文/跳跳妈妈谈教育
“久久不恋，恋而不婚，婚而不生”，已经成了年轻人婚恋大趋势。
在第七次人口普查中，我国总人口数突破14亿，依旧是世界第一人口大国。
但是也发现了人口老龄化严重，新生儿出生率日渐下降的问题，为鼓励年轻人生育，出台了三胎政策。
为了更好地实行三胎政策，也实行了很多相应的举措，包括教育方面的。
幼儿教育成本成为年轻人养育的最大开销，比如，每个月最低3000元的托费，让年轻家长苦不堪言。
为解决这一问题，教育部规定，私立幼儿园不得以盈利为目的，控制收费价额，与此同时增加校区配套幼儿园数量。
这一教育相关举措的实施，解决了年轻家长育儿的一大难题，但是新生儿出生率依旧没有提升，还是需要从根本上解决问题。
随着时代的发展，人们的思想进步了，男性女性都不再依赖婚姻。
尤其是女性的社会地位越来越高后，不愿结婚也不想结婚，导致结婚率逐年下降，步入婚姻殿堂的时间也越来越晚。
数据统计表明，我国初婚平均最晚年龄已经突破30岁了。
2021年安徽省初婚平均年龄突破30岁，男性为31.89岁，女性为30.73岁；
江苏省初婚平均年龄为27.29岁，男性28岁，女性26.52岁。
跟2020相比，年轻人结婚的年龄越来越晚，生育的时间也越来越晚，有的干脆就不结婚不生。
这种趋势还在延续，2022年数据出来后，可能会让人大吃一惊，境况非常紧急，所以现在就需要解决。
为解决这一问题，专家们也是各出奇招，有专家提出：“将婚恋教育纳入中高等院校教育体系。”
如果此建议成真，那么大学将新增一门课程，婚恋被纳入大学必修课。
对于这一建议有人支持有人反对，有人认为：“手把手教大学生谈恋爱，想想就刺激，可以实行。”
还有些人认为：“大学老师作为高知分子，就是最大一批不恋不婚的人群，自己都没有经验，拿什么去教学生？再者现在大学校园里谈恋爱的非常多，本来单着的大学生就不好受，现在还要上课接受正面暴击吗？”
婚恋纳入大学生必修课程可实现性很小，毕竟必修课就要有成绩，难道以学生这一学期谈了几段恋爱来算分吗？这有些太过于儿戏了。
不过将婚恋纳入选修课还是可实现的，期末可以写一篇论文作为成绩标准，这样既能手把手教大学生谈恋爱，也符合大学课堂的标准。
但是教婚恋课的老师，不能是传统的大学老师，最好是婚恋方面的专家，至少自己要有完美幸福的婚姻。
说道大学老师，这类高知分子不恋不婚确实比较常见。
从网上看到这样一个985院校毕业的90后女博士，作为高质量女性的她，月薪5万+，拥有人人羡慕的工作和生活条件，但是她却觉得对不起父母，因为一直没谈恋爱、结婚。
虽然自己觉得不需要这样的感情来支撑自己，但是父母很希望她有一个完整个家，外婆一句：“幺儿，我要是走了，最遗憾的就是没看到你成家”，让她愧疚感油然而生。
其实像她这样的女博士很多都面临着婚恋的问题，前30年都在学习，没想过谈恋爱，也没有主动地去追求一段爱情，博士毕业后过了30岁了，周围的朋友圈子固定了，再想去找一个合适的人很难。
况且自己本身很优秀，也不想降维去接受一个不如自己的人。
学历高的男性女性，把更多的时间放在学习上了，学有所成后，再考虑婚姻的问题，好像已经到了晚婚晚育的阶段。
因此越来越多的男女博士选择不恋不婚不育，这些都是个人选择，除了父母外，旁人没有资格说什么。
但是漫漫人生，后半生都一个人确实有些孤寂，大学时期谈一段纯真的恋爱，顺理成章进入婚姻的殿堂，想想也是一件很浪漫的事情。
所以中高等院校开设婚恋选修课还是有必要的，教大学生们开启一段美好的恋爱。
话题讨论：
你赞同大学生开设婚恋课堂吗？
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