建议：
1．视频会议发起者在发起视频会议时注意只选择学生，不要选择群内教师。
2．明确各类通知和作业布置等时间段，不要错过学生的在线教学时段。
3．学生在进入本节课直播间时，先将其它群调整为消息免打扰模式，并退出QQ、微信等。
建议：针对不同课型选择不同的直播模式。如果课时知识点少但难度比较高、需要高频次的师生互动，建议选择钉钉的会议模式。学生在不回答问题时关闭麦克风，需要回答时直接点开麦克风即可，速度比较快，方便学生既可以主动回答，又能及时回应教师问题。
建议：教师采用电脑进行直播，同时打开手机钉钉，进入自己的班级群，一边电脑直播一边通过手机关注直播效果。
提醒：此时要将手机的声音调轻一点，避免产生干扰。
建议：
1．电脑不要和路由器、手机靠得太近，以防路由器、手机的电磁波会干扰麦克风的运作而产生噪音。
2．如果是连麦时有杂音，建议戴上耳机。
建议：
1．退出直播后再进入直播。
2．若出现学生大量卡顿，教师要关闭直播后再重新发起。为了有效预防这种情况发生，建议做直播的电脑，最好用网线和路由器连起来，这样在直播过程中可以减少卡顿。如果用无线且不能拉网线时，尽量在上课前重启一下家里的无线路由器。
建议：可能是教师没有开启钉钉上的扬声器，建议教师在钉钉直播界面的工具栏点击“麦克”，再点击“扬声器”。
建议：教师在直播时，选择开启直播“保存回放”模式。
建议：在电脑端下载电子教鞭（单击这里下载），在使用钉钉共享屏幕模式时可以通过电子教鞭来实现上述操作。
建议：在电脑端和手机端安装鸿合多屏互动软件（单击这里下载），利用手机的后置摄像头成像清晰的特点，通过WIFI把视频传送给电脑，再通过钉钉直播软件，把视频传送给学生。相当于将手机作为实物投影仪，现场给学生进行题目的讲解分析，就可以达到比较好的课堂演示效果。
建议：
1．可以使用“问卷星”预先编好试卷，发二维码给学生，学生完成后直接可以看到正确答案和得分，教师则可以看到学生的掌握情况和典型错误，更利于后续有针对性地开展教学。
2．网上也有很多实用的免费小程序，开发成熟，能够满足教学的基本需要。例如“班级小管家”的“高级作业”功能，可以实现：教师布置作业→学生初次提交作业→获得教师作业参考答案→对照教师参考答案学生批改后订正二次提交→反馈错题情况→教师后台可以直接查看本次作业的错误统计数据。
