在当今这个竞争激烈，人才济济的社会，要想在工作中游刃有余，就必须给自己做一个职业规划，而像我这样的大学生，更应该为自己未来的工作做一个职业规划。于是，我为自己拟定了一份大学生职业规划，精心设计自己的未来。

一.自我分析

(一)气质分析

1.类型:一般多血质。

2.特点:灵敏度低；耐受性高；强烈的不负责任；具有可塑性；情绪兴奋性高；快速灵活的反应。心理特点:活泼好动，善于交际；思维敏捷；容易接受新事物；情绪容易产生、变化和消失，容易暴露；体验并不深刻。血友病又称活泼，敏捷、活跃、好交际，在新环境中不感到拘束。工作学习精力充沛，效率高，表现出快速的工作能力，善于适应环境变化。在群体中，他们性格开朗，充满朝气和活力，愿意从事实际的职业，渴望事业，能够迅速掌握新事物，并会以充分的自制力和纪律性表现出极大的热情。我兴趣广泛，但情绪多变。如果事业上的事情不顺利，我的热情可能会消失，它的速度和事业上的加盟一样快。从事多元化的工作往往能取得优异的成绩。

3.适合职业:导游、推销员、主持人、演讲者、外事接待员、演员、市场研究员、主管、管理、外交工作、司机、服装纺织业、餐饮服务业、医生、律师、运动员、冒险家、记者、演员、军人。

(二)性格分析

1.类型:ISFJ类型

2.特点:ISFJ型的人忠诚、敬业、富有同情心。他们有意识，有责任心，愿意被别人需要，能够理解别人的感受。

ISFJ的人都很务实。他们喜欢平和谦逊的人。他们喜欢用大量的事实，对细节有很强的记忆力。他们对任务的整个阶段都很有耐心，喜欢事情清晰明确。因为他们有很强的职业道德，如果他们知道自己的行为真的有用，他们会为需要做的事情承担责任。他们准确而系统地完成了任务。他们有传统的价值观，非常保守。他们用现实的判断标准做决策，通过优秀的实干态度增加稳定性。

ISFJ型的人平和，谦虚，勤奋，认真。他们温和、灵活，支持朋友和同伴。他们愿意帮助别人，喜欢实事求是地帮助别人。他们用个人的热情与人交流，在困难中与人相处融洽。ISFJ的人不喜欢表达自己的个人感受，但事实上他们对大多数情况和事件都有强烈的个人反应。他们关心保护他们的朋友，并愿意为他们付出。他们有服务他人的意识，愿意履行自己的责任和义务。

3.适合职业:医疗保健、社会服务/教育、秘书、人事管理、创意/科技。

能力分析

敏锐的观察力，优秀的实用信息记忆力；理解要做什么，并现实地对待完成工作的必要条件的能力；乐于发起和推动项目；精力充沛；我喜欢在工作中精力充沛；随机应变的能力；让工作变得有趣和令人兴奋的能力；参与团队工作的乐趣；实事求是的观察和丰富的常识；循序渐进的方式，在工作中营造活泼有趣的氛围；适应性强，愿意冒险和尝试新事物；愿意接受差异和“跟风”的能力。

职业价值观

1.类型:自尊型和以家庭为中心型。

2.特点:这类人有强烈的被尊重的欲望，追求虚荣，优越感强。他们渴望拥有社会地位和声誉，希望得到所有人的尊重。当欲望得不到满足的时候，因为自我意识太强，有时候会很自卑。这类人过着很普通但稳定的生活，重视家庭团聚。踏实，生活态度保守，不敢冒险。

3.适合职业:公务员、银行柜员、工商税务人员、会计、农民、工程师、飞机机械师、机械师、司机等。

职业兴趣分析

1.类型:探索型

2.特点:

1)对自然现象和规律感兴趣，热衷于科学研究和探索，喜欢和“观念”而不是人或事物打交道；

2)抽象思维能力强，求知欲强，愿意思考，善于思考，但一般不愿意做；

3)学识渊博，但一般不善于领导别人。

3.适合职业:人类学家、宇航员、化学家、病理学家、物理学家、经济学家、数学家/统计学家、市场研究和分析

二、环境分析

微观环境分析

1.家庭环境分析

从经济上来说，我家属于中等收入家庭。同时，我的父母也更开明。他们对我未来生活的帮助不仅仅是做决定。他们不会过多干涉我的未来。他们会尊重我的选择。同时，他们会告诉我，无论你选择什么，都要一路走好，不要回头，不要后悔，要为自己的选择负责。我很庆幸有这样开明的父母，他们用另一种方式爱我，那叫尊重。同时，我的家庭对我性格的影响对我以后的职业生涯会起到很大的作用。我的家庭和家人给了我独立思考的能力，这对我以后的职业生涯至关重要。

2.学校环境分析

大连大学进入了一个层次更高、水平更高、特色鲜明的发展新阶段。以及今后一个时期学校工作的指导思想——全面贯彻党和国家的教育方针，积极探索和尊重高校办学规律，实施“质量兴校、人才强校、文化兴校、依法治校”的总体战略，以学科建设为龙头，以提高人才培养质量为核心，以文化建设和队伍建设为基础，以管理创新和学校资源多元化为保障，以加快内涵发展为主题。以改革创新为动力，立足大连，面向辽宁，服务全国，努力培养会做人、会学习、会做事的应用型人才，不断提升学校整体办学水平和教育质量。

3.职业环境分析

现在大部分高校都有广播电视编导专业，主要培养具有广播电视节目策划、编导、制作等专业知识，具有较强的综合实践能力和英语交流能力，能够在全国广播电视系统、文化部门及相关企事业单位从事广播电视节目编导、策划、制作、主持、摄影、写作、编剧、广告、社会教育等工作的专门人才。无论是学校的教学设备，师资力量，还是整个学习氛围，都非常有利于广播电视编导的专业培养，对学生的发展影响很大。

(2)宏观环境分析

1.政治环境分析

剪辑涉及面广，不同于一般纸媒的剪辑，也不同于电影电视剧的导演工作。一场精彩的晚会或者一部精美的新闻专题片，除了摄像、记者等前期工作人员，编导的工作贯穿整个节目制作。以前在广播电视节目的制作过程中，编导和编辑分工不同，各司其职，所以很容易在各个工作环节出现问题，制作时间也比较长。现在的广播电视媒体，尤其是电视节目的制作，主要是以导演为中心的体制。在逐渐形成的采编播一体化趋势中，编导扮演着重要的角色。所以，更需要规划自己的职业生涯。

2.社会环境分析

随着社会经济的不断发展，高校的不断崛起，各方面的人才不断向社会输送，就业形势不容乐观。然而，如今报纸、广播、电视、互联网高度发达，通过各种媒介获取所需信息已经成为人们日常生活的一部分。编导这个职业开始成为社会舞台上不可忽视的亮点。接受系统的广播电视编导专业高等教育无疑是实现“无冕之王”的重要途径。

3.行业分析

在广播电视节目制作人才一体化的发展趋势下，广播电视编导专业的就业前景越来越广阔。另外，值得一提的是，作为现代第四大媒体，网络艺术专业的毕业生会有很好的发展前景，广播电视编导专业的毕业生在电台、电视台、网络公司都会大有用武之地。4.职业环境分析

主要就业方向包括电视编导、文艺编导、新闻编导、影视剧编导、专题片编导、音乐编导、网络艺术等七个模块。这些方向主要研究广播电视媒体的新闻节目、文艺节目、纪录片、音乐节目以及网络艺术的编导工作。具体工作可以是记者、策划、节目导演、摄像、剪辑、写作、制作、后期制作、剪辑，甚至灯光、现场笔记。也可以在电视频道设立的栏目组中担任制作人，这样可以管理一个栏目组。总之导演专业以幕后工作为主，个人才华都在台前。

三。职业目标

具体就业渠道:

1.各行业公司影视制作效果设计师；

2.电视栏目策划、编导、记者；

3、各类影视广告公司的导演和制片人；

4.广告影视公司后期制作。

四。优势和劣势分析

(一)自身优势

思维敏捷，聪明，有天赋，擅长抽象思维，学习能力强。

平时活泼开朗，健谈，对人对事热情感性，容易被大家喜欢。

有强烈的危机感和自我批评，有助于你及时应对未来可能出现的危机。

而且他们非常开明，对新的想法和体验有着浓厚的兴趣。这使你能够更好地适应工作中的各种新挑战。

经常对改变有很高的热情。当公司需要拓展新业务或进行重大改革时，他们往往能够积极支持或挑起重任。

(二)自身的劣势

你性格中的缺点:

从事常规琐碎的工作时，往往容易产生厌烦情绪，得不到重视。

有时候人可能会因为太活泼或者太冲动而觉得自己轻浮。

有时候对工作生活中的细节不够重视。

烦恼、担忧、自寻烦恼，总有担心、失落的感觉，不宜从事高压力、高风险的工作。

有时候，可能是因为你的一些想法和行为过于极端，导致了思想和现实的脱离。

动词 （verb的缩写）具体计划

入学后一年内，主要学习公共课的同时涉及一些专业基础课，开始了解文艺活动的基本内容，学会根据自己的想法准备活动方案，开始策划自己的台湾晚会或活动；二年级以专业课为主，开始各种文学活动的实施或电视文学作品的制作。三年级学生到各自实习单位实习，返校后学校有目的地安排专业指导和补充。

为未来制定职业规划只是走向成功的第一步。关键是能不能变成现实。未来掌握在我们自己手中。就像那句“年轻就是无论我们选择什么，无论我们成功与否，我们都不后悔。”确实如此，人生可能很长，但只有大学的最后几年才是让人充分自由学习的时期。过了这个阶段，可能就很难再找到了。那么，为什么不让我们的大学生活越来越丰富呢？当我们白发苍苍的时候，回忆起大学这样美好的时光，我们会感到欣慰，因为我们值得每一天。

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