好听的幼儿园微信群名(探园丨为了让家长放心，有的幼儿园建了一对一家庭群)

北碚小猪书坊

2022-04-20 09:30:04

文丨团妈

在为孩子选幼儿园时，家长往往会了解幼儿园的理念、师资、餐饮、收费、监控等情况。但对于孩子在幼儿园发生的事情，是迫切想掌握却又不知道如何了解的，当然，开通了软件实时监控的除外。不过，据观察，大部分幼儿园有监控作为备份，却不会开通给家长观看。家长似乎只剩下了被动的两条路：及时与老师沟通，等待老师发照片。

本期探园的三所幼儿园在“让家长放心”这一点上，都是怎么做的呢？

树基城花幼儿园是成都市一级园、省级示范园，创建于2002年，算下来已经近20年了。行走在幼儿园内，却丝毫不显陈旧，艺术长廊、自然空间、洒满阳光的园区，与孩子们的笑声交汇在一起，一派生气勃勃的场景。

它位于狮子山万科城市花园小区内，招收的大部分是万科业主的孩子。他们从这所幼儿园毕业后，转个身就又走进了隔壁成师附小万科分校的大门。幼儿园面向的家长群体，有足够多的时间来参与到家校合作上，因此，树基城花幼儿园虽然没有开通手机实时监控，但在透明度上却做出了多种尝试，事实证明，得到了家长的积极反馈和良好评价。

幼儿园自创办之日起就有着非常清晰的定位——以艺术教育为特色，以美术和音乐为载体的课程都是它的主打。

“充分发挥家长的特长，让家长参与到课程构建、教学安排上，幼儿园的管理也让家长参与进来，家长以此理解了幼儿园要做什么和怎么做，也能让家长有的听、有的看、有的说，并为幼儿园发展和孩子的成长出谋划策。”幼儿园的周园长如此说。

家长们根据自身特长，在手工、音乐、主持等多方面参与到幼儿园的艺术课程建设当中。幼儿园有一块后花园，如何设计改造它？做成开放还是半开放？选用什么材料？打造成什么样？家长也具有重要的话语权，其最终目的就是打造一个孩子喜欢的环境。

除了家委会外，幼儿园还组织有家长沙龙、每月家长预约谈话、家长开放日、伙委会等等，其中，最令家长称道的当属开放日。

每周三为家长开放日，由班级家委会自行安排，每周保证有一名家长可以进来参观，一学期下来，几乎能保证班上所有的家长都有此机会。

全园10个班，也就是说，这10名家长可以在周三走进幼儿园，就自己关心和担忧的问题进行了解。幼儿园做到完全敞开和透明，家长想看什么看什么。

如果家长担心孩子吃饭问题，那就参观后厨；如果家长关心孩子的游戏活动，那就去旁听。在参观之后，家长还可以向幼儿园说出自己的感受，甚至，提出更高的要求。“如果只是幼儿园说，或者发一些照片，家长会认为是包装过的。那我们就做到开放和透明，请家长进来。”

幼儿园的膳食安排和收费也很人性化。三餐两点560元，两餐两点500元。这是在充分考虑到了家长的实际情况和需求之后制定的，有些家长希望孩子吃完了早饭再去幼儿园，因此，就有了两种收费方式。幼儿园的食材是根据膳食营养结构制订，但配餐是由伙委会的家长和保健医生共同确定的，他们一起讨论，制订下周食谱。

同时，家长还参与到幼儿园的空间创造上。走进幼儿园，迎面是艺术长廊，左右两旁摆满了艺术作品，是由老师、孩子以及亲子共同完成的。

而幼儿园的艺术特色体现，不仅仅是在走廊上，它体现在方方面面，甚至包括楼梯拐角。这里有建筑的圆柱，原本空间没有用途，但老师和家长充分发挥创意，用报纸将柱子包裹起来，做成了大树的样子。顿时，一个阅读角就诞生了。

艺术特色更多更具体地体现在四个空间上。所谓的“四个空间”，是指传统空间、生活空间、自然空间和多元空间。孩子们在传统空间学习传统文化的魅力，画下心目中的城市地标；在多元空间学习服装设计，审美能力、动手能力得到提升；在自然空间，每个班级的孩子有着不同的主题，有些以秋季收获为主，有些则主打田园特色。不管是哪一种，都是孩子们创意创想和辛勤劳动的成果，围坐在那里，孩子们吃饭的积极性都变高了。

对于树基城花幼儿园的孩子来说，他们在这里阅读和游戏，享受着以美术和音乐为主的艺术课程。在每年举办的艺术节活动上，孩子尽情地展示着自己。

同时，他们也在体育活动中增强体魄，提高技能。最近，幼儿园正在组织篮球比赛，通过选拔和比赛之后，孩子们还会参加树基集团七个园区的PK。

然后，还会登上更大的舞台，迎接更多的挑战。当然，幼儿园和家长的初衷也并不是孩子能取得什么样的名次，只是希望他们能看到更广阔的世界、享受比赛过程、体会到拼搏精神的内涵。

走进树星幼儿园，迎面就是开阔的操场，面积目测约有800平方米。

据幼儿园朱园长介绍，有些家长就是冲着运动场地而来，家长认为，大操场能满足孩子的运动需求。“其实，我们的运动场地还不止是操场。”幼儿园另有两大玩乐区，一处在操场旁，一处在建筑背后，是幼儿园标配也是孩子们喜爱的滑梯和沙池。

在建筑的另一侧背后，是属于孩子们的“田园”，每班有自己的一块“土地”，种下的蔬菜并不一样，莴笋、蒜苗、小葱、土豆……有些蔬菜长势喜人，有些蔬菜的叶子已经被虫儿尝了先。这块小小菜地，填补了孩子的自然缺失，让他们感受到了播种和收获的快乐。

幼儿园共分为三层。一层为婴班和小班，随着年龄增长，逐步上移一层。二层和三层除了孩子们的班级之外，美术室、舞蹈室、蒙氏馆以及用于体验的“迷你小世界”功能室也分布在不同的区域。

除了幼儿教育的五大领域之外，幼儿园的特色以艺术和体育为主，具体包含了美术、音乐、体能、国防课程、蒙氏课程。如何将孩子一日在幼儿园的安排、在特色课程上的表现更好地传达给家长，幼儿园也做了多方面的尝试。

首先，老师会将每次游戏的目标和孩子们的表现以文图的形式传达到各个班级的家长群。其次，在家园联系册上，班级老师也会将孩子的表现写下来与家长沟通。第三，幼儿园会不定期邀请家长走进幼儿园，和孩子一起“大创游”，参加比赛，品尝美食。在每学期期末时，一份详细的孩子成长报告也会送达家长手中。

朱园说：“未来，我们还会有一些新的尝试，比如邀请家长半天配班，亲眼看到孩子们在园的状态。比如邀请各行各业的家长进园演讲，让孩子对职业有初步的认知。这些都在积极地探讨和筹划当中。”

在膳食方面，后勤保障部门一直专注研究营养均衡的膳食，使孩子们吃的好，吃的营养，并以透明和开放的态度呈现给家长，他们发布给家长的照片，除了三餐两点之外，还有每个原材料的照片，食材来自哪家供应商也一一告知家长。如果家长对哪个食品有疑问，也会通过膳食委员会及时做出反馈。

幼儿萌萌哒微信群名

最近几天，朱园和负责膳食的老师又在筹划新的安排。原本，食品留样柜放在幼儿园大门内侧，进出的家长可以很方便地看到它。因疫情的缘故，不能进园的家长看不到食品展示柜的膳食。“目前我们在考虑，如何将留样柜摆放到校门口，供家长更加直观地看到幼儿园的营养膳食。”

如何既能充分发挥家长的能动性，让他们参与到幼儿园的活动中，同时，又不影响家长的工作呢？对于这一问题，朱园表示，幼儿园邀请家长参加活动的初衷，也是希望家长能对幼儿园有更详尽的了解，对孩子在幼儿园的一日活动更放心，因此，并不会强迫家长必须参加。但她也坦率地表示，“筹划家长活动时，在时间的安排上，确实会有一定的冲突。我们也一直在教研、在尝试，希望能找到合适的方式方法，达到最理想的效果。”

说到当下的幼教体系，就不得不提四大主流儿童教育理念：蒙氏、瑞吉欧、华德福和高瞻。前面三种在以往的探园推文中，团妈都详细的写过，而这次去到的华爱幼儿园，正是运用了美国高瞻、IB等先进教育理念，以儿童为首位，培养主动学习能力为办学指导思想的园所。

好的课程体系是一所幼儿园的健康心脏，而真正落地的情况都每时每刻体现在老师的理念、课程的实施、教室的布置和家校沟通的细节里。那么，华爱幼儿园是如何做的呢？

园长告诉团妈，幼儿园很注重每一个孩子的自主探索和学习能力，因此不管是课程还是环境，都会给孩子提供更多的创造空间。让他们在体验生活、探究自然、阳光运动的真实情境里，自由玩耍、自主探索、自然成长，构建积极美好的生活。

比如幼儿园的操场上有一颗合欢树，树下幼儿园为孩子们打造了一个“世界花园”，立了东南西北方向牌，每天当太阳升起的时候，孩子们顺着方向牌的“东”望去，就知道太阳升起的方向是东边，同时幼儿园还会和旁边的中小学联动，请到地理老师来和孩子们丰富更多的世界地理知识。“以后我们还会不断丰富‘世界花园’的物种，可以增加一些‘小动物’，像熊猫、袋鼠之类的都非常具有方位代表性，孩子们也可以学着自己去给花园里的花浇水，逐步培养他们的探究精神和生活力。”

在参观幼儿园为孩子们打造的木工坊时，除了一些常规的认知区、操作区外，团妈还看到教室里悬挂了很多著名的传统建筑图，而建筑图则是为了让孩子们能在一个耳濡目染的环境中，对木工课程形成一些记忆，并且感受建筑美学。园长说：“在木工课程中，希望孩子是能从视、听、触、味、嗅这五个方面来感受课程的美妙，以及学会应用到生活中的。孩子动手测量木头的过程可以直接感受不一样的长度、高矮、大小，他们也会在拼贴的过程中发现不同形状的叶子通过和木头组合又能组装出哪些东西，这些都可以提升他们的数学思维和动手建构的能力。”

选择一所幼儿园，家长们除了关心课程体系外，也很看重幼儿园和家之间是如何去沟通的，如何来一起帮助孩子成长。

华爱幼儿园没有其他幼儿园常见的班级群，只有每个孩子专属的家庭群，群里有老师和孩子的家长。家庭群同承载了每日家长和老师沟通，以及老师向家长反馈孩子在园情况的功能，只是会更考验老师负责任的态度和耐心了。“一个孩子一个家庭群对老师来说工作量会特别大，但是这样对每个家庭会更负责一些。比如家长在群里问孩子情况，老师一下就知道是在问哪个小朋友，如果在大群里，有时候消息多了就容易被老师忽略，所以这样也能确保家校沟通更有针对性一些。”园长说。

除此之外，儿童发展评估也是华爱幼儿园教育教学中非常重要的环节，就是老师对孩子的活动进行简洁的书面记录来客观呈现孩子的行为，并评估幼儿当前的发展水平，然后制定教育指导策略。在华爱幼儿园，老师会在每一天的课程活动中从社会、语言、动作、艺术、科学这些方面来记录孩子的发展情况，然后按照幼儿园特定的儿童评估体系，形成个案观察记录表，每周五将记录表反馈给家长并进行深度交流。