国内某师范大学校长曾做过这样一个实验：选100名马上毕业的大学生，分成两组，每组50人，并告知第一小组，希望他们能够担任一个边远山区的义务辅导员，任期两年。结果不出所料，对于这种费神费力的工作，几乎所有的学生都找借口委婉地拒绝了；但紧接着，校长一方又提出了一个小的要求，就是希望这50名大学生组织带领这群边远山区的孩子们去一次动物园游玩一次，这次竟然有67%的人欣然接受；然后，相对应的第二组，校长直接告诉他们需要带边远山区的孩子去动物园的需求时，仅有12%的人表示同意！

接下来我们分析一下整个实验的心理过程：

那些拒绝第一个大要求的学生会认为，拒绝义务辅导员有损了自己内心的正义感，乐于助人的良好形象，为了恢复缓解这种损失，便欣然接受了第二个相对较小的要求。

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