当前，强调素质教育增养提高是当今世界的主题和时代的潮流！马克思主义哲学提出通过人的全面发展。最终，从自由王国走进必然王国。 培养人的综合素质 需要有科学的评价体系。
东方人和西方人对人的综合素质有不同的评价体系。
笔者认为东方人特别是我们中国人，对人的综合素质最具代表和最好评价体系概括起来讲：“儒为表，道为骨，佛为心。大度看世界。技在手,能在身,思在脑。从容过生活。”核心思想是倡导先做人后做事。
西方则以世界著名学府哈大学对人的综合素质评价体系门更为具体明了科学精准。即情商和智商及财商。将情商排在“三商”之首，高度重视情商培养，认为情商是做人做事赚钱的基础。
东西方人对人的综合素质及重点（核心）评价体系各有优、缺点。这里不作赘述，主要谈谈“三商”，特别是情商。
因为，情商是“三商”之基和“三商”之首。“三商”是社会学、心理学、行为学等学科的交叉研究得智慧结晶，通过科学实验验证，可以量化的科学概念，通俗易懂，便于培养，可以不断提高！先从情商说起。
一般，人们误认为情商高就是心态好、脾气好、长袖善舞、八面玲珑。
其实不然，情商是一门综合问，它涵盖了情绪、意志、耐受挫折等方面的品质。在心理学家丹尼尔·戈尔曼(Daniel Goleman)提出的情商型中，有五大要素:自我意识、控制情绪、自我激励、认知他人情绪、理相互关系。可见，情商既包含如何对待别人，也包含如何对待自己。
可是，很多人对于“情商”都有三种经典误读。
误读一:情商=人际交，往能力和技巧，俗称“八面玲珑”。我们经常羡慕人际交往能力高超的人，觉得他们朋友多，路商也一定很高，可是情商并不等同于人际交往能力。
根据维基百科的定义，情商是察觉情绪存在、区分情绪类型绪信息来指导决策和行为的能力。
而人际交往能力是指妥善处理组织内外关系的能力，包括与周建立广泛联系和对外界信息的吸收、转化能力，以及正确处理上下2系的能力。
由此可见，人际交往偏重于关系的处理。而情商，偏重于情绪控。这是两种有所重合但又不尽相同的能力。
人际交往技巧是行为准则，熟能生巧，甚至可以游刃有余地成为本能反应。而情商，是对自己和他人情绪的判断和梳理，根据对方的特点决定做事的方法，用恰当的方法照顾对方的情绪，这需要心里实实在在地装着别人，而不只是简单地运用人情世故。
误读二:情商=会说话。有些文章在朋友圈刷屏，类似于《情商高，就是好好说话》《高情商的入都懂得说话让人舒服》等等，给人的错觉是，只要把话说好说周全，情商自然也就高了。
实际上，话术技巧只是情商的一部分，情商不只是会说话，而是运用合理语言，恰当表达态度，并且推动事务进展。因为不想得罪人而和稀泥，为了表面和谐而只挑别人爱听的话来讲，这些都不是真实的态度，不仅对做实事没有效果，还会让自己失去立场。
误读三:情商=有心机+城府深。情商高的人，能管理好自己的情绪，也能敏锐捕捉到别人的情绪变化，对情绪充满掌控力和分寸感，不仅让自己大方得体，也给对方真诚舒适的感受。
有心机和城府深的人，则是为了达到某个目的，刻意隐藏真实情绪，甚至不惜造假，看上去理智，但往往口是心非，言行不一。
从利益和立意上看，城府与情商，差别巨大。我们现在常说的“人设”和“套路”，基本上成了新时代的“心机”代名词，如同一个人戴着两副截然不同的面孔，为了达到目的，不惜戴上虚假的性格面具。
在心理学家丹尼尔·戈尔曼提出的情商模型中，有五大要素:自我意识、控制情绪、自我激励、认知他人情绪、处理相互关系。
那么，情商究竟是什么？情商是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。
情商在“三商”中的地位如何？ 以往认为，一个人能否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的，即智商越高，取得成就的可能性就越大。
但哈佛大学通过对历届学生一生成就的调查研究得出，促使一个人成功的要素中，智商作用只占20%，而情商作用却占80%。
情商才是人生成就的真正主宰。最负盛名的富兰克林·罗斯福、乔治·华盛顿和西奥多·罗斯福都是“二流智商、一流情商”的代表人物。约翰·肯尼迪和罗纳德·威尔逊·里根的智商只属中流，但却因为善于交朋结友而被许多美国人誉为“最优秀、最可亲的领袖”。刘邦、王阳明、曾国藩的成功经历也能充分证明情商在智商和财商中的地位之重要。通过加强情商训练和培养，从而更好地驾驭自己的情?
把握自己的命运，成就美好的未来。
那么，什么是智商呢？智商是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力，包括观察力、注意力想象力、思维力和记忆力五个基本要素，其中以思维力为核心。
一般来说，智商高的人，在应对各种突发事件和复杂事物时。往往能用与众不同的办法，获得事半功倍的效果;智商低的人，在遇到突发事件或棘手的问题时，往往会变得一筹莫展、效率自然大打折扣。
如何培养智商？哈佛大学十分注重通过不同的方式，努力使学生的智商得到提高使思维得到训练。哈佛认为，培养青年学子的超常思维能力，其重要性远远排在教授具体的知识技能之前。
而训练思维最有效的方式就是学会高效的思考方法。哈佛大学用来训练学生思维能力的6种思考方法分别为:发数思考法、水平思考法、倒转思考法、转换思考法、图解思考法、灵感思考法。从哈佛大学出身的政治家、企业家、管理者、科学家都在用这些有力的具分析问题、创新思路、做出决策、解决难题。学习这些方法将让你在享受乐趣的同时，全面提升观密力、分析力、推理力判断力、想象力、创造力、变通力、行动力、记忆力、反应力、转换力、整合力、思考九，充分发掘大脑潜能，像全世界最聪明的人一样思考，快速找出解决问题的突破口，迈向成功。
那么，什么是财商呢？财商是指一个人在财务方面的智力，即理财的智慧，是衡量一个人在商业方面取得成功能力的重要指标。财商反映了一个人判断财富的敏锐性，以及对怎样才能形成财富的了解程度。哈佛大学一直认为财商是实现成功人生的关键，将它与智商、情商一起并列为学生不可或缺的“三商”教育。
哈佛大学在强调财商重要性的时候，常常这样教育学生:智商能令你聪明，但不能使你成为富有的人;情商可帮助你寻找财商赚取人生的第一桶金;只有财商才能为你保存这第一桶金，并且让它持续不断地增值本书以哈佛的财富思想对读者的财商进行教育、训练、提高，让你的财商思维与哈供理念同步，从中你将吸取以下财商智慧:学会富人的思维方式、理财模式和赚钱方式，掌握提高财商的基本方法;迅速提升商机洞察力、综合理财力，懂得如何运用金钱，如何捕捉别人无法识别的机会，正确解读财富自由的人生真谛;获得正确认识和运用金钱及金钱规律的能力，体验富人对金钱的独特看法，知道富人的思维和普通人有多大差异:洞悉多种投资致富途径的玄妙，懂得运用正确的财商观念指导自己的投资行为，学会架构自己的投资策略体系，掌握实用的投资方法;等等。
实践证明，只要具备了较高的财商，就能在今后的事业中游刃有余，人脉旺盛，机会自然也就接踵而来，对财富的渴望就有可能变成希望，变成现实。
总之，综上所述，“三商”以情商为基础，以智商为条件，以财商量为表现和结果。努力培养提高“三商”，提升人的综合素质，实现人的全面发展，进而达到财富自由，使人从必然王国走向自由王国。
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