教师参与中期计划------京都女子大学
随意翻到这一页，随意做
“京都女子大学”的历史可以追溯到1899年。甲婓和李子夫人于1949年创立了该学院，旨在培养贤惠、贤惠和知识渊博的现代女性。
继续前进
京都女子大学已发展成为一所以女子教育为主的综合性教育学校，设有研究生院、本科院、短期大学部（专科）、高中、初中、小学和幼儿园。本科系包括文学系、发展与教育系、家政系和当代社会学系。整个大学大约有9000名学生在学习。学校自成立以来，以“信天圣的佛教精神”为职业精神，强调“心理教育”。为了提高女性的地位，拓展女性的活动环境，我们提供人性化的教育，以获得高智商和丰富的身心体验，拓展学生的大脑。
近年来，京都女子大学改革促进中心制定并推动了以四年师资重组计划为核心的全校学术改革政策（未来计划）。在2000年的改革中，建立了现代社会学，进行了教育课程改革，修建了新的s校舍“金华堂”，极大地改善了信息化教育环境。2004年，我们开展了教育、生活和福利部学科和教育课程的审查和改革，并致力于扩大t学校的建设。研究生院已开始扩大各学科的硕士和博士课程。此外，它已经开放注册营养师、食品卫生经理、幼儿园教师二级建筑师、通过这些快速扩张和发展政策，我们塑造了本科教育体系，以实现创新精神和一所正在发展和前进的充满活力的大学的形象。
规划未来
在2008年的重组中，以大学和学院教学为目标，将重新审视大学的现状和问题以及大学教育的需求。从一开始，我们就应该牢记过去两个未来计划中增加师资队伍建设的成就和经验。同时，我们要确保申请新院系的人数不能超过限额。作者提出了一个前瞻性的观点，即这些相对过度的激进手段可能会导致身体素质的下降。然后，对未来计划的建议包括：
1.国立大学的现状和问题
2.现在大学教育的要求
3.学校存在的问题和研究课题
4.目标和方向
从评审委员会的“中期总结”、第二大学和初级学院对学校的未来愿景、问卷调查，以及家长和社会参与“大学生追求什么”听证会的方式和信息，可以看出，学校是从认真分析实际情况开始的。除了对已经改进的项目进行评估外，公众的负面评价也得到了认真对待，并坦率地从中提取了改进计划。因此，学校的核心理念是再次培养“劳动人民的基本技能”，并引入了加强教育管理的方法。
改革计划的支柱是
1.机构改革（引入教师评价制度和副校长制度）
2.提高教育质量（举办教育论坛、公开课讨论系统、复习课程等）
3.支持学生的日常生活（实施年度小组活动支持，教师努力成为学生的学习和生活顾问）
4.改善教育环境
5.研究支持计划（寻求外部资金）
6.促进职业教育（国家职业教育系统化）
7.终身学习
8.国际交流
设定四年改革目标。然而，设立每个部门并不是唯一的改革计划。作为一所大学，真正需要改革的改革是：教育改革、学生生活改革、教育改革的后勤保障改革，真正的改革即将到来！我真的很想开始说话。算了，我们按规定去吧。
重视现场提案
我们应该如何考虑这样一个根深蒂固的未来计划？在制定过去两次重组计划的过程中，成立了多个委员会和分支机构，以高等专科学校未来视力检查委员会为核心，70名教师参与了这一宏伟计划。基于2008年重组评估体系中以“未来愿景委员会”为核心的组织架构，我们组织了多名教职员工参与，确定了教研计划会议要考虑的问题，在专项工作组调研期间，落实专项工作座谈会提出的改革建议。
最富有成效的工作之一是“研究小组”，该小组为未来的计划设定主题，并邀请志愿者参与讨论和提出改革计划。它是一个经批准的系统，用于申请考试科目、成员、周期、内容和方法、努力程度、重要性、必要费用等。该系统附有一年的预算。结果报告将在教育研究规划会议上讨论，通过的建议将在工作中正式具体化。同时，27个研究协会的活动，包括已经完成的活动，将一起介绍。大学与地区合作、大学与大学合作、教学评估、沟通教育讨论、附属小学实习、与高中合作开设师资培训课程、一流建筑师课程讨论等活动主题，以及建立营养诊所。对残疾学生的支持、生命建模学科的未来愿景、新图书馆的愿景等等。教职员工共同提出了现场计划和想法，并增加了未来想法的广度和深度。同时，他们提高了自学能力，独立完成了计划，为创造全校的实际工作发挥了巨大作用。
政策执行系统
理事会以校长、前校长、校长和事务总监为常务理事，以及学校选举产生的管理总监，统称为常设理事会。常设理事会每周举行一次，负责执行理事会的决定。学校负责执行理事会的决定和实行院长制。此外，在外部捐赠方面，它规定“监督每所学校的教育”被视为实际的最高执行机构。这与过去宗教法人选举主席的时代相对应，即现任主席也是学校校长。大学理事会决定整个大学的各种事务。在这里，从事务部的工作人员中增加三名（总务部长、财政部长和路线就职部长）作为正式结构的成员，并拥有投票权，这是教学专业合作方面的一个进展，在促进教学人员合作方面值得特别关注。
此外，自2001年以来，该校校长的选举方式已从教师选举改为选举委员会校长制。遴选委员会由大学校长和五名大学教育工作者组成，包括校长和主任，以及管理层的人力资源，以防止大学内部发生不必要的冲突。
在管理和教育方面，寻求政策的统一和年度实施的统一步伐，未来的计划将是《预算编制基本方针》这里呢《重点事项》在各个领域的议题和政策在整个领域内明确揭示后，应制定合理的实际预算。绩效积分的汇总和宣传机制。把一切公之于众！这是我自己编的！
充分发挥教师的智慧
基于改革精神在全校的渗透，我们强调教师的参与式管理，充分发挥教师的主观能动性，充分发挥教师的智慧和力量，在学校各个领域积累创造性的改革过程。此外，通过反复采取相应措施，形成了一种朝着同一目标团结一致的气氛。“博德图”（线性非时变系统快递）作用学校公园成功运营的背景是，学校公园具有深厚的历史文化优势，法人与大学融合的总体布局也是“统一”的重要前提。学校拥有强大的实践实力，并通过“未来计划”继续推进讨论和分享案例，作为计划成员，参与计划的教职员工也尽最大努力推动学校的改革，期待更强大的“京都女子大学”！
星期四，2021年8月12日
彭飞川
最新评论