我们生在21世纪，科技发达有许多电子产品给人们带来便利，但是痴迷于电子产品往往会给人的视力、精神带来巨大的伤害，所以父母该如何在孩子幼年期段控制住孩子对电子产品的痴迷?

有的家长为了不让孩子看电视，就学德国的教育方式，直接不装电视来从根源上解决让孩子不看电视这一道理，但是这样真的能让孩子不对电子产品进行痴迷吗?

事实往往相反，我曾经亲眼见到一个孩子从小便失去了电视的快乐。但是等他稍微成长一点以后，他便会用借口去同学家去看电视，并且痴迷程度要高于那些从小看电视的孩子。

家长的初衷往往是好的，也遵循了一个暗示的原理，他们认为只要不看电视，也暗示了孩子不能看电视这个道理，但是为什么孩子还是痴迷上了电视呢?

说到底其实是家长根本就没有完全掌握暗示这一个技能，无法否认的是一定是手机为代表的电子文化已经风靡了整个社会，如果完全离开了电子产品，交流方式也会感到非常无聊。

不管在哪个阶级层面，哪个家庭里都会有或多或少的手机和电视，它们都是每个家庭的必需品。

这样的情况是孩子无法绝对地与电子产品隔离，为了保护孩子。我们可以做到的是家里没有电视手机这种电子产品，但是我们做不到让这个社会都没有手机和电视。

加上手机和电视这种电子产品，属于新兴产品，给孩子带来十分好奇，也非常强的趣味性。

孩子天生就会对有趣味性的事情感到无比兴奋，因为年龄小没有很强的自制力也很容易痴迷于这种电子产品，严重的话甚至可能分不清现实与网络。

生活中由于父母的阻止孩子往往偷偷地玩手机，看电视或者是偷父母的钱去抢劫的钱来进行网吧，来满足自己的一时天性。

孩子年龄还小，常会有一种叛逆心理越不让他干什么，他越想干什么。孩子本身有这种对电子产品的渴望，你阻止以后孩子受到刺激，反而对这种电子产品的痴迷程度更上一层楼。

一本书里曾说过个体除了人格尊严，最为重要的还有就是人天生对优越感和成功感的追求！

暗示在网络用语中是表示不明说，或是用动作让人明白，人是一种高级动物，也是唯一一个能接受暗示的动物。

心理学家把人类对暗示影响思维意识和动作的行为称为暗示效应，暗示效应是指在对方无抵抗的状态下用含蓄的说法或动作，要像一根无形的牵引绳一样指示对方接下来的思维意识和动作。

而孩子在这个年龄阶段是最容易接受暗示的阶段，因为这个阶段心理年龄不够成熟，就喜欢猜测对方，所以当父母对孩子用暗示这个方法往往会比直接说或强迫性做要好。

举个例子，比如说:当孩子哭闹着来到父母的身边时父母总会问他，是不是受到欺负，是不是同学打他或者是辱骂他，这时候他往往会不经过思考就点头，其实事实往往并非如此。

暗示是有隐蔽性和引导的暗示是间接性地引导别人做某事，是不会伤害彼此之间的感情，也不用担心在担心让别人做某事时自己语气或者是动作太过强硬。

那么如何正确地让孩子正确使用电子产品这件事情。也可以利用暗示来阻拦孩子上瘾。

以上说了许多暗示比直接的阻止会更加对孩子有好处，那么我们到底该如何正确使用暗示呢?

不直接的阻止反而是互相理解的开端。上面说了许多孩子由于年纪小常处于叛逆期，然后你直接说这个事情不能做，这个东西不能碰的时候，反而会增加他对这个事情的好奇感。

比如上面那个例子的家长就是直接的切断了源头，不安装电视反而让孩子更加地对电视产生好奇与渴望，当孩子想要看电视的时候，不如让他去看，孩子想玩沙子的时候就让他去玩。

这并不是过度的溺爱和放纵，反而是父母站在孩子那边开始了相互理解的开端。

转移注意力，是个好方法。常常有人说当你特别难过的时候，不如做另外一件事情。比如说当你失恋的时候，周围的人往往安慰他说想忘记一段恋情最快的方式便是开启一段新的恋爱。

那么让孩子对电子产品没有那么痴迷的方法，不如是培养孩子的兴趣爱好。比如:绘画、钢琴等这种对孩子情操并且对孩子以后未来生活有益处的爱好。

孩子的叛逆心理我们说了不可以直接从根源上来阻止，孩子喜欢看电视就不装电视，这样会加速孩子对电子产品的痴迷程度。

我们可以装电视但是整体氛围是不经常看电视的，让孩子产生一种电视只是一种摆设的错觉，也是给孩子一种心理上的暗示，家庭氛围对孩子的影响是巨大的。

父母是孩子的第一任教师，孩子会模仿父母的所作所为和父母平常的习惯。当在家里不经常放电视时，孩子也会对电视没有一种很痴迷的感觉。

并且在给孩子看电视时可以适当地告诉孩子电视和手机只是一种辅助产品，它并不能占据我们生活的全部，当你陷入电视和手机时，你会成为电视和手机的傀儡。

那么到那时候就不是你操控手机和电视这种电子产品，而是电子产品操控着你的思维让你无法分清现实与网络。

【今日话题】

该如何正确劝阻孩子不痴迷电视，一起聊聊吧！