近日，教育部基础教育司下发通知，通知指出，贵州省教育厅报送的“‘1+2+1’教学特色项目助推教育高质量发展——黔南州基础教育改革典型案例”案例被评为2021年度全国基础教育优秀工作案例。
黔南州“1+2+1”教学特色项目到底是什么项目，又是怎么做的、效果如何？
今天，为广大读者细细道来！
黔南州教育局深入贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以拓展全州教育“1+2+1”教学特色项目（即一个课改主题，两个体育特色项目，一个艺术特色项目）内涵建设为载体，落实“五育并举，融合育人”，着力推进学校内涵发展，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
活动现场
高站位谋划。印发《关于以中小学章程建设为核心 全面推进现代学校制度建设的意见》，按照“分类推进，各显特色，章制同步，持续完善”的工作思路，通过以中小学章程建设为核心，聚焦“双减”五项管理背景下学校治理体系建设、学校德育管理、教师专业素养提升、教育教学质量提升、校园文化建设、特色体艺发展、劳动教育开展等重点工作，全面推进现代学校制度建设，提升学校治理体系和治理能力现代化，全面提高学校育人质量和学生综合素质。
观摩学校环境创设
走进课堂
高标准推进。在“双减”背景下学校项目申报过程中反映出来的认知有偏差、项目无特色、目标不明确等问题。州教育局对标存在问题，积极谋划，邀请广州专家对学校负责人进行“1+2+1”项目培训，指导学校如何利用项目做好减负提质、课后服务如何与项目有机结合、项目建设如何提高学生综合素质，先后在平塘、都匀、独山、荔波、龙里、罗甸召开全州小学、初中、高中“1+2+1”教学特色项目观摩会，让全州中小学校长在实地观摩中深化对项目的理解与实施，促进全州校际互学共鉴、共同提高。
课堂观摩
特色书法课程
高要求落实。一是落实政策保障。印发了《黔南州深化中小学课堂教学改革的若干措施》，就各校强化教学管理、深化教学改革、优化教学评价、培育学校特色和强化经费保障等方面做出了明确要求。二是落实教研保障。按照“分级管理，属地负责”的原则，成立了第一、第二普通高中教学研究与服务中心，组建州级初中教科研服务指导中心。同时要求县市教育局要成立区域内义务教育阶段学科中心教研组，加强对全州中小学校实施“1+2+1”教学特色项目的指导与服务。三是落实教师保障。实施领军人才培养工程，健全教师梯次培养机制和全员培训体系，选派中小学骨干教师赴广州市知名中小学跟岗研修，开展覆盖全州中小学各学科教师的技能大赛活动，为实施“1+2+1”教学特色项目奠定良好的人才基础。四是落实评价保障。把各地各校实施“双减”五项管理、“1+2+1”教学特色项目成效纳入州教育局对县市教育工作综合评价的重要内容，督促各地各校认真研究、抓好落实、做出成效。五是落实平台保障。通过举办全州中小学生田径运动会、中小学校园足球联赛和“好花红”校园艺术精品展演等活动，为全州师生搭建展示交流、学习提升的平台，不断促进中小学各类体育、艺术特色项目的培育与壮大。
