问卷调查法，即以问题的形式系统记录调查内容的一种方式。问卷调查法又称“问卷法”、“书面调查法”、“填表法”。是调查人员根据调查题目和项目编写并打印问卷，要求被调查者填写的一种调查方法。

问卷调查是现代社会研究中常用的方法之一，国内外学者对此表示认同。因此，在实际研究中，问卷调查法是正确的选择。那么，问题来了。问卷法的第一项工作就是准备问卷。那么我们从哪里开始问卷调查呢？

为了准备调查问卷，应该进行三种类型的工作。第一类是准备工作，第二类是设计工作，第三类是修改工作。

一、准备工作

问卷不是空能设计出来的，而是要知道千丈之堤，会随着虫洞一起崩塌。一百英尺的房间被突然冒出的烟烧着了。因此调查的目的、对象、范围、项目和问题应在前期确定。

第一类教育问卷的目的一般包括对教育/教学现状的调查，对教学/教育策略的可行性和存在问题的预测，对被调查者对某种文化融入教育的认同程度的调查，对某种教育问题或现象的原因的因果调查。因此，在界定问题后，还应注意其内涵和外延，利用mece原理，结合实际调查对象列出研究成分。此外，5w2h法还可以辅助分析问题产生的主要原因，从而明确调查的目的，选择抽样样本和样本量，以有代表性的样本作为整体研究。

问卷条目也是准备工作的重点，条目和调查目标要形成对应关系。目标分级法可以有效地帮助我们实现这个原则。就是将目标的核心概念进行分解，就像多维度的拆卸分析法一样，通过操作性的定义方法将内涵在各个方面具体化，使内容具有可操作性。

题型是问卷作文的主要形式之一，而问卷的关键是定性还是定量，或者是定性和定量的结合，然后以选择、配对、顺序、表格、填充空、回答、连接等形式选择问卷作文。题型的侧重点也要根据题型的特点来选择。

二。设计工作

设计始于问题的表达，学者王静莹曾指出:“问卷主体中的一系列问题都是围绕调查目标而设计的。要获得科学可靠的信息，就要合理、科学、艺术地提出每一个问题。“因此，问题陈述要公正、不偏不倚、理性，同时要考虑对象，强调简明性、情境性和验证性。

如何排序问题需要遵循逻辑原则。第一个问题应注重简单性和趣味性，吸引受访者。然后由易到难，考虑一致性和顺序一致性，直到问题结束。

然后是说明，包括调查的题目、调查对象的称谓、研究的目的和意义、回答问题的要求、易误解问题的说明以及与调查对象的利益关系。在实际写作中，要考虑匿名和保密，打消调查对象的顾虑。

三。更正

问卷设计好了，就需要正式的审核和测试修订。

正式评审从目标、项目和问题开始。如果校勘有错误，需要修改。从题干查无错，对照语义逻辑、主观题目标统一、倾向性引导、概念模糊、问题委婉五大原则，再检查年级选项和可验证题型设计的分化程度，完成顺序重排，形成初卷。

问卷初稿确定后，应照常进行测试和修正。首先，邀请相关专家学者教授对问卷的项目及其因素的归因进行评价，质疑其不合理性；其次，采用试探性测验和跟踪访谈处理潜在研究样本，修改问卷中的隐藏问题；最后对于准确度较高的调查，使用信度和效度分析根据结果调整问卷。

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