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今日知识点Day46进步主义教育运动
美国进步主义教育运动的发展大致经历了四个阶段:兴起(19世纪末至1918年)、成型(1918-1929)、转折(1929-1943年)和衰落(1944一1957年)。
①兴起：19世纪末，帕克先后在马萨诸塞州昆西市和芝加哥库克师范学校进行教育革新实验，创造了“昆西教学法”，被杜威称作“进步教育之父”。
②成型：1919年，进步教育发展协会成立，后改称为美国进步教育协会。1920年，协会提出了进步教育的七项原则或纲领。1924年，协会创办《进步教育》杂志，向读者介绍欧洲的教育革新和美国的进步教育实验。
③转折：1929年的大萧条严重影响了美国进步教育运动的发展。一方面使进步教育运动的重心逐步从初等教育转向中等教育。此前强调儿童中心和个人的自由发展，此后则更加意识到学校的社会职能。
④衰落：1944年，美国进步教育协会更名为“美国教育联谊会”，成为欧洲新教育联谊会的一个分会。1955年，协会解散。1957年，《进步教育》杂志停办，标志着美国教育史上一个时代的结束。
随堂练习关于美国进步主义教育运动中，下列说法正确的是（）（单选）
A.1919年,进步教育发展协会成立,标志着美国进步主义教育运动兴起
B.1929 年的大萧条使进步教育运动的重心逐步从中等教育转向初等教育
C.《进步教育》杂志停办，标志着美国教育史上一个时代的结束
D.进步主义教育运动属于精英教育，不关心普通民众教育
上期答案：A
【解析】
A.说法正确，这是恩物的作用。
B.说法错误，幼儿园工作的任务就是通过游戏和活动，使他们认识自然和人类。
C.说法错误，在课程上，建立起一个以活动与游戏特征的幼儿园课程体系。
D.说法错误，注意从幼儿园到学校的过渡，加强之间的连续性。
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今日题目的答案和解析将在明天公布
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