“今天真是xxx，操作失误，竟然删除(解散)了班级群，重建！重建！错过了还没进群的家长叫我拉进来！”

“溶解好了，就不会有那么多繁琐的任务了！”

……

看到一个同行老师发的朋友圈，我不禁笑了:班主任居然有这么神奇的操作，一不小心就解散了班级群？不过在我看来，解散班级群真的很简单，但是重建班级群似乎并不难:每个学生的家长都成为班主任的通讯录好友，班主任要做的就是根据班级花名册重建班级群，一个一个拉进来，打电话让他们同意入群。估计一个小时之内就能直接建好重建的班级群。

稍微有责任心的班主任，都会把学生家长做通讯录里的好友。为什么？如果没有家长的联系方式，一旦学生在学校出现肚子疼、头疼或者其他意外，老师会第一时间联系家长。学生家长添加到通讯录好友后，还可以直接和对方进行语音通话，非常方便。

但是有些女老师可能不愿意加一些男家长为好友，因为有些年轻漂亮的女老师可能会认为男家长会觊觎她们的美貌，加这种不纯洁的男家长为好友可能会被她们骚扰，影响她们的生活质量。还有一种老师不愿意加家长为好友。那是因为他们可能做错了，或者根本看不起父母，所以直接无视父母的好友申请。

当然，作为一个抠门的男人，我自然没有这样的顾虑:我主动加学生家长为好友，不会对任何家长有任何想法，也能尽量尊重每一个学生家长。父母成为我的通讯录好友，只是一种联系方式。学生不会犯错，也不会有其他重要的事情，所以我一般不会去打扰家长。

所谓重要的事情就是:学生还没有上传自己的健康代码，还没有检测自己的核酸或者做其他重要的事情。我一般都是先给对方发消息，实在没办法给他们打电话，让他们按时完成学校布置的任务。所以我们班虽然是全校几个班里人数最多的，但是我们班每次完成学校任务的速度一般都不会落后。

解散班集体很容易，重建班集体不难。难的是如何管理好一个班，如何让一个班的学生不出问题，甚至如何让一个班的学生产生浓厚的学习兴趣。这是一个最容易挑战班主任管理能力的细节。

我们知道，一个纪律混乱的班级，想要学生取得辉煌的学习成绩。除非这个班的大部分同学使用了一些鲜为人知的作弊手段，否则这种想法无异于一种错觉。要建设好班集体，就要在班级管理中“做足功课”，这样才能凸显班主任的作用，实现班主任的价值。