目前，海淀80所中小学与250所国外学校建立了友好关系，61所学校与101所港澳学校签署了姊妹校协议。在疫情期间，双方创新交流方式，充分利用“互联网+”技术，聚焦学生核心素养、教师专业能力提升等，交流内容日益丰富，交流质量逐步提高。

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据不完全统计，2021年33所学校开展了线上交流54次，参与师生将近2000余人次，线上校际交流呈现以下三个特点：

第一，持续扩大交流规模

2021年参与线上交流的学校比2020年增加了27所，学校及师生参与校际交流的意愿不断增强，参与人数不断增加。师生交流作为人文交流的重要组成部分，将进一步促进民心相通，推进学校广泛开展国际理解教育，推动区域对外交流合作水平的整体提升。

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第二，持续拓展交流深度

面对疫情挑战，学校从校情出发，从疫情初期校际之间互致慰问信、分享居家学习情况，到后期开展同上一堂课、主题式项目交流等深度交流系列活动，挖潜校际交流的内涵，拓展其在学生国际理解力培养、教学方式、学科教研、校园文化建设、家校互动等更宽领域、更深层面发挥互学互鉴的作用。

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第三，持续创新交流方式

经过探索和实践，校际交流的方式不断创新和优化。双方教师通过学科教研、同课异构、录播课堂、点评分享等方式共享彼此的教学理念和实践经验。双方学生通过展示中华优秀传统文化、线上竞赛、线上联欢会、社团活动等，讲好中国故事，提升多元文化沟通能力。

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近日，来自70余所学校的近100位老师齐聚云端，参加了海淀区中小学友好校（姊妹校）线上校际交流经验分享会。此次会议采取线上与线下结合的方式，和平小学、北大附小、理工附中、首师大附小、北大附中5所学校聚焦校际交流主题、交流方式、技术支持等大家关注的问题，展示了各具特色的思路和做法。

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和平小学

“晕染式的云端互动——基于国际理解教育的线上校际交流经验分享

教学主任尹彧表示，学校以中日校际交流为抓手，通过持续深入的实践和研究，建立了“中日国际理解教育”活动和课程体系，全方位培养学生的国际理解力。

北大附小

跨万里讲中国故事 看世界系四海深情——北大附小线上交流活动选题初探

校长助理高晨表示，学校与日本、新加坡、印尼、泰国等多个国家的友好学校进行了线上交流，通过文化交流促进青少年心灵相通，同时以探究式学习培养学生的综合能力。

理工附中

交流不间断 线上再相逢

副校长张铁军重点分享了“京港友好交流周”的活动安排、方案、特色和技术支持，持续4天的活动包括学校视频介绍、京港文化交流、学科课堂、普通话和粤语推广、知识竞答等。疫情期间，学校师生参与线上交流活动达700余人次。

首师大附小

跨越千里携手 京港共续友谊

副校长张苹介绍了学校与香港13所姊妹校，在线上共话疫情、共上一堂课、学校干部交流、学生才艺展示等活动，详细分享了关注细节、交流内容和形式确定技巧等经验。

学校信息综合组组长杜海波以“互联网+再续京港友谊”为题，结合实例从软件和场地选择、设备测试、突发情况处置等内容进行了分享。

北大附中

主题式线上国际交流

外事负责人徐宏表示，学校和挪威、德国、新加坡、日本等学校的线上交流项目与行知学院、树人学院、元培学院的学科课程进行配对，学科老师主导或辅助交流，采用多学科融合方式，培养学生的学科素养和综合能力，提升学生参与国际交流的教育价值。

中国教育国际交流协会AFS项目全国管理办公室主任蒋凌燕，围绕“在地国际化与同上一堂课”主题，从项目设计、做好评估、教师交流、课堂组织、技术支持五个方面，对如何在线“同上一堂课”提出了专业的建议。

区教委国际办主任郝萍鼓励学校要深挖校际交流的内涵和价值，紧密围绕学校的办学理念和培养目标，与教育教学工作有机结合，积极探索线上校际交流的有效策略和途径，切实以校际交流促进学校发展，助力教师专业成长，培养学生国际素养，落实立德树人根本任务。会议还传达了最新的涉外管理要求。

接下来，区教委国际办将帮助区域内学校与更多的国（境）外学校建立友好关系，搭建更加广阔的对外交流合作平台。

素材来源：国际办

编辑：黄依依

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