在写作之前，你必须构思，在你的心里酝酿，也就是腹稿；大纲写在草稿上。
现在人们常说思维导图。我想它的意思可能和大纲一样。这只是时尚而已。
如果你想写一篇好作文，你必须有一个提纲，这样你就不会在考试中乱写。许多学生在数千英里之外的地方写作时会偏向一边。最后，他们不知道该写什么。
平时写作时，时间是宽松的。我们应该写一个提纲，养成这个好习惯。
计墨现在正在写一篇作文。他愿意把它写在电脑上，这样更方便。
当你读到一篇好文章时，你也可以为作者写提纲。也许他在写作之前就已经做了这样一个提纲。
小学四年级有一篇课文《麻雀》，作者是著名的屠格涅夫。这篇文章的想法很好，但文章的结构更好。我画了一张结构图。我不知道它是否可以被视为思维导图。
这篇文章由七个自然段落组成，其中巧妙的段落有：
第1段和第7段都是关于我的，先是“回来”，然后是“走开”；
第2段和第6段是关于狗的，先是“悄悄地向前走”，然后是“慢慢地向后走”；
第3段读作小麻雀；
第4段读作“老麻雀”；
第五段是老麻雀保护小麻雀的高潮部分。
“凤头、猪肚、蜂腰、豹尾”的结构，从头到尾回响，层层推进，流云如水，轻如燕。
只要是叙事，逻辑顺序几乎是一样的。计墨正在写《攀登梧桐山》。我们用了这个结构图。很合身。这很有趣。
在我们有了大纲之后，我们将展开它，如何写每一步，并制作一个表格。这篇文章一目了然。
有几点需要说明：
第一，真情
我主张作文必须是真实的感情，而不是虚构的。
说到爬山，大多数学生都会写得非常积极。但现实地说，我们的感觉自始至终都是艰难而难以忍受的。后来，我们爬到了《小梧桐》，没能坚持到底《大梧桐》，留下了遗憾。因此，这篇文章并没有编造谎言。
第二，不要固守常规
在开头的结尾，我写下了这座山。在山脚下，雨下得很大，避雨；当我们到家时，我们听到消息说许多登山者因为大雨被困在山上，所以我们感到非常幸运。
但我提出了一些建议。这些都不太接近作文的主题。它们都被切断了。
在山顶上，我很高兴。它在高潮处结束，然后突然停止。效果更好。
一篇作文不必有固定的结尾。没有明确的方法。不要固守常规。
第三，最后做一些艺术处理
砍掉下山回家的尾巴并不意味着没有尽头。
作文的最后一句是：
“有了这根冰棍，我相信我妹妹可以爬上天空！”
一方面，生活中有兴趣，另一方面，思想中有升华。
这有点艺术性。
所以大纲是这样的：
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