这次语文考试，我侄子考了80多分，其中一个题目是单词组合空，几乎全错了。分组单词空就是给一个单词，学生根据句子的意思把一个单词分组，这样句子就变得通顺了。这个题目也算是一个综合性的题目，考察范围很广。如果孩子没有做过类似的题目，我相信失分率肯定会更高。

前几天也有家长问了类似的问题。接下来我会把一些常考的问题做成一个练习题，家长可以打印出来让孩子填写或者让孩子口头回答。

参考答案:

1.用“经”字组成不同的字，根据下面的上下文填写空，不能重复。

(1)山谷中一片寂静，偶尔能看到一群归鸟从云领旁经过。

(2)听了老师的话，久久不能平静。

(3)悼念仪式开始，烈士墓前默哀。

(4)教官(沉着冷静)指导大家抗洪抢险。

(5)皎洁的月光洒在古朴的小镇上，让这里的夜晚显得格外(安静)。

(6)开始上课。老师一进教室，学生们马上(悄悄地)下来。

月光洒在盲女的脸上。

2.用“然”字组成不同的词，根据下面的上下文填写空，不能重复。

如此重要的会议，你怎么敢(出乎意料地)迟到？

(2)夜深了，老师办公室的灯还亮着。

天气预报说今晚会有台风，晚上会有暴风雨。

今天，当我在放学回家的路上，突然下起了大雨。

(5)詹天佑不怕困难，不怕嘲笑，毅然接受了任务。

(6)答案写在黑板上(赫然在目)，但是你看不到！

从他的举止来看，很明显是他干的。

(8)站在人生的十字路口，我有点(不知所措)，不知道如何走出困境。

(9)试卷发下来的时候，我傻眼了，因为我写下的每一个答案后面，都有一个耀眼的红叉。

(10)一直以来，我的各科成绩都在90分以上。(然而)我没有通过这次科学考试。

(11)坐公共汽车(当然)安全，也不一定要坐船。

(12)他说他的创作灵感来自一个(偶然的)发现。

3.用“米”字组成不同的字，根据下面的上下文填写空，不能重复。

(1)这是一次(秘密)行动，绝对不能向外界透露任何信息。

(2)相关领导考虑这个行动方案非常周密，成功打掉一个黑网吧。

(3)詹天佑经常鼓励工作人员，要求项目一定要精准，不能马虎。

(4)我军(严密)监视敌人的一举一动，不允许一只苍蝇进入我阵地。

4.用“三”字组成不同的词，根据下面的上下文填写空，不能重复。

(1)草和昆虫的村庄(分散)在森林边缘的小山上。

(2)每天晚上，晚饭后，适当的(散步)对身体有好处。

(3)这盒玻璃珠被我姐打翻在地，珠子(散落)了一地。

(4)大家自发(散开)给他让路。

5.用“重”字组成不同的词，根据下面的上下文填写空，不能重复。

①我站在一棵树下，架起小提琴(庄严地)，像在举行一个(隆重的)仪式。

(2)他这次没考好，感觉很(沉重)。

(3)爸爸妈妈每天都很辛苦。我们应该学会承担一些家务。

我们应该尊重老师的劳动，努力学习。

(5)这件事关系到很多人的利益，你要(慎重)处理。

(6)据说这个祭祀要30多年才能到来，所以很(庄严)。

6.用“子”字组成不同的字，根据下面的上下文填写空，不能重复。

这条河解除了我们的口渴，滋润了我们的心。

(2)冬天天气干燥，可以涂一些油脂类化妆品(滋润)皮肤。

(3)春季气候多变，容易滋生病菌。我们应该做好疾病预防工作。

(4)爷爷七十大寿，爸爸妈妈给他买了很多(补)品，希望爷爷健康长寿。

7.用“熟”字组成不同的词，根据下面的上下文填写空，不能重复。

(1)不到半天就认识了夹层土。

听到这个(熟悉的)声音，我们知道是谁在唱歌。

(3)这道题我们已经做过很多次了，我们还会再做这一类型的题，当然是很(熟练)的。

8.用“简”字组成不同的词，根据下面的上下文填写空，不能重复。

时间是如此珍贵，我们应该珍惜它，不要浪费它。

(2)离别就在眼前。希望你能(珍惜)自己，一切顺利！

(3)你一定要(珍惜)我给你的小木船！

(4)生命只有一次。我们要珍惜，但不能浪费！

9.用“羌”字组成不同的字，根据下面的上下文填写空，不能重复。

(1)爸爸很(强壮)，很少生病。

(2)夏天太阳很(强)，要做好防晒工作。

(3)我们的国家越来越强大，人民生活越来越好。

(4)面对敌人的酷刑，他的意志依然(坚强)，毫不动摇。

(5)你的态度太强势，不能很好的解决问题。

10.用“lie”这个词组成不同的词，根据下面的上下文填写空，不能重复。

面对敌人(猛烈)的炮火，士兵们牺牲了。

(2)上级领导来我校指导工作，我们(热烈)欢迎。

这场(激烈的)战斗持续了两个小时，终于消灭了敌人。

(4)帝国主义国家欲争夺京张铁路的修建权，激起全国(强烈)抗议。

(5)老师忍着(剧烈的)疼痛，坚持上完了课。

1.用“鼓”这个词组成不同的单词。根据以下上下文填写空，不能重复。

我们一听到这个(鼓舞人心的)消息，全场沸腾了。

每当我们在学习中遇到困难时，老师总是热情地鼓励我们不要灰心。

谁鼓励你做这些坏事的？

我们在期末考试中取得了优异的成绩。领奖时，我们一个接一个地为获奖者鼓掌。

12.用“里”字组成不同的词，根据下面的上下文填写空，不能重复。

(1)每次面对失败，父母的(鼓励)都让我振作起来，让我有勇气朝着更好的结果前进！

每当我们错过成绩时，老师总是鼓励我们继续努力。

(3)这是一本励志小说，要认真读！

(4)这次考试，我终于考了100分。爸爸奖励我一块手表。

雷锋精神激励了一代又一代人。

13.用“王”字组成不同的词，根据下面的上下文填写空，不能重复。

(1)我喜欢看课外书。(希望)父母能理解支持我。

辛勤工作了一年的农民们期望今年有个好收成。

实现四个现代化是全国人民的共同愿望。

我们应该努力学习，不辜负老师和父母的期望。

(5)今天，我终于得到了期待已久的礼物。

(6)五个壮汉站在琅琊山山顶，看着群众和主力部队远去的方向。

虽然他家里很穷，但他非常渴望学习。

14.用“见”字组成不同的字，根据下面的上下文填写空，不能重复。

他的信念非常坚定，无论遇到什么困难都不会退缩。

(2)许多科学家能够攀登科学的高峰，是因为他们有坚强的意志。

抗洪抢险的战士们坚持工作，几天几夜没有休息。

既然你已经认识到自己的错误，就应该(坚决地)改正。

15.用“继续”一词组成不同的词，根据下面的上下文填写空，不能重复。

(1)战士们顽强战斗，战斗(持续)了几个小时，终于数次(持续)击退了敌人的猖狂进攻。

(2)电影即将开始，人们(一个接一个)走进电影院。

(3)你还有很多未实现的目标，所以你应该(继续)努力。

16.用“打赏”一词组成不同的词，根据下面的上下文填写空，不能重复。

(1)我喜欢(欣赏)草虫村的所有音乐。

(2)桑娜抚养邻居孩子的行为值得(赞赏)。

山里的风景值得一看。

(4)最好的回报不是金钱，而是帮助别人的快乐。

17.用“爱”这个词组成不同的单词。根据以下上下文填写空，不能重复。

(1)绿叶是大自然最宠爱的女儿。

(2)因为周总理生前全心全意为人民服务，所以受到全国人民的爱戴。

(3)鲁迅先生生前对侄女很照顾。

(4)我抬头看着奶奶，她慈爱地看着我。

18.用“一”字组成不同的字，根据下面的上下文填写空，不能重复。

他的性格(刚毅)，有一次爬山遇到了很大的困难，但他(毅然)向上爬，他(刚毅)的表情仿佛在说:“来吧，挑战我的(毅力)！”

19.用“精”字组成不同的单词。根据以下上下文填写空，不能重复。

这个节日真是丰富多彩！苗银有一双(精致的)小手，她做的浮雕画极其精致；全班同学还(精心)设计了贺岁邮票，(精致)的设计让人越来越喜欢。

20.用“信”字组成不同的单词，根据下面的上下文填写空，不能重复。

我是一个(诚实的)人，我很诚实。(相信)有志者事竟成。有追求就有希望，有追求就有成功。对此我毫不怀疑。

21.用“经”字组成不同的字，根据下面的上下文填写空，不能重复。

深夜，周围(安静)下来了。苗银(安静地)坐在李老师旁边，看着李老师(安静地)的脸。她长时间感受不到(平静)，有事的时候需要(平静)。

22.用“颜”字组成不同的字，根据下面的上下文填写空，不能重复。

他(严厉地)盯着我说:“做好工作，你要有(严格的)要求，(严格的)组织，(严格的)态度，(严格的)纪律，看你能不能经受住这个(严峻的)考验。”

23.根据下面的上下文，用表示“看”的词填写空，不能重复。

(1)在山里，我欣赏如画的风景，感到心旷神怡。

(2)我在大树下观察这些甲虫，听它们演奏美妙的声音。

(3)宇航员在天空中漫游时，由衷地叹了口气。

(4)老师走进教室，(环顾四周)笑着说:“多干净啊！”

(5)班里一个同学生病了，大家都去探望。

(6)从飞机下方(向下看)，村庄变成了街区。

(7)来到泰山脚下，(抬头)山顶，高耸入云，不禁惊呼:“泰山真高！”