原千寻麻事儿的教育
你好，我是千妈。
学校就要开学了。几天前我在那里《开学前做一件小事，娃新学期上进心满满！我试过巨管用》我和大块头们讨论了如何在放学前让我的孩子高兴起来，并以一种高昂的态度迎接新学期的到来。
其中一个建议是逐渐减少高度兴奋的事情，比如减少吃饭和娱乐的时间，增加阅读的时间，这样孩子们在放学后更有可能进入一种专注而安静的学习状态。
之后，许多宝马问我如何安排虎年的阅读。
读了你的留言，我不禁在心里叹息。不知不觉中，阅读已经成为家庭教育的重中之重，尤其是双减法在那之后，我真的“找不到一个不注意阅读的家庭”~
我认为这也是必要的！
仔细想想。恐怕阅读是每个普通家长在孩子长大后都能做的“教育投资”，而且没有副作用，也不贵。
从我小时候的图画书到我长大后的名著精读，千妈可以拍拍我的胸膛告诉你，到目前为止，这项“投资”是我最满意的。所有花费的时间和精力对我的孩子都有足够的正面反馈，我从中得到了很多。
所以我总是不厌其烦地对身边的每一位母亲说：
“我们可能不像虎妈那样是老虎，但伴随阅读肯定会做得很好，对孩子们真的很有帮助！既然我们对孩子很好，自己也能做，为什么不做好呢？与其看着其他孩子在深渊里欣赏鱼，不如退一步，形成一个网~”
说了这么多，在新的一年里，你对“婴儿阅读”有清晰的概念吗？
如果你还没来得及想一想，这就是今天“读新年第一章”这将非常有帮助。
读完这本书，你就会知道今年该读什么书，该怎么读。婴儿年和老虎年将有一个底部！
特别是，由于空间的原因，我在年龄上做出了区分。今天我主要谈谈学龄前儿童的阅读计划。
不过，也有人建议大一点的孩子的父母应该和我一起“回头看”，这不仅是亲子时光的回味，也是为了找出漏洞，填补空缺。因为在实践中，我发现虽然很多孩子都在变老，但他们还没有达到与他们年龄相匹配的阅读能力~
学龄前儿童，阅读计划关键词：
“杂项”。
请注意，这个“杂”并不是指“无序”，而是类似于俚语“吃杂”，意思是让孩子们尽可能多地探索不同类型和主题的书籍，阅读多样化的书籍。
正式的“杂项”
例如对于幼儿来说，除了常见的图画书之外，家长还应该准备一些互动书籍，如机械书籍和翻转书籍，可以一起触摸和玩。
因为幼儿通过感知了解世界，所以书籍就像玩具一样需要多感官输入和参与感！
▲走出橱柜，露出你的脸。我一直不愿意把它送人：）
洛雷纳西米诺维奇的《我的系列》是一本典型的互动书。
千寻小时候，我们经常用它来“玩故事”。每本书的主角都不一样。孩子们用木偶玩各种各样的小动物，在不同的环境中游荡，替代自己的想象力。巴拉拉讲了很多~
后来，当她加入剧团时，她因线条流畅、表现力强而受到老师的称赞。我认为这是因为她小时候玩了更多互动书籍。
孩子更大。除了有文字的图画书，还必须准备依靠图片的无文字书。
因为错过一本没有文字的书就等于错过了一个“学习提取信息和组织语言表达”的好机会。这种能力与小学毕业后“看图写字”的表现密切相关！
我以前写过关于如何充分利用无言书籍的文章：
《这书太赞！一个字没有，却能帮娃搞定看图写话》
“杂项”内容
就内容而言，绘本也不同于绘本。有些人有三种观点，有些人谈论行为习惯，有些人充满想象力
在制定虎年阅读计划时，你可以注意图画书中的“匹配”
例如，你的家庭已经有很多关于行为习惯的图画书，类似于《肚子里有个火车站》，在虎年，你可以添加一些吉竹伸介和春夫的书，他们都是“想象力和创造力之王”。
▲我是吉竹伸介的粉丝，发誓要有一套完整的，哈哈~
▲苹果可以打开它的脑孔（来源：图画书的内页）
相反地你家里有很多儿童感兴趣的图画书，婴儿已经到了童年和童年之间有联系的年龄。在虎年，我们必须考虑增加一些功能性图画书，如浓度、数字意义和规则意识~
例如，正如千妈之前与你们分享的，日本新秀叶华耀的焦点绘本。
我们编辑部那位漂亮的母亲差点因为一个三岁的女孩进来而砍断了她的手心流他们被自己的状态震惊了一个小时~
我们成年人可能会觉得有点不舒服（尤其是像我这样有严重恐惧症的朋友），但不能抱孩子是真爱。
这类书也锻炼了“选择注意力”——从各种因素或刺激中选择并专注于一个项目的能力。[你在小学时就知道这种能力有多强~]
另一个例子安野光雅千寻在放学前读了很多数学绘本，感谢安野，让我们“数学无痛”。
▲资料来源：当当网
而且《大卫上学去》这样的图画书可以帮助孩子们建立一种规则感，这对小学的学习和生活非常有益。我以前分享过小学老师的精彩阅读教案。感兴趣的家长可以稍后了解：《“可能带坏娃的绘本”，为啥小学老师阅读课必讲？》
主题为“杂项”
许多家庭可能并不缺少故事图画书，但在计划时，父母应该认为婴儿年龄较大，可以选择非小说类书籍。你需要在早期阶段铺路吗？
我观察到周围有很多孩子，尤其是女孩。他们在放学前读了很多故事书，很少接触自然科普书籍。在小学，很难接触到相对严格的科学和社会科学书籍。
众所周知，非小说化是大势所趋，而阅读材料在高考中所占的比重非常大。
更不用说考试了，只要掌握阅读的平衡就行了。
所以如果你的家庭有大量的故事书，你应该考虑在虎年增加一些自然科学图画书。
千妈还分享了许多适合学龄前儿童阅读的自然科普书籍：
▲千寻被教写关于自然观察的笔记《虫子旁》
▲它被誉为“纸上BBC”《自然故事》
▲福音堂之宝，世界上第一个“科普画册”期刊品牌--《科学之友》精装版《科学的萌芽》
除了“杂项”，还有两个特殊的学龄前儿童阅读时段，我必须提醒大家注意，因为错过了这两个时段真是太遗憾了！
一个是“思想爆炸期”，另一个是“独立阅读准备期”。
“思想爆炸期”一般发生在4岁以后。细心的父母会发现，在这个时候，孩子们不再满足于故事本身，他们自己的许多想法也会浮现出来。
这是参与精读的最佳时间。别错过了
如果你问我，我为什么要仔细阅读？
我要告诉你，阅读本身就是思考。
这句话不是我说的。加拿大阅读和写作导师阿德丽安在“阅读能力系列”中说，这套书是皮普斯认可的全球阅读实践指导圣经。
▲资料来源：当当网
语言是思考的工具，阅读是用语言来“解读”单词背后的意思。阅读的重要作用是激发孩子的思维。
除了简单的“直接提取信息”（谁、在哪里、何时？）之外，你还要参加PIPL的阅读测试，二是考察学生的高层次思维能力，尤其是批判性思维和独立性思维。
所以如果婴儿已满4岁，建议在虎年将精读纳入阅读计划
怎么做？
- 首先，你可以选择一些“免费精读图画书”作为早期归纳~《偷笑！自打入了他的书，娃精读完全不费妈》
- 第二，你可以使用一些共同阅读技巧来刺激孩子们“思维敏捷，表达勤奋”~【千妈为你准备的方法】你可以在精读开始时使用简单明了的四个步骤如果你想知道如何在精读中提问，你可以看看这个如果精读课上的孩子不配合，最有可能出现的问题和解决办法是什么都在这里
然后我们来谈谈“独立阅读准备期”，这可能发生在5岁以后。这一阶段对学龄前儿童也非常重要。
因为小学生每天必须完成的标准动作与幼儿园相比只有两个数量级。此外，大型中文需要非常高的阅读量，教师每隔一段时间就会打开一次书，不独立阅读对孩子们来说真是一种损失。
独立阅读能力强的儿童阅读速度显著提高。你们这边“快乐阅读吧”里最简单的必读书籍还没有完成，其他的已经扩展到非虚构的人文和社会科学。
你回去的次数越多，累积的差距就越大。
所以回顾过去，我真诚地建议父母应该推动或推动。
如果你的宝宝已经足够大了，你可以试着在虎年从亲子阅读舒适区慢慢转移到独立阅读挑战区~最简单实用的方法是为宝宝准备一些桥牌簿。
儿童文学作家金波老师还说：
“桥牌书非常重要。如果桥牌过渡不够，就很难达到中高分。”
我还分享了桥牌书。老朋友可能看起来就是这样。新朋友可以点击以下链接了解相关信息：
日本经典桥牌书籍《超级斑马》
10本有效桥牌书
一些宝马人可能会问：
“语音书能起到桥梁作用，同时帮助孩子们学习拼音吗？”
这个问题以前曾被读者问过。一两句话真的不清楚。千妈准备作出解释语音书籍专题，让我们看看吧！
东西方
最后，让我们再次相聚
学前班的家长们，只要你们在虎年把握两点做好规划，你们宝宝的阅读能力就可以提升到一个更高的水平！
第一点：读“杂项”
观察者之间的书籍比例应该得到补充。尽可能多地探索不同的类型和主题，让孩子们从阅读中获得充分的乐趣，获得更全面的发展。
第二点：注意两个特殊时期
“思想爆炸期”（4岁以上）是干预精读的好时机。如果你掌握了宝宝的思维和表达能力，就会大大提高；
在“自主阅读准备期”（5岁以上）期间，要及时指导桥梁读物的阅读，从亲子阅读转向自主阅读，让孩子们在小学毕业后提高阅读速度！
我想知道大孩子的父母是否在千妈的《回首往事》中找到了共鸣？或者发现了一些遗漏，这无关紧要。新学期正好弥补了这一点。
之后，千妈将陆续开始分享和分析一本好书~2022年，让我们一起给孩子们带来更多的快乐和收获，一起享受阅读的美！：）
封面图片：图画书《奇想行者》插图
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