中国花园5侧重于名人的故事。一般来说，这类文章非常通俗易懂，故事线清晰。通常，文章会解释一个或几个原因。从阅读积累的角度来说，要引导孩子学会总结课文中解释的原因，并向他们提出能在课文中找到答案的问题，让孩子学会从课文中寻找答案。
栗子会整理保存电子版的复习资料。有需要的话，给栗子留言就行。
做一个比平躺少消极的家庭家长。
复习中华园阅读与口语交际理念5
对语文第五单元复习的思考
我爱读书:为剑雕舟
1.文章讲了什么故事？请用你自己的话来说。
2.文章的真实性是什么？
3.文言文拓展。本文节选自陆的《春秋查今》。原文短小精炼，家长可以引导孩子背诵，为后期学习小古文积累经验。
翻译:
有一个人在楚国过河。他的剑从船上掉到了水里。他急忙在剑落下的地方刻了个记号，说:“这是我的剑落下的地方。”船停下后，他从刻记号的地方下水寻找宝剑。船前进了，剑却没有。这样找剑是不是太迷茫了？
注:
1.涉及:穿越，源自下文中的“船”。2.人:...person，属性后的符号。3.Its:他的代词。4.出发地:出发地。5.坠落:坠落，坠落。6.开:开，开。7.t:马上，快点，马上。8.行为:用刀雕刻。9.是的:指示代词，这里。10.我:我的。1.1:结构助词，无翻译。12.从哪里落下:剑落下的地方。13.其:他，代词。14.那个地方....15.问:找。16.剑，代词。17.易:对。18.而且:但是。19.如果:喜欢。20.这个:这边。21.你不迷茫:你不迷茫吗？“迷茫”，迷茫，迷茫。“不太好.....差不多”是一种委婉的反问句式。
二。日积月累:江雪，专注于扩张
学习古诗词，一定要追根溯源，知道诗人为什么要写。你表达了什么样的情感？很多人说，他们给二年级的孩子讲这个能理解吗？相信孩子的理解能力，一说话就明白了。以下内容是给家长的，消化后我们再给孩子解释。大语文的道路一定不是老师铺的，而是父母在日常生活中的影响。
三。口头交流:讨论
四。基础知识(第五单元综合，包括中国园林5)
1。关于新单词
①识字表:要求会拼音，会组词。最好掌握单词的偏旁部首、结构和音序。可以认字写拼音，涉及生词:沿、答、渴、饮、谈、巷、错、在、举、签、挡、缝、当、鹊。
②生词表:要求能写会写生词的笔顺，能组两个以上的词，掌握生词的偏旁部首、结构、音序，包括以下生词:井、边、渴、词、观、答、饮、时、面、郎、然而、争、阵、阵。
③复音词:其中，回答，返回，数字，当
④相似词:香/香、树/树、邻/邻、渴/饮、观/现、峰/前/蜂、帘/墓/亩、吵/抄/炒。
⑤根据偏旁部首确定单词与什么有关:
字旁(与金属有关):铜、铁、铝、锌。
山旁(与山有关):峰、岭、岳、峡。
昆虫一词旁边(与昆虫有关):蚂蚁、蜘蛛、蝴蝶、蜻蜓。
毛巾底(与布有关):帘、布、帘、带。
土底(与土或建筑有关):塞、墙、堂、墓。
变态(与心情有关):礼貌和钦佩。
字旁边(与嘴有关):吃，吹，闹，喝，喊。
牵手(与手有关):抄、打、推、接。
火字旁边(与火有关):炒、炸、烤、熏、烤箱。
2。关于单词
①单词表(听写):坐在井边观察天空，井边，回答，口渴，说大话，井口，无边无际，山脚下，像，前面，阳光明媚，干草，正好，清晨，现在和将来，大雪，树枝，夜晚，从前，细长可爱。
②同义词(读得好)
没完没了——没完没了，从井里望天——管中窥豹，晴——晴，快——快，温柔——暖，劝——劝，盯——望，白——白，从前——前，怪——惊。
③反义词(读得好)
错-对，朋友-敌人，从见多识广看天空，懒惰-勤劳，悲伤-快乐，温暖-寒冷，未来-过去，雪白-黑色，可爱-可恨，从前-未来，陌生-平凡。
④量词:悬崖、裂缝、河流、大杨树、葫芦、邻居、小花、蚜虫。
⑤关联词:一...仅仅...
我一抬头就能看到天空。
造句:我弟弟放学后一回家，就做作业。
⑥形容词
细长、白色、浓密、绿色。
⑦特殊词语
ABAC话:
多才多艺，生动，专注，完美，专一。
ABAC话(无…无…):
无忧无虑，无边无际，无边无际，无拘无束，无情无义。
ABAC话(来自…来自…):
自言自语，吹牛，去死。
描述寒冷天气的词语:
寒冷的冬天，大雪纷飞，冰天雪地，滴水成冰，风雪交加，寒风刺骨。
表示“看”的单词:
盯着看，看，看，看，看，看。
与言语活动相关的词:
沉默，几句话，几句话，千言万语，豪言壮语，几句话，自言自语，甜言蜜语。
3。关于句子
[...事实上...]例句:冷得发抖，热得出汗
在寒冷中瑟瑟发抖，在匆忙中跺脚，在烧烤中吸烟，在痛苦中尖叫
[...喜欢...[英语背诵文选例:天冷得像冰窖，热得像蒸笼
像一阵风一样快，像火炉一样热，像羽毛一样轻。
4。背诵以下内容。
①背诵江雪。
②唐宋八大家:唐代柳宗元、韩愈，宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
③柳宗元，字厚，有“刘合东”之称，又称“柳柳洲”。宗元和韩愈共同倡导古文运动，并称之为“刘汉”。他的诗和魏的并称为“刘威”。著有《六合河东集》。
④推荐背诵古文《雕舟求剑》:楚人有涉河之人，其剑从船上落入水中，与船约定，曰:“是吾剑落处。”船停在了目的地，楚国人从刻记号的地方跳到水里去找剑。船行了，剑不行。问剑不是很混乱吗？
五、复习资料[/s2/]
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