近年来，红河哈尼族彝族自治州建水县以培养学生全面发展为目标，充分发挥党建引领作用，抓实以劳树德、增智、强体、育美、创新等教育理念，将劳动教育贯通中小学各学段，在实践中深入推进“五育”融合，打造劳动教育试点学校示范带动，构建“劳动教育基地+校内劳动实践+家务劳动实践”新模式，将学校劳动教育向家务劳动教育延伸，教育引导中小学生热爱劳动，激发劳动热情，增强学生的劳动创新实践能力。
“2021年6月，我校建成‘对山草堂’劳动教育实践基地，将蔬菜、果蔬种植引进校园，以‘种—赏—收—品’为主线，让孩子在四围蔬崧、瓜果飘香中升华劳动情感，实现劳动教育的目的和意义。”县第一小学校长高莉莉说。
作为云南省级劳动教育试点学校，该校依托劳动实践基地，采用“党支部+党员+指导老师+学生”管理模式，设置农耕文化展示、种植劳动实践、劳动成果应用三个课程，划分党支部党员职责区，创新“农耕文化学习+亲身体验蔬菜种植+美食分享”三个环节，让学生通过栽种、浇水、施肥、松土等环节，体会蔬菜种植的艰辛和蔬菜从播种到收获的劳动全过程，提高学生的劳动实践能力，培养学生正确的劳动情感、态度和价值观。
“平常我总是跟着爸爸妈妈去地里劳动，现在老师选我作我们菜园小组的小小指导员，我感到非常自豪，因为劳动很光荣！”官厅镇磨玉小学学生马福昕说。
“劳动教育是新时代党对教育的新要求，我们在全县中小学中实施‘示范+引领’‘学校+家庭’‘校园+边角’等多种模式，为助推劳动实践教育创造了广阔的空间。”县教育体育局党组书记、局长王滔介绍，按照中小学学生年龄特点，全县设定劳动教育目标，制定劳动清单，从学生认知、参与、体验、技能、创造等方面设置劳动教育课程，推动劳动教育课程化、系统化、常态化，并结合课后服务，开设紫陶工艺、园艺种植、民族刺绣等劳动实践活动。
据统计，目前建水县各学校有开展各种劳动教育的种植实践场地298块，师生参与率达95%以上，有劳动教育专兼职教师1109人，打造出建水一小、建水三中、建水五中、青龙中学、磨玉小学等5所省级劳动教育示范学校，示范带动作用明显。
云南网记者 饶勇 通讯员 刘挺 摄影报道
