最近有一些英语课程提到了英语单词中的职业鄙视链。看职业的后缀就能知道职业的级别。比如“儿”尾的词表示较低的职业，“或”尾的词表示较高的职业，以此来区分和记忆单词。

通过网上搜索评论，几乎是一边倒，批评这种说法不正确，噱头等等。通过这些评论，至少可以说明这种说法的“独创性”。网上也有说er/or/ist与高低无关，与词源有关。Er通常用在英语中，或者用在拉丁语中，ist用在希腊语中。

这里解释两个词，就是老师，老师是勤奋的园丁，但在很久以前，这个职业是蓝领，也就是我们所说的“老师”。这里没有鄙视这个职业的看法，另外一个词是演员。中国旧社会真的有“鄙视”的说法叫“戏子”，而在西方，当时认为是“艺人”。在任何国家和时代。

道理相同，解释不同，“鄙视链”的说法不无道理，我们不谈某些职业的高低贵贱之分，那是现代人的一种说法，还有很多人发自内心的这么想，只是不说直白，很多家长让孩子好好学习的原因不就是不想做某种“职业”吗？但几千年前，文字产生的时候，人们的“鄙视”是赤裸裸的，不加掩饰的，所以大家可以接受不同的看法。把所谓牵强的理由说成一个“系统”并不容易。人家又举了一个例子:

这些都与文字的起源有关。众所周知，英语是一种融合了全世界多种语言的语言。有中式英语好久不见，现在已经成为一种普遍的问候语。还有新加坡自己创造的怕输(怕输)等等。我们只是说英语中最原始、最原始、最有影响力的语言是:

现在还不能完全还原文字生成的场景，生成本身就是一个漫长的过程。我们应该接受一个与我们之前所受教育不同的观点，甚至相反的观点。正如作家刘用自己的“体系”阐释了整部《红楼梦》，但与传统考证不同，遭到当时红十字会和专家的抵制，被迫在央视百家讲坛停播。但谁知道曹雪芹的真实想法呢？就算“荒谬”，创造新的“体系”，也真的不是随随便便就能说的。

百花齐放，百家争鸣！

附上一些以er，or，ist结尾的专业词。

服务员服务员/司机司机/研究员/印刷工/考官监考人/律师/园丁园丁园丁园丁/业主业主/摔跤手/摔跤手/教师/观察员/工人/顾问/部长部长部长/部长/思想家/总理/总理/歌手歌手/地理学家地理学家/哲学家/哲学家/服务员/作曲家/作曲家/散文家/记者/作家/作家/经理/工程师/工程师教师/校长/校长/农民/读者/射手/射手/击剑手/演讲者/演讲人/演讲人/提示晚会主题演讲人/印刷工/清洁工/清洁工/头发

博士或博士/导师(大学)指导员、助教、监护人/导演/作曲排字员/收藏家收藏家/演员演员/指导员男指导员、男指导员/水手/垃圾收集员/作者/键盘操作员键盘操作员/监视器监视器/发明家/观众/指挥指挥指挥、指挥/健身教练健美运动员/编辑/翻译翻译/市长

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