还记得上篇中的篇尾故事吗？“负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩叶”“腥膻的鱼汁鲁鲁莽莽地直淋而下，泼洒在我搁于椅子的皮包上”“阴霾的脸，变成欲雨的天”“她大大的眸子里，竟然镀着一层薄薄的泪光”。这些语句，逐渐构成了本文的语言风格。

如同眼睛是心灵的窗户，我斗胆又加一句，“语言是性格的影子”。大家可以留心观察一下，那些说话谦虚、温雅的人，说话轻松幽默的人，说话强劲有力的人，说话干脆爽口的人，说话官味十足的人，说话假大空人，分别都是怎样的性格？所以，不同的语言风格，恰恰展示了故事的“性格”。好的故事“性格”，让人难忘，很想再继续听并引发进一步的思考；差的故事“性格”，也让人很难忘，只不过会烙下一段不好的回忆。所以，形成好的语言风格，培养有吸引力的故事“性格”至关重要。很好的例子，比如金庸、林语堂、梁实秋、钱钟书等一些大家，就有自己独特的语言风格， 效果不言自明。

我们来欣赏一段梁实秋先生的：

过了一天非人的生活了，到了夜晚想做一件人做的事，睡觉。但是，不忙睡，宝贝的蚊子来了。蚊子由来访以至于兴辞，双方的工作不外下列几种：（一）蚊子奏细乐；（二）我挥手致敬；（三）乐止；（四）片刻休息；（五）我不当心，皮肤碰了蚊子的嘴，奇痛：（六）蚊子奏乐；（七）我挥手送客；（八）我痒；（九）我抓；（十）我还痒；（十一）我还抓；（十二）出血；（十三）我睡着了。

没有任何华丽的辞藻，但是被蚊子袭扰的无奈刻画的淋漓尽致。

个性化的语言应该是脱离了大众化的话语范式，从词语选择、句式结构甚至到语气语调都具有一定的自我角色意识的语言。它往往需要一定时期的沉淀才能形成一种独特的风格。

遣词造句应力避陈词滥调，力戒人云亦云，要多多打造具有个人”版权“的句子。有时候，一个词语能救活一个句子，一句妙语能激活一段文字。请看下面的例子：

（1）路窄得已容不下我的身影。（将”窄“换成”瘦“）

（2）寒冬的数声鸡鸣啼亮了又一个早晨。（将”声“换成”句“）

（3）老师一串串清晰的脚印留在弯弯的小路上。（将"留"换成”板书“）

（4）班主任老师又在喋喋不休地向我们讲述人生的意义。（划线部分换成"批发人生意义的补充版"）

有时候巧妙变换角度，从人们意想不到的视角切入，也可以写出语言的个性。请看下面的例子：

（1）小姗姗把爸爸丢了，急得哇哇直哭。

（2）小舢板摇动了大海。

（3）大柳树搅动满天风雨。

（4）天上飘浮着满河星星。

（5）爸爸的爸爸又不见了，这个疯老头哪儿去了呢？

有时候变换句子形式，打造与众不同的组合样式，通过句子的组装、句式的变换、词语的搭配等方面突破惯用模式，也能造成新奇之美。请看下面的例子：

（1）母亲那只高高挥动的手，散发着默默的叮咛。

（2）一茬茬老去的心愿，在秋风里摇曳成一片苍凉。

（3）三个小姑娘，一个秀气，一个洋气，一个土气。秀气的满是灵气，洋气的全是娇气，土气的露出几分傻气。

（4）男生是一个很男生的男生，女生是一个很女生的女生。这很男生的男生和很女生的女生凑成了同桌，故事就从这里开始了。

（5）这就是题海——永远做不完的基础题巩固题补充题综合题提高题边缘题压轴题，令你头皮发麻眼睛发花心口发慌手脚发抖。

（1）（2）运用了词语的超常搭配；（3）运用了”同字“的手法，（4）的叙述形式别具一格，（5）故意省略标点，让人们在没有标点的长句中感受题海的压抑和郁闷。正是因为形式别致，语言才充满了个性。

炼字不如炼句，炼句不如炼意。语言的个性也离不开丰厚的意蕴。所谓意蕴丰厚，指的是语言优美凝练，含蓄隽永，“字唯期少，意唯期多”。请看下面几例：

（1）成群的白鹤聚散无常，一起在夕阳里，翅膀驮了霞光齐飞。

（2）村歌——鞭花上脆生生颤了几个音节，便被黑骏马驮进草原。

（3）老牛的长尾无意一甩，一个未经构思的黄昏，就随乌鸦翅上的斜阳飘落下来。

（4）奶奶的童话，连同那遥远的歌，一块儿为我编织了睡意，把我送到一个星星与蝙蝠酿造的梦境中。

（5）河中间，几只携侣夜游的小舟，载着月光划出一两声浅浅的欸乃与呢喃。

以上五句美得让人心醉，这与语言的优美意蕴有很大关系，而语言一旦有了意蕴，既能让人感受到浓郁的诗意，又能让人感受到独特的魅力。

篇尾故事：

一个星期六的下午，妻子外出买东西，从未管过孩子的统计学家，勉强答应照管一下四个年幼的孩子。当妻子回家时，他交给她一张字条，上边写着：“擦眼泪8次；系鞋带15次；给每个孩子吹玩具气球各5次；每个气球平均寿命10秒钟；警告孩子不要横穿马路26次；孩子坚持要穿马路26次；我还想过这样的星期六0次。（《一个统计学家的故事》）