在没有温度计的古代，人们是如何测量温度的？

很早的时候，人们就通过自己对温度的感知总结出一定的规律，比如冬暖夏凉。除了依靠自己对冷热的感知，还可以利用一些客观条件来判断温度。比如在金属冶炼的实践中，古人创造了一种通过观察火焰颜色来判断温度的方法。

最早的温度计是意大利科学家伽利略在1593年发明的。在随后的历史中，温度计被反复改进，逐渐变成了现在的样子。

伽利略的气体温度计

现代的温度计有很多种，比如煤油温度计，酒精温度计，水银温度计等等。

实验室常用温度计

今天我们就来探索使用温度计的练习，初中物理学生实验01号。温度计的使用在状态变化这一章中非常重要。作为苏联出版的初中物理教材中的第一个学生实验，其重要性不言而喻。《义务教育物理课程标准2011版》对温度计的要求如下:

(1)课程内容:1.1.2了解液体温度计的工作原理，用普通温度计测量温度。

⑵课程标准举例:例1观察生活中常见的温度计，了解其用法和测温范围。

学生实验:练习使用温度计

实验目标

1.了解体温计，学会正确使用。

2.从温度估算的过程中，认识到用温度计测量的必要性。

实验原理

温度计可以判断物体的温度。

实验设备

常用的温度计、烧杯、温水、冷水、碎冰等。

实验步骤

温度计的使用

1.估计温水、冷水和碎冰的温度分别为℃、℃

2.选择合适的温度计(选择-5℃ ~ 100℃)。

3.分别测量温水、冷水和碎冰的温度，分别为℃、℃

4.在下表中填写测量数据。

注释

1.先预估温度。要测量的温度不应超过温度计的量程。看清温度计的“0”刻度线、分度值和最大值。

2.测量时，玻璃灯泡应与被测物体充分接触，不能碰到容器的底部和壁。

3.温度计的读数稳定后再读数。读数时，直视温度计中的液面。

温度计读数

4.记录数据时，记录数值和单位。

结果和结论

凭感觉判断物体的温度是不准确的，但用温度计测量物体的温度是准确的。

典型例子:使用温度计前，先观察温度计的温度。测量时注意不要超出范围。测量时，使温度计与被测物体充分接触，并使其完全浸入液体中。在下面显示的两个温度计中，图A中的温度是0，图B中的温度是0。

[解析] (1)使用前一定要看清温度计的量程、分度值和零刻度。使用温度计测量物体温度时，一定要遵循其使用方法，根据温度计的正确用法填写空。(2)温度计的读数是否在范围内，注意液柱是否在零刻度线以上或以下。根据这两点，就可以读出这个温度计的读数。

[解决方案] 解决方案:普通温度计的原理是利用测温液体热胀冷缩的性质制成的，其正确使用方法如下:

(1)使用前注意温度计的量程和分度值；

(2)测量时，将温度计的玻璃泡与被测物体充分接触；

(3) (1)图A中温度计的分度值为1℃，液柱在零刻度线以下，因此温度计的指针< 8℃；②图B中温度计的分度值为1℃，液柱高度在0℃以上，温度计的指针为12℃。所以，答案是:range；分级值；玻璃泡；﹣8℃;℃...