情感目标:懂得感受美，用艺术的眼光欣赏美。通过课程和表演，能拥有爱家，爱国的情感，并懂得相互帮助，相互关心的情感，并且能关注到人与人之间心灵上的关怀和沟通，拉近人与人之间的距离。

专业目标:能快乐大方地上台讲各种风格的儿童故事，朗诵儿童诗歌，富有自信及表现能力。

能和同伴合作表演诵说曲艺，儿歌剧，故事剧，情景剧，演讲等多种形式的儿童文艺作品。

在表演时，能咬字清晰，自我报幕，情绪饱满，作品完整，节奏明快，音韵和谐，能辅助恰

当手势，身姿，表情等态势语，能做到各种不同的体裁作品表演的基本要求，在集体表演中

懂得配合，能记住舞台调度，能做到积极调动，能以舞台语促进生活语的发展，能在语言表

演活动中积累文学语言，并尝试在生活场合中使用，能根据多种事情的发生想象多种可能性，

尝试即兴评述并掌握其表达以及临场应变能力。

教学内容:发声技巧，身体副语言，朗诵，演讲，辩论，即兴口语，相声双簧，新闻播报，

贯口，寓言故事，小品，舞台剧，戏曲小段，采访配音。

小学阶段重点教学目标:

初步掌握消息、通讯、评论、现场采访等新闻体裁的语言表现技巧和创作方法;

初步掌握诗歌、散文、小说、童话、课本剧等文艺类作品的播讲技巧和表达方法；

通过思维训练、实例示范、观摩练习等有针对性的实践，提高学生的语言组织能力和水平，使学生能够准确、自如地运用较为标准的普通话和基本得体的语言表达方法，进行口语交流、复述、新闻采访、评述等项目。

1.发声训练——懂得正确运用气息说话，敢于大声、响亮地说话;

2.口部操训练——唇舌更有力度，发音更标准，更字正腔圆;

3.语音训练——学习标准普通话，享受标准发音美感;

4.形体练习——培养优雅、大方、自然、洒脱的气质；

5.学习礼仪——懂得礼仪，运用礼貌用语，待人接物有礼有节;

6.学绕口令——训练口齿灵活性，提升语速驾驭能力;

7.节目主持——了解不同形式的节目主持技巧;

8.讲小故事——培养复述能力，想象能力，表情练习;

9.演小话剧——培养团队协作能力、舞台表现力;诗词朗诵--经典古诗词诵读，提升基础

的国学修养;

10.美文诵读——掌握艺术精品诵读技巧;

11.表演训练——培养观察生活的能力，舞台表现力;

12.即兴口语——培养记忆力、观察能力，语言组织能力、表达能力;

13.我是儿童领袖——培养领导能力，从小学习组织、管理，学会领导才能等专业主持口才课的内容。

2021年11月每周日下午2点——4点 免费体验课。欢迎各位家长带孩子前来学习！

预约电话：7335789 15810968968（同微信） 13223203399