随着数字技术的迅猛发展，以互联网为代表的传播媒介深刻地改变着社会生活的方方面面，也对我们的学习和交往产生了日益重要的影响。新媒体是相对于传统媒体而言的，是在报刊、广播、电视等传统媒体之后发展起来的新的媒体形态，是利用数字技术、网络技术、移动技术，通过互联网、无线通信网、卫星等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向人们提供信息和娱乐服务的传播形态和媒体形态。新媒体环境下，信息交流具有即时性、开放性和交互性的特点，这使得我们的信息获取变得方便快捷，也给我们每个人提供了言论表达的新途径。
互联网提供了海量信息，而人人参与的信息发布，使得有的信息真实，有的信息虚假；有的信息严肃，有的信息不够严肃。因此，学会对各种媒介信息进行解读和判断，以及使用媒介信息为个人生活、社会发展服务，是新媒体时代公民媒介素养的重要内涵。我们要积极维护新媒体秩序。新媒体时代，网络是公共生活的新空间，这个空间扩大了我们参与社会生活的渠道。每个新媒体的使用者，都有可能是信息的发布者、传播者。因此，我们在利用新媒体丰富自己的知识、开拓自己视野的同时，要遵守网络空间的规则，维护新媒体秩序，做新媒体负责任的参与者。
媒介素养是指人们面对媒介中各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造和生产能力以及思辨的反应能力，网络媒介素养就是人们在网络媒介中体现出来的媒介素养。
概括地说，所谓媒介素养就是指正确地、建设性地享用大众传播资源的能力，能够充分利用媒介资源完善自我，促进社会进步。主要包括公众利用媒介资源的动机、使用媒介资源的方式方法与态度、利用媒介资源的有效程度以及对传媒的批判能力等。
在这里我们尤其需要强调：网络虽然具有虚拟性，但并非法外之地。这就要求我们每一个参与者都能够正确认识互联网，培养对网络生活的正确态度，不回避网络生活，享受健康的网络生活带来的便利和乐趣。同时，树立遵守网络规则、净化网络环境的责任意识，特别是需要恪守道德和法律的底线。
阳光一点
2021年4月17日
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