是学生未来的希望，学生的教育自然受到高度重视。在学生教育的道路上，老师和家长可以互相配合，让学生走得更稳更久。

得益于网络技术的发展，如今的家校合作不再像我们年轻时那样困难。以前家长和老师很少见面，唯一的沟通渠道可能就是家长会了。现在，家长只需要一部手机，一个班级群，就可以随时随地和老师交流。

班级群的建立给家长和老师带来了很多好处。家长可以更方便地从老师那里获得学生的信息，还可以和其他家长互动聊天。家长也可以直接在群里交流任何消息，不需要一一告知。但有时候，怕有些家长看不到消息，班主任会委婉地提醒他们“收到请回复”。

我们作为工人都很熟悉这句话。有时候领导发通知也会这么说。同一个公司的人太多了，一个人的消息就会被冲走。后面的人只是一味的跟着回复，并不知道具体的消息是什么。

这种现象在家长中也存在。很多家长对这种回复方式不满。有时候因为怕打扰，他们会把群消息设置成“请勿打扰”模式。当他们想看的时候，只找到满屏的“收到，谢谢老师”，具体通知要过一段时间才能找到。

这种现象引起了很多家长的不满。很多家长认为“收到请回复”是多余的。大家的消息会被加满，没有看到。但也有家长认为，有时候真的很忙，看不到信息。责任班主任会单独通知没有回复的家长。这不是很好吗？

近年来，为了方便家校合作，班级群逐渐变味，失去了原有的功能。越来越多的家长厌倦了班级群的存在，有时候连老师都会觉得尴尬。因为很多家长把班级群当成了拍老师马屁的地方，所以热情积极，但是很多老师说，不是因为家长的一句话就对学生格外照顾，反而会觉得，

也正是这群家长在看到老师说“收到请回复”后不简单回复“收到”二字，而是跟着一堆感谢或表扬老师的话，导致后面的家长更难发现老师的通知，笔者可以理解这群家长的心态。总而言之，都是为了孩子。

但是有一种家长的行为让老师和其他家长感到不满，就是把班级群当成了小谈话群。有时候只是和其他家长简单的“谈生意”，聊彼此的孩子，但有时候却是一种变相的炫耀，吹嘘自己为学生投入了多少钱，甚至有家长在班级群里创业，为自己打广告。这些事情让很多家长对班级群体的感觉很不好。

如今，随着班级群悄然变味，很多家长认为班级群没有存在的必要，老师直接向学生传达任何信息都是好的。然而，另一部分家长对班级群体的态度不同。因为很多时候学生不能正确的传达事情，甚至撒谎隐瞒事情，所以班集体还是有存在的必要的。

在我看来，在这个互联网发达的时代，群聊确实成为了一种更方便的同群体交流的形式，所以有存在的意义。但是，班级群的存在是为了对学生的教育，而不是家长的私事。所以，作为老师，首先要把小组的管理规定列出来，也方便家长遵循。

发布通知时，对于一些需要准确传达给每个家长的重要信息，可以更改群公告。家长可以点进去一看，不用看其他家长的长篇大论。作为家长，也要规范自己的言行，不要在班级群里说一些无关紧要的话。如果有事情要和其他家长商量，可以在不影响其他家长的情况下，成立一个小团体。

最后，笔者想说，很多家长认为经常表扬老师可以给孩子额外的优待，这其实是很多普通老师的负担。对于一些道德感不强的老师来说，家长再多的表扬也满足不了他们的欲望，所以用平常心对待这样的老师就好了。

今日话题:如何看待班级群体的存在？

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