人教版六年级英语第一册B部分课文翻译
1Let & # 39尝试部分翻译
吴亦凡正在给迈克打电话。听一听，打勾或打叉。
吴亦凡正在和迈克通电话。听一听，打勾或划叉。
1.他们想去书店。
1.他们想去书店。
2.电影院在书店旁边。
电影院在书店旁边。
2Let & # 39Sdalk部分翻译
爆米花
爆米花
迈克:多有趣的电影啊！
多有趣的电影啊！
吴亦凡:是的，但是我& # 39；我现在饿了。我知道一个.很棒的意大利餐厅。
吴亦凡:是的，但是我现在饿了。我知道一家很棒的意大利餐馆。
迈克:好吃！我喜欢披萨！餐厅在哪里？
迈克:好的！我喜欢比萨饼。餐厅在哪里？
吴亦凡:它& # 39；it’在东方街公园旁边。
吴亦凡:在东方大道，紧挨着公园。
迈克:我们怎么去那里？
迈克:我们怎么去那里？
罗宾:在书店左转。然后在医院右转。
罗宾:在书店左转，然后在医院右转。
迈克:好的。让& # 39；走吧！
迈克:好的。我们走吧！
吴灿一帆和迈克是怎么去餐馆的？
吴亦凡和迈克怎么去餐馆的？
谈论一个你喜欢的电影院或餐馆。你怎么去那里？
谈论一个你喜欢的电影院或餐馆。你怎么去那里？
我喜欢...
我喜欢...
我如何能到达...？
我怎么去...？
在...处左转/右转...
在...向左/右拐。
3Let & # 39s learn的部分翻译

做一名导游的部分翻译
陈杰正在努力给奥利弗当导游。你能帮助她吗？
陈杰正在努力给奥利弗当导游。你能帮助她吗？
故宫博物馆
故宫
北海公园
北海公园
田& # 39；天安门
天安门
你& # 39；我们在这里。
你在这里。
现在我们面前的是田& # 39；安门。
现在我们在天安门广场前面。
直走，你可以看到故宫博物院。
直走，你会看到故宫博物院。
5读写部分翻译
你在一辆车里。这些中的哪一个能帮助你找到一个地方？
你在一辆车里。这些中的哪一个能帮助你找到一个地方？
地图
指南针指南针
全球定位系统
星星星星
罗宾有全球定位系统。
罗宾有全球定位系统！
吴亦凡& # 39；爷爷给了罗宾一个时事特写。他现在有全球定位系统。他能帮助男孩们找到意大利餐馆。
吴亦凡的祖父给罗宾提供了一个新功能。现在他有了全球定位系统。他能帮助男孩找到意大利餐馆。
1罗宾:我们& # 39；我们在风向仪前面。让& # 39；让我们直走，然后在书店左转。请跟我来！
罗宾:我们在电影院前面。让我们直走，然后在书店左转。请跟我来！
电影
电影
2迈克:远吗？
迈克:远吗？
罗宾:没有。现在我们在医院后面，让& # 39；让我们向右转，然后再向右转。
罗宾:不。现在我们在医院后面。让我们向右转，然后再向右转。
3迈克:餐馆在那里！
迈克:餐馆在那里！
餐馆餐厅
医院医院医院
罗宾:我的新全球定位系统能用了！
罗宾:我的新全球定位系统成功了！
吴亦凡:是的！我& # 39；我会告诉爷爷。但是让& # 39；咱们先吃饭。我& # 39；我好饿！
吴亦凡:是的！我会告诉我爷爷。但是我们先吃饭吧。我很饿！
6阅读课文并...部分翻译
读课文，回答问题。
1.什么是罗宾& # 39；的新功能？
1.罗宾的新功能是什么？
他能找到食物。
他能找到食物。
他能找到路。
他能找到路。
2.他们经过了多少地方？
2.他们经过了多少地方？
在文本中给它们加下划线。
在文本中给它们加下划线。
3.第四张图下面哪个词的意思是“作品，作品”？
3.在第四张图下面，哪个单词的意思是“作品，作品”？
7填空...部分翻译
填空。然后复述这个故事。
吴亦凡和他的朋友想在一家意大利餐馆吃比萨饼。他们____ _和_ _ _ _。他们转弯，然后又向右转。
吴亦凡和他的朋友想去一家意大利餐馆吃比萨饼。他们_______ _和_______ _。他们______ _ _，然后向右转。
8发音部分翻译技巧
听，看，说。
听，看，说。
罗宾有全球定位系统。
罗宾有全球定位系统。
请跟我来！
请跟我来！
远吗？
远吗？
餐厅在哪里？
餐厅在哪里？
9Let & # 39s检查部分翻译
听一听，在你听到的地方打勾。在图片下面写下单词。
听一听，在你听到的地方打勾。在图片下面写下单词。
爆米花
爆米花
再听一遍，回答。
再听一遍录音，然后回答问题。
1.这个男孩想去哪里？
这个男孩想去哪里？
2.他如何从邮局到达那里？
他怎样从邮局到达那里？
10Let & # 39让我们总结一下部分翻译
尽量多写单词。
尽量多写单词。
你能用这些单词造句吗？
你能用这些单词造句吗？
挨着挨着
尼尔就在附近...
在我们周围。
