学校中的各位老师，对于学生的书写教育，想必是非常熟悉的。很多老师会以“规范字”的水准去教导学生们的日常书写，但“规范字”就是绝对适合的吗？
学生字写得好不好，快不快真的会影响到一个孩子的很多地方。课堂书写、作业书写、试卷书写，一个普通的学生书写的需求量非常的大，既要快又要好是必要的条件。但是对“规范体”的吸收能力，每个学生也是不同的。
学生写作业该用什么字体？
不管是何种书写教学，都离不开“美”和“快”两个因素，经常教学的老师肯定有自己的书写培训方法，但是对于不同学段的学生，教学的方式方法也会不同。
小学的学生吸收能力强，更容易进行习惯练习，正处于基础培养最好的时间，这种时候就比较适合去学习“正楷体”。
随着年级的提升，越来越多的书写量随之而来。如果不能从“写好”过渡到“写快”的方向，无疑让学生书写效率大打折扣。如果不及时进行调整和练习，那就会发生两种情况：
其一，多数学生认真书写，只好延长书写时间，造成用眼过度，视力下降和睡眠不足，影响健康；
其二，少数学生想加快书写速度而不得法，各“行”其是，导致字迹潦草零乱。
12月16日晚8点
姜浩老师将直播传授你
“作业体”书写方法，达到写正、写美、写快的目的
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不管哪种情况，对于一个学生的身心发展都起不到积极作用。
如何解决
本次墨池邀请到了甘肃省九年义务教育《书法》教材范字书写者，中国书法家协会《国学系列》硬笔字帖书写者姜浩老师，开办一场针对“作业体”硬笔书法的技巧提升训练营。
姜浩
甘肃省九年义务教育《书法》教材范字书写者
中国书法家协会《国学系列》硬笔字帖书写者
《语文报•书法版》特聘学术委员，《书法报•硬笔书法》特聘研究员，多次担任全国硬笔书法赛事评委
作品获第二届全国硬笔书法展一等奖，学术成果多次在专业报刊连载刊登，出版硬笔书法字帖三百余种，多次荣登《中国传媒报》畅销书排行榜。
姜浩老师作品
适宜于书写作业的“作业体”
常年从事书法教育的姜浩老师认为，小学阶段不仅要有正楷体的练习，更要尽早掌握更多书写技巧，避免因为书写导致的时间过长，影响卷面等情况。
因此姜浩老师参照印刷楷体，打造了更加适合小学书写的“作业体”。其中包含了“矫正体”、“美容体”、“提速体”和“行楷体”几种书体。姜浩老师认为，小学生的书写不仅要正，还要有一定的矫正作用，同时兼并好看和速度。这样等到了学业繁忙的中学阶段，不仅能够写的更好更美，还能让书写的效率变的非常高效，这样一来常提到的卷面问题自然就不存在了。
姜浩老师作品
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对于中学阶段的学生，姜浩老师同样推荐以行楷体作为书写目标，这就要提到老师“作业体”中的“提速体”，提速体以行楷为主要练习方向，既兼顾美观性，又具备效率，从而应对中学繁杂的书写需求。
中小学生练习字体的方向，应该是一种易写易认的实用字体，虽与软笔相比同为书法，但更讲究实用性。对于硬笔书法的练习，应保留刚劲爽利的本色的同时，兼顾美观和高效。
姜浩老师作品
多年来，在应试教育冲击下，许多中小学对书法教育重视不够，一些学校虽较为重视，但只是重视印规范字的基本功训练，而忽视了实用书写教学，没有认真研究解决学生书写作业的具体实际问题。
这应该是广大中小学生书写能力长期低下的主要原因。为学生专门训练能够较好较快书写作业的“作业体”，是刻不容缓的当务之急，是大面积提高中小学生书写水平的重要途径。
本次训练营核心目的
本次训练课程中，姜浩老师将详细讲解如何将字写正、写美、写快。通过循序渐进的方式，让学员能够掌握“作业体”的书写，最后应用到实际教学和使用中。
1、规范字写法严格按照《新课标》要求，根据学生实际情况，达到写正、写美、写快的目的。
2、设定四种作业体字形，短期内实现小学、中学作业体全覆盖。
3、课程里的范字选用学生常用高频字。以点带面，易于生发。
4、对规范字作业体如何写正、写美、写快，在三者之间，提出了全新的论点，环环相扣，节节递进。
5、课程内容，有针对性的解决了高年级学生作业潦草、低年级学生写字慢的痛点，让学生作业书写简单而轻松。
这门课适合谁
卷面凌乱，无法掌握“作业体”书写的同学。
对结构把握不准确，无法在无方格的情况下正确书写的同学。
需要教导更多学生进行正确“作业体”书写的各学段老师们。
你将获得
1套系统化的学习思路：让你学习效率最大化
18节高清视频课程：掌握“作业体”书写方法，改善卷面问题
4次针对性书写训练：理论与实践并行，快速消化吸收课程内容
4节导师答疑点评课：集中时间为你答疑解惑，指出作业的改进方向
如果你是想要让学生更好的书写
如果你的学生正在吃卷面分的亏
如果你是想提高自己教学水平
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课程剪影
课程学习目标
熟练掌握“作业体”书写方法，灵活运用到卷面书写当中。
学会方格、作文格、横线、括号填空、无格的具体书写要领。
结业证书
买课≠学习，完成课程有结果
完成作业的情况实际反映了你的学习成果
按要求在课程期间完成学习任务的同学，在课程结束都会获得由墨池学院认证的电子版&实物版结业证书，以此证明你所付出的努力。
课程形式
小班教学+4周体系化学习+18节高清视频+4次针对性强化训练+1v1批改作业+班主任全程带班+班级群内沟通辅导
学习时间
集中辅导教学实践为4周，每周一次作业评析课，共4次。课程结束后视频仍可观看，并在班级群与导师继续交流沟通。
如果对于课程还有疑问，我们特意邀请到了姜浩老师本人，为本次课程进行一场预热直播。姜浩老师将在直播中为各位讲解课程部分内容，解答大家的问题！
12月16日晚8点
姜浩老师将直播传授你
“作业体”书写方法，达到写正、写美、写快的目的
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READING
课程大纲
第一阶段 ——写正篇
第一讲：作业体介绍。以及“写正”、“写美”、“写快”三者之间的关系。
第二讲：匀横、直竖、甩撇、蹬捺动作要领及位置关系。
第三讲：抹点、方折写法、形态及角度强化训练。
第四讲：“挑法”在钩和提中的具体运用。
第二阶段——写美篇
“美容体”的核心要诀。
第五讲：横、竖、撇、捺的写法变化、对应关系及具体实操训练。
第六讲：点的落点、钩与折的写法变化对比举例。
第三阶段——写快篇
“提速体”强化训练
第七讲：俯冲横、急刹横、子弹连发横、回弹竖的笔画形态和专项速度练习。
第八讲：刀削撇、摆尾撇、飘尾撇的手部动作技巧及撇捺、回旋点同步练习。
第九讲：速弹钩和拐弯折的专项动作训练。
第十讲：“提速体”的笔画连写专项提速训练。
第十一讲：“提速体”部分偏旁部首连写及综合运用。
第十二讲：中学“行楷体”的书写方法及笔画形态改变。
第十三讲：中学“行楷体”的多笔画连写及部分偏旁部首写法示例。
第四阶段——应用篇
常用格式、标点符号的写法和用法解析。
第十四讲：方格中高频字综合训练。附四种作业体范写对比。
第十五讲：作文格占格比讲解及标点符号应用。
第十六讲：横线填空和括号填空书写方式和要领。
第十七讲：横线、无格段落范写及其书写要领。
第十八讲：小学、中学试卷标准应用解析。
姜浩老师作品
温馨提示
2. 课程为录播视频课程，配合群内辅导，每周有指定的学习内容和作业任务，辅导学习时间为1个月，辅导期结束后视频仍可反复观看。
3. 根据不同课程的实际情况，由导师或助教老师跟班辅导，学员在学习期间需配合老师的学习要求，完成课程。
4. 训练营课程在开课前及开课后7天内可申请退款，逾期将不予退款。
