语法梳理：王兴刚老师
适合人群：英语教师、英语专业学生、初高中生等
熟悉英语的高年级同学和所有老师都会被一个“古老的问题”所折磨——“倍数表达法”。
倍数表达法是高中英语的重点，有以下几个句式：
① A is three times as much/many/long/big as B
② A is three times more/bigger/longer than B
③ A is three times the size/ length of B
对于①③，都没有问题，但对于②一直以来争议很大。如果我说争议可能存在了10年，也许并不为过。
观点1：A是B的三倍，数量上跟①一致。
观点2：A是B的四倍，A比B多三倍，数量上可能等于（①+1）
为了彻底弄清楚这究竟是怎么回事儿，我查阅了许多资料，今天试图做一个总结。
教参上怎么说
- 外研社配套教参
- 赢在微点 高考复习顶层设计
- 高考资源网资料
- 结论：
不同版本的教参上的解释是一致的，即：three times more than = three times as much as。
但教参很狡猾，只是说了含义，但并没有举例。例子都是本文开头的①和③。
字典上怎么说？
- 摘自《牛津字典》
- 摘自《柯林斯字典》
- 结论：
three times more than = three times as much as
外国人怎么说？
- 先看正方（three times more than就是三倍）
- 引用1
注：数据是3个方块和12个圆的数量关系。黑颜色是提问，红颜色的是解读。
- 引用2
这位老兄，引经据典，得出结论：
Three times higher than就是三倍。数据是2014年12.3million, 而2012年4.4million。
- 引用3
这个新闻标题摘自《以色列时报》，大标题说的是10倍。我来推测一下，如果10 times的意思是“多10倍”、“是11倍”，那么标题太绕了，还得让读者拿出算盘好好算一下。这里就应该是简简单单的“是10倍”。
- 再看反方（three times more than多三倍、是四倍）
- 引用1
这一段的核心在说：有一个叫Milo Schield的学者，认为more than不是“ratio”，而是“difference”，more than是在原数上再加出来的。所以，three times more than要理解成“多三倍、是四倍”。
- 引用2
这里又引用了另一个学者Voltaire在一本书的第五章里说过的一句话，大意是法国历史上剥削农民、贪污腐败，农民交税150million，入财政国库30million，所以说150 is four times more than 30。就是“多四倍、是五倍”的意思。
- 引用3
当然这个解释，更加的简单明了、通俗易懂。观点也支持three times more than是“多三倍、是四倍”的意思。
参考了这么多，其实我们明白这样几个要点：
1. 对于国内考试来说，那很简单，three times more than 直接等于three times as much as即可。考试不会错，分数一定得。
2. 字典里都是支持教材的。其实在这里，我要多说那么几句。牛津高阶字典也是不断改版的。好像是在第7版或更早的字典解释里，three times more than 就解释为“多三倍、是四倍”。我身边已经找不到老版本的字典了，但清晰记得以前是这么解释的。
3. 国外人其实也在纠结，而且也是很多年了。
我的理解
之所以出现“three times more than到底是多两倍还是多三倍”的问题，其实恰恰反映了语言在使用过程中的变迁问题。即便是字典，也是在变化，迎合着人们的使用。
语法上来说，more than就应该是多。我坚信这一点，不然more than还是什么比较级了？但为什么现在字典里都按照“直等”来处理了，那是因为在实际应用语言的时候，人们发现要想用more than这个短语，还需要计算一下，太复杂了、太费劲了。
国外的人的思维从来都是直线型的，而中国人的思维是螺旋型的。所以，外国人不喜欢绕来绕去的说法，就在日常生活中，按照“从简原则”这么使用了。
我来举一个中国的成语例子，也是这么个道理。这个成语是“空穴来风”。“空穴来风”的原本意思是“因为是空的，所以会有风”，表明事物的产生是有具体原因的。翻译成英语，应该是：Every thing happens for a reason. 但是我们人民群众不喜欢这么用，我们认为空穴就是空的嘛，啥都没有，那么这个成语就是“无中生有、暗度陈仓、凭空想象、凭空捏造”。所以你看，语言是变化的。
怎么解决分歧呢？
所以，当大多数外国人都把three times more than按照“等于三倍”来处理了，字典也就跟着变了。但我们学习的多年语法告诉我们，不行，那不行。如果是“等于”了，该让我们有什么脸面去面对记忆里的“比较级”啊！
好在，国外人也是很聪明的，他们会把数字往大了说，大到不在乎那多出来的一倍两倍的。你看这里：
除了把数字说的大一点，外国人还有意识的淡化three times more than，你看：
在我查阅资料的过程中，我还找到了一些关于国外数学的一些列式表达法，挺有意思的。
- 数学表达式
- 敢不敢做几道？
答案：C、B、C
好吧，这就是今天的讲解内容。最后总结如下：
1. 考试的时候，你就按照“直等”去做就ok。
2. 国外人脑袋比较简单，不愿意计算，太烧脑的事情他们不去做。所以就按照“直等”去说了。
3. more than的原始使命里，还是比较级。但现在因为人们用的多了，也就淡化了，连字典都改了。不理解？就是“世上本没有路，走的人多了也就有了路”。
4. 如果你想表现得更有文化，你不想被人误会，那么你不要用这个短语，就ok了。
文章的结尾，给大家一个彩蛋吧，看看国外有一个大哥，一个耿直boy，一顿猛怼。
说的很长，如果不愿意都看，核心意思翻译成汉语的对等文化就是：
“多三倍”没问题。
“少三倍”你这不行，没逻辑。倍数就是多的意思，只能多三倍，不能少三倍。你这么用了，你就是文盲。
（完）
作者：王兴刚老师，前高校英语教师，现教育行业创业者，英语教学16年。本头条号的日常推文主要包括：关于教育问题的理解与感悟，关于英语知识的梳理和剖析，关于英语考点的讲解与总结。
该文同步发布于本人微信公众号（王兴刚老师英语教学）。
