这个话题让我想起两个例子:

1.显然，游泳、篮球、高尔夫、马球等体育课程，在线课程可能是一个笑话。这些课程真的要教练实地教，只能通过实地练习才能学到。

2.艺术课程，比如唱歌，弹钢琴，画画等等，这些台词真的有效吗？

3:好吧，那么最后很明显是用网络教学来学习书本上的认知。

网络教学真的能学好书本的认知吗？如果是这样的话，其实在如今高质量的海量开放网络课程中，全世界很多优秀的老师已经把几乎所有的课程都做成海量开放网络课程了。为什么在学校学习仍然是最主流的学习方式？

事实上，无论是精英教育的小班讨论教学，还是大班教学、实践课、场景教学，教师都可以在教学过程中与学习进行情感交流，这是线下教学与线下教学的最大区别。(这里只是对学校教材的学习，因为前两种情况显然不需要讨论，也没有人会选择网校。)

比如面对面的实验班，如果在线，孩子能感受到现场直观真实的体验吗？在线的时候，学生看老师录制的海量开放在线课程就更惨了。)还是那种互动的一对多或者一对一的在线实时教学。老师无法通过屏幕和小窗口观察学生的情绪。学生不会现场体验到和伙伴一起上课的感觉。

人是环境和情绪的动物，往往会营造一个合适的氛围。人一进入这类场所，就会迅速进入与周围环境一致的情绪，线下更容易做到。想象一下在家工作的场景和上班工作的场景。

最后，也是最重要的，老师实际上提供的是一种情感服务，这种服务只是亲近。面对孩子的表情，观察孩子的肢体语言，看着孩子的眼睛，通过这些综合的调整，孩子无法体会到如何教学，如何与人互动。

当然，如果每个孩子都能入门(对于不同的课程，入门是指能够用自己的五官去体验，而不仅仅是动手。)的感觉，那么这也是线上课达不到的效果。

好了，这是我对今天讲座笔记的解读。