01

作家林清玄曾说过：

“不管是什么样的孩子，爱是最好的教育，而表达爱最好的方法是欢喜、鼓励与赞赏。”

深以为然！

泰国一个点赞超过2亿的公益广告《努力一点点》，很好地揭示一个孩子成长过程中，家人认可和鼓励的重要性。

一个热爱足球的小男孩，在球队中的表现平淡无奇。

一场比赛之后，妈妈私下问教练：孩子表现得如何？

教练诚实地告诉妈妈：“孩子表现还行，就是基础不是很好，用头顶球的技术基本为零。让我们再多观察一些日子吧。”

回家之后，孩子明显有些不安。

妈妈开始温柔地跟孩子交流。她撒了一个“善意的谎言”：

“教练说你一直很努力，在这之前，你都完全不会用头去顶球呢？但是你现在时不时都能做到了呢？”

男孩本来紧张的情绪开始放松下来，微笑地望着妈妈。

妈妈接着继续鼓励孩子：轻触一点点就够了噢！

当母亲再回头看向孩子时，却发现孩子已不在餐桌前。原来男孩跑到院子里，开始练习用头顶球的动作。

到了训练的日子，场地上别的小朋友都快速地奔跑着，小男孩却远远落在后面。一不小心还在教练面前摔倒，膝盖磕破了。

休息时，小男孩跑到母亲身边，母亲温柔地询问他：摔的疼吗？

男孩摇摇头，沮丧地告诉母亲：“我追不上其他人。”

母亲沉默无语，只是弯下身体，替孩子系上散开的鞋带，然后抬起头微笑地对小男孩说：

“没关系，努力去超过就在你前面的那个人就好，那样就可以了。”

接下来，男孩在奔跑的过程中，不断尝试去超越身边的小朋友。

闲暇的日子里，男孩每天刻苦练习射门和用头顶球的动作，并不断给自己增加训练的难度。

比赛的那一天，男孩被别的小朋友撞倒，他迅速爬起，脑海中不断闪现自己训练的画面和妈妈鼓励他“再努力一点点”的手势。

他用尽最大努力，以自己并不擅长的“头球”帮助球队获得关键的一分，扳平了比赛。

看到赛场上男孩兴奋雀跃的表情，母亲激动得泪流满面。

比赛结束，她给了孩子一个大大的拥抱。

母亲坦诚：

“我可能不是最好的妈妈，因为我并不是想我的孩子总要得第一名，我只是希望他能每天超越自己一点点，最大的胜利就是胜于自己。”

她从不会给孩子太大的压力，从不挫伤孩子的自信心，懂得以最温柔的方式激励孩子，只要求孩子进步一点点。

母亲的鼓励，让孩子不断突破着自己的边界，同时也让孩子树立起强大的自信心，在人生的道路上，敢于迎接挑战。

如果母亲总是用责备孩子的方式期望孩子上进，结果可能是南辕北辙。

正如全球畅销书《原生家庭》一书所说：

“在孩子幼小的心灵里，父母就是整个世界的中心。如果母亲常说“你真蠢”，那你就是蠢。如果父亲常说“你真没用”，那你就一定没用。”

积极的心理暗示会给孩子带来内在的动力源泉，让孩子的自尊心和自信心都得到提升。

02

美国心理学家罗森塔尔，曾做过一个著名的心理学实验。

1968年，他和搭档L.雅各布森来到一所小学，他们从一至六年级各选了3个班，对18个班的学生进行了一项“未来发展趋势测验”。

接下来，罗森塔尔将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关老师，并叮嘱他们务必要保密，以免影响实验的正确性。

实际上这份名单上的学生是随机选择的。

8个月后，罗森塔尔和助手们开始对18个班级的学生进行测试，结果令所有人大吃一惊：

凡是上了名单的学生，个个成绩有了较大的进步，性格活泼开朗，自信心强，求知欲旺盛，更乐于和别人打交道。

从家庭教育的角度看，有时候孩子之所以自信心不足，不敢尝试，反思一下，是不是父母平时对孩子批评多过表扬。

如果父母眼睛总是盯着孩子身上的不足，孩子怎么会优秀？

作为父母，应该怎么做，才能激发孩子的成就动机呢？

1.父母多用正面语言评价孩子

一项针对少年犯的调查研究显示：

童年时来自父母的语言暴力，负面评价，很容易让一个人孩子认为自己就是这样的人。

美国心理学家贝克尔认为：“人们一旦被贴上某种标签，就会成为标签所标定的人。

这样的负面标签很可能会跟随这些孩子一生，成为一生也无法消解的噩梦。

蒙特梭利曾说：

“如果你认定孩子会不听话，他大概都会如你所愿；相同的，如果你认定他会合作，他也会如你所愿。你正向的期待建立了孩子的自尊心。”

如果你期待孩子未来成为什么样子？那就多用正向的语言形容孩子。孩子才会朝着父母预期的方向发展。

2.多关注孩子做到的事情

很多父母更容易关注孩子没做到的事情，对孩子做到的事情却往往视而不见。

有一个10岁的小男孩成绩很差，也不合群。

他唯一的爱好就是养宠物，家里养了猫、狗、蜥蜴等小动物。

新来的班主任了解情况后，特意委托男孩，照顾班里用来上自然课的兔子、鱼儿。

老师还在班上宣布：只有最懂宠物、最善于照顾宠物的人，才能照顾这些小动物，其他同学都要听男孩的安排。

小男孩没让老师失望。他把小动物照顾得很好，其他同学也开始对他敬佩不已。

神奇的事情发生了。

从那以后，他在班里的人际关系和成绩也都不约而同地变好了。

很认可一句话：

教育的真谛，不是“弱化”孩子，百般挑剔孩子的不足。

一味用挑剔的眼光看待孩子，孩子不但不会触底反弹，反而会适得其反，增加他们的挫败感。

故事中的小男孩很幸运，遇到一个好老师，帮助他找到自己的自信心。

希望父母能够像故事中的老师一样，多关注到孩子身上的闪光点，而不是揪着孩子身上的缺点不放。那样孩子才会在今后的成长路程中“发光”。

曾看过一个孩子写给父母的信，让人无限感慨：

“我的手很小，无论做什么事，请不要要求我十全十美；

我的脚很短，请您慢些走，以便我能跟得上您；

我的眼睛不像您那样见过世面，请让我自己慢慢观察一切事物；

我的感情是脆弱的，请不要整天责骂不休，对待我应像对待您自己一样；

我需要您不断鼓励，不要经常严厉地批评、打击我。”

与各位父母共勉！