法制教育，充分利用社会教育资源。邀请司法部门和其他相关部门的专家进行专题讲座，以增强学生的法律意识和明辨是非的能力，减少违纪违规行为。

6.做好学生心理健康教育，促进学生身心健康。七年级着重培养吃苦耐劳、积极向上的心理意识；八年级以交友和青春期引导教育为主；九年级侧重于考试的心理引导和自律社会的减压。

(3)实施精细化管理，确保德育实效

1、注重检查落实，行政教室仍会对班级管理的日常工作(班会、校园卫生、校园纪律、文明礼仪、活动参与、物业管理等)进行检查和监督。)，并且会及时公布检查结果，褒扬先进，鞭策落后。

2.做好班级工作的日常量化考核，努力做到考核公正、准确、科学。

3.进一步规范五个文明班级、文明宿舍的评比制度，加强学生校纪、卫生、生活习惯的管理，使学生素质上一个新台阶。

4.加强校园环境卫生的改善。做好学生文明行为教育，控制乱扔、乱泼、乱写乱画等现象。清洁区实行责任制，一日三扫，定期检查，并将清洁区卫生纳入班级量化考核。

(四)加强安全管理，确保校园安全

1.关闭校门出入口，加强校内值班教师巡逻检查，确保不存在重大安全隐患。

2.加强走读学生管理，继续实行走读学生乘车交接制度。因病回家的学生实行无缝交接制度，确保学生进出安全。

3.切实加强对学生的安全教育，坚持安全第一、安全预防的方针，加大宣传力度，落实各项安全制度，定期进行安全知识讲座，增强学生的安全意识和自我保护意识，确保校园整体安全。

(5)强化学校、家庭、社会三位一体的网络体系，全方位优化教育环境

1.做好三位一体教育:一是做好家长学校，做好家长学校档案管理，开设家庭教育讲座，提高家长素质和能力；二是定期举办家长论坛，与学校教育形成合力；第三，邀请部分家长到班级进行系列讲座(人生经历、工作专业知识、理想未来教育等。)，让学生开阔视野，增强生活知识，激发学习热情。

2.做好家校联系。对特殊学生进行定期家访是每个班级的责任。二是将家访的经验和收获渗透到班级管理中，进一步提高班级管理水平。

总之，这一学期的政教工作将继续布置下去，多检查，多通报，促落实，杜绝形式主义，以实效为出发点。同时，积极探索新的思路和方法，增强德育的实效性，努力开创我校德育工作的新局面。

作为九年级学生的班主任，应对学生即将毕业，学生课业负担重，容易产生负面情绪。所以班主任要制定一个详细的工作计划并实施，这样才能更好的带领学生提高成绩。回应充满憧憬、期待、求知、新鲜感的学生。我的想法和过去一样。为了让学生在学校里学到更多的技能，发展自己的个性，提高自己的个人素质，我会尽我所能的教这些学生认识自己，提高自己。九年级教学是学校工作的重中之重，也是学生人生的重要转折点。九年级也是初中最难的年级。老师的使命是教育好每一个学生，班主任的使命是以学生的健康成长为首要任务。如果一个班主任在思想上不能把学生放在第一位，那么他就不是一个合格的班主任，更不是一个合格的老师。班主任的工作是神圣而光荣的。学生要以自己的班主任为荣，班主任也要以自己的学生为荣。所以作为班主任，第一要对得起学生，第二要对得起学生。为此，现就本学年班主任工作制定如下计划。

一、班级状况分析

这个班有xx名学生，包括xx名男生和xx名女生。从八年级成绩分析，各科高分率、优秀率、合格率都不是很好。因此，本学期将以“双基”教学为主，受益于xx分钟课，保障课后辅导。同时，继续做好学生行为形成的教育工作，使学生养成良好的行为习惯和学习习惯。

二。指导思想

九年级学生正面临人生的又一个十字路口，心理复杂，大起大落，容易受周围事物的影响，思想会明显向有意或无意的方向发展。因此，当务之急是班主任要与学生建立和谐平等的师生关系，把自己置身于群众之中，努力与学生成为人格平等、感同身受、情感交融的朋友和伙伴。班主任工作的一个重要方面就是教育和引导学生正确审视和分析社会现状，初步树立学生正确的人生观和科学的世界观，准确把握自己的人生历程。同时，精心协调，初步建立起社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，努力学习，争取在中学取得优异成绩，为将来实现人生目标迈出坚实的一步。所以班主任的思想教育一刻也不能放松。

三。工作目标

目标:争创区或校先进班。班风:团结进取，努力进取，快乐学习。

以“爱拼才会成功”为主题，以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线，以“努力创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运，奋斗成就未来”为激励，鼓励学生树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。

四。具体工作

1、继续抓好班风建设，弘扬良好学风。班风和学风建设直接关系到一个班级的继续教育水平。这学期，我们班要在之前的基础上更进一步，认真做好学生的常规教育，以交心的态度建设班级。做好学生常规教育，加强《中学生日常行为规范》的实施，培养学生良好的行为习惯。使学生成为有礼貌、讲礼貌、遵纪守法的青少年。

2.对学生进行思想素质教育，端正学习态度，明确学习目标。提高学习兴趣，让学生主动学习，提高学习成绩。鼓励学生勇于创新和探索。为祖国培养创新人才。

3.加强对中低年级学生的辅导和转化。注重对学生学习方法的指导。这是提高全班成绩的关键。所以这学期一定要做好中下生的引导转化工作，制定好计划，在班里全面铺开，平时尽量下班，了解中下生的学习困难，尽可能提高他们的成绩，从而进一步提高全班的整体成绩。加强与每一位老师的联系，帮助那些有学习困难的人。要根据各科的特点，经常和各班老师讨论各科的学习方法，并及时介绍给学生，以改进他们的学习方法，教给他们点石成金的技巧。此外，我们将继续开展“一帮一”活动，尽力提高初中学生的学习成绩。

4.用心参加学校组织的活动，让学生在活动中受到教育。

5.完善班委，明确分工，提高学生管理潜力。

6.认真开好主题班会，注重培养学生良好的心理素质。今年是升学的关键，要利用有效的时间开展各种有趣的学科竞赛或游戏，不仅对学习有好处，还能提高学生的学习兴趣。另外，要多开理想和未来教育的班会，让他们以全新的心理状态迎接中考。

7.重视学生心理健康教育，有针对性地开展工作。九年级学生学习任务繁重，面临毕业和升学，承受着沉重的人格心理压力，这种压力来自于父母的高期望和自身的考试焦虑。如果不重视他们的心理健康教育，可能会事倍功半。一旦发现学生心理问题，要及时治疗，标本兼治。班主任应协助教师与学生进行详细的谈心，分析问题，进行家访，寻求与家长的沟通。帮助学生根据自己的学习状况制定短期和长期目标，树立良好的人生观和价值观。

要做好初中班主任工作，必须抓好初中新生入学教育。如果能把握好，以后的工作可以达到事半功倍的效果。本人担任xx年级xx班班主任，制定如下计划。

一、目标

对初中新生进行科学合理的教育，可以帮助学生尽快适应初中的学习生活，明确学习目标，掌握正确的学习方法，树立正确的人生观。新生入学教育对健康成长的班级群体的形成、教师的教学和学生的进步有着深远的影响。

二。课堂情境分析

从小学到初中，迎接学生的是全新的学习环境，新同学，新老师，新课程，新的学习方式。刚进入初中的初一学生，对他人的心理依赖程度非常高，需要老师及时、积极的引导。学生的学习成绩水平参差不齐，行为习惯千差万别。所以，做好高一新生的入学教育工作，是每一个高一班主任必须做好的第一件事，也是整个班级健康发展的关键。

三。措施

“无规矩不成方圆”，班级管理必须有一套相对完整且易于操作的班规。有人说:“你不是已经有一套校规了吗，还需要班规吗？”。原因很简单:校规范围太广，内容太多，操作难度大。但是班规可以根据这个班级的具体情况对症下药，由班委和全班共同制定，有重点，便于操作。有了班规，班里所有学生就有了共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。因为，学生们发自内心地认同这些行为准则，如果谁违反了这些行为准则，那么谁就应该受到纪律的批评，应该受到学生和老师的帮助和教育。同时，一套严格的班规可以帮助班主任在班里树立威信。当然，在制定班规的时候，一定要注意以下几个问题。

(1)公平、公正、合理。

(2)具体细致，可操作性强。

(3)不能与校规冲突，以校规为准。

(4)调动学生积极性，让全体学生参与班规的制定，自觉遵守班规。

为切实加强学校安全工作，牢固树立“安全第一”的思想，确保全体师生的生命财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，结合学校实际，特制定本班安全工作方案。

一、指导思想

为了上级教育部门下发的安全工作文件和指示，我们要绷紧安全心弦，务实工作，向学生传授安全知识，养成处处注意安全的良好习惯，确保课内外学生的安全，确保正常的教育教学秩序，为全面提高我班的教育教学质量服务。

二。实施组织

建立安全工作小组。班主任为组长，班长为副组长，各学习小组组长为负责小组成员。班主任全面负责班级安全工作，重点是安全制度的落实和监督，每个组员负责学生活动安全和食品卫生。

三。具体措施

1、加强学校管理，负责管理。

2.通过课堂授课增强学生学会自我保护和生存的能力。

3.围绕“消防安全”做好黑板报，教育学生加强消防安全意识。

4.重视交通、饮食、运动、人和电的安全，做到天天、时时、处处的安全教育，努力创建“安全课堂”，做到不出事故。

5.加强体育课的安全，班主任要有很强的安全意识，不允许随意听课，上课擅离岗位，带羊教学，让学生玩危险游戏。体育教师必须在场，保护危险的体育活动，防止发生意外。

6.教师要加强用电、用气安全，做到人不离电，注意防止因电引发火灾事故。

四。教育内容安排

1.交通安全教育:交通安全教育是安全教育中最重要的教育。交通安全教育要放在非常突出的位置，每周集中教育，做好上下学道路的管理。

2.预防溺水教育:应开展预防溺水教育，以溺水后自救和溺水者救助为主要内容。

3.预防触电的教育，对学生进行电学基础知识的讲座，触电事故的预防和触电后急救常识的了解和应用。

4.预防疾病和运动损伤的教育，重视学生的身体健康教育，建立个人健康档案，进行健康检查，注意体育活动中的安全防护措施，运动前积极准备练习，尽量避免运动损伤。

5、防火、防盗、防震、防煤气中毒等安全教育，检查本班防电设施，落实专人负责，班中应经常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等防范措施教育。

相信通过这些努力，同学们会安全快乐的度过在校的每一天。

码字不容易。欢迎关注边肖，它将持续为您带来高质量的范文。