与智商和情商相对应的是，现在很多教育工作者开始关注青少年“财商”的培养。尤其在上海这个商业气息浓厚的国际大都市，如何培养具有一定商业素养的学生？

在上海城中高级中学，课堂拓展系列课程引人注目。

“这是人民广场一家很受欢迎的茶餐厅。据说中午可以排队，晚上可以吃饭。类似的网络名人奶茶、零食店还有很多。”对于高一学生来说，城中高中周边老师开设的《生活中的会计》这门课，今天讲的只是“成本”的概念。如何让学生知道会计中的“成本”，最好的办法就是让学生有代入感，做一个奶茶店的老板，想象开一个奶茶店可能的成本。于是，在老师的引导下，学生分成几个小组，四五个学生围在一起讨论，就像一个创业的团队...

今天下午，上海市特色普通高中项目校展在上海市城中高级中学举行。

位于北外滩的城中高级中学创建于1900年。是上海人创办的第一所以班级为单位的学校。目前，上海正在加快“五个中心”建设，学校所在的虹口区也在抓住机遇，与上海的产业版图紧密对接。北外滩作为上海金融和现代航运服务功能的双重承载区，也为这所高中的特色打造和人才培养提供了丰富的地域资源。学校结合上海市新一轮教育综合改革，积极探索改革发展之路，创办了以“培养现代商业素养”为特色的普通高中。

从学校的角度来说，金融素养是现代商业素养的重要组成部分，通过课内外教学联动提高学生的现代商业素养，可以提高他们未来生活的幸福指数。因此，城中高级中学将“继承中创新”作为基本办学理念，构建了“横向联系、纵向分层”的特色课程体系，从学科课程、拓展课程、综合实践活动课程等角度不断满足学生个性化发展和多样化发展的需求。

记者获悉，该校面向全体学生开设了生活中的经济学、生活中的管理学、诚信等多门课程。同时我是一个小交易员，个人理财、大数据分析、挫折与成长、学生公司等课程都是根据个人喜好开设给学生选择的。

在《生活中的经济学》课上，城中高级中学政治教研组周老师把话题引到了一个有趣的经济学问题:很多人似乎都认为商业世界充满了“勾心斗角”，那么用心良苦的人在商业世界生存真的更难吗？而不是“说教”，让学生亲身体验，用实验验证结果。

于是，学生们在老师的指导下正在做一个有趣的经济学实验:二对二竞赛，每个人在每一轮中通过举牌的方式在“合作”和“背叛”之间做出任意选择。按照比赛标准，如果双方选手都选择“合作”，则各得3分；双方选择“背叛”，各得1分；如果一方合作；一方背叛，背叛的一方得3分，合作的一方得-1分。

最后谁得分最高？通过实验，学生对“善意的人更容易生存”这一结论有了内心的认同。

“经济学的知识不是高不可攀，而是要有趣，要有用。”周的课堂不仅充满了欢声笑语，更重要的是，他帮助了更多的高中生树立了正确的价值观，教会了学生正确理性地分析和处理生活中的实际问题。

城中高级中学的目标是培养学生成为“德、智、体、美、劳全面发展，能为未来社会服务的合格的高中学生，成为有责任心、诚实、聪明、创新、自律、合作的具有优秀现代商业素养的真诚的人”。

目前，学校还定期举办商业嘉年华、“双导师”制度职业规划、认真论坛、阅读叶成忠传、观看演出校史剧《造福人间》等活动，在特色课程实施中采用学分制管理方式，引入“学分银行”理念，激发学生探索潜能。

据悉，城中高级中学已形成包括生活经济学在内的14门优质特色课程，这些课程已在上海名校海量开放网络课程平台上线，成为市级共享课程。此外，还有多篇体现现代商业素养培养与课程建设有机结合的论文和案例发表在专业教育期刊上。学校项目《特色普通高中课程建设探索》已由华东师范大学出版社出版。

四年来的办学实践表明，在城中高级中学，不仅学生的现代商业素养得到了不同程度的提高，学生和家长对学校特色创建的认可度和满意度也有所提高。

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