编辑导语:在课程体系中，课程建设一般由引流课程、信托课程、高价课程组成。不同类型的课程有不同的功能。其中，高价课程是价格相对较高的课程。具体怎么设计它们？在这篇文章中，作者总结了如何设计高价课程，大家来看看吧。
做课程设计4年，设计过情感、财商、职场等课程。
和老师一起打磨课程；我也有自己设计0-1课程的经验。并且花了大大小小几千块钱，报名参加专业课程培训。
无论是机构/公司还是IP，课程体系/产品体系一般都是以下几种。
一、从引流类到会员的模式。
有信任类和高价类，适合需要长期建立信任的IP/团队。
二、从引流类到会员模式。
第三，从引流类到高价类模式。
第二个和第三个选项应该算是最好的，适合大IP/大公司或者能力好的低到高的团队。
无论什么样的课程体系，课程设计能力/课程制作能力都是基本功。所以我就和大家一个一个的分享如何做引流课程，高价课程，会员制。
今天的话题是跟大家分享如何设计一个高价课程，预计要1000元以上。
高价课程可以说是课程体系中最重要、最优先的课程之一。因为引流球场和构件设计都依赖于高价球场。
本文我站在知识IP的角度来谈谈如何做一门从0到1的网络课程。
前提:知识IP有自己擅长的领域，没必要找大方向。
一、调研目的:确定课程的方向和主题。
举个例子:上面这位知识分子IP想上职场软技能课，但是不知道从哪个方向切入软技能。所以这次调查的目的就是确定主题。
调研类型:分为竞品调研和用户调研。
关于竞品调研，之前写过一篇文章:体验式训练营如何做竞品调研？
用户调查有两种常见类型:问卷调查和电话调查。
如何设计一份合格的问卷调查？
首先，问卷要以选择题为主，题数尽量能在2分钟内完成，比如10题左右，而且不要废话，把每道题背后的逻辑说清楚。
其次，问题要分为个人信息和课程相关信息。
个人信息类别:如性别/年龄/城市/职业/收入等。
设置这类信息的目的是为了方便目标用户的筛选。
课程相关信息类别:如目前在某一领域的经验/能力；在某些方面遇到的问题有:希望通过某种方式得到什么，等等。
设置这类信息的目的是为了找出用户的需求和痛点，以便后期确定主题。
关于电话调查的类型，问题和问卷实际上是相似的。但是电话调研会给你更多惊喜。有些问题也可以顺着面试者的思路继续问，面试的节奏可以灵活一些。
二、确定课程定位目的:如果调查是0，这个是1，那么1之后所有后续的事情都是0。只有当课程定位正确时，我们才能继续课程。
我平时在做课程定位的时候都会问自己这样一个问题。
你要面对X个用户，做X元的X门课程，可以解决他们的X个问题，最后这门课程会以X种形式进行传递/呈现。
第一个X:就是要定位你的目标用户是谁，这个定位必须非常准确。
比如一个运营知识IP，准确的目标用户定位应该是这样的:
【/S2/】22-25岁，就职于一二线城市互联网公司，有0-2年运营经验的新人，月收入1万元以下。
第二个X:也就是定位课程的价格。
价格越高，责任和交付越高。
以下是根据不同定价确定的不同交货:
第三个X:即迎新课程的主题，也可以理解为标题。
比如数据分析高薪实战营，这个课程的主题就是教数据分析。
第四个X:也就是定位课程的目标。
当我们谈到课程目标时，我们指的是上述目标用户，他们可以通过完成本课程来提高自己在某些方面的能力/技能。
第五个X:也就是课程的模式。最终会以什么方式交付？
和之前的定价息息相关。
如果价格低，发货就轻；价格高的话，发货就重了。这是成比例的。
这个链接的坑:
这里的内容打磨一般分为
课程大纲打磨和课程内容打磨。轮廓打磨，主要常用策略如下:
一、递进式大纲。含义:有一个循序渐进的学习过程。需要在下一次学习之前完成上一次学习；也可以理解为流量。
比如一个投资IP，他的大纲设计:第一个模块选择行业，第二个模块选择公司，第三个模块看估值，第四个模块做交易。
这个轮廓就像一个金字塔模型。你必须学会选择行业，才能开始选择公司。最后一步是做生意。
含义:与上述递进的大纲相反，各大纲之间没有相互影响和制约。不用按顺序学习。
比如某职场软件IP的大纲设计:第一模块如何用word文档做活动策划；第二个模块是如何用word制作系统文档；还有后续的图文混排，证明信等等。
还是上面的例子，投资IP课程的总目标是带领大家建立一个长期盈利的价值投资体系。所以他的大纲设计重点是价值投资体系，整理行业——选择公司——看估值三步，最后带领大家做生意。
所以在制定大纲的时候，要清楚的知道每个大纲的目标是什么，是否与总体目标对齐。
2)不要按照由易到难的大纲这也是我之前做大纲时会纠结的问题。但在实战中，如果一味地考虑必须从易到难的维度来设计大纲，就会给自己制造麻烦。
每一章都会有难和易的内容。鉴于此，我们可以将其与辅助教学服务相匹配，提高用户的学习体验。
关于课程内容的打磨:甲乙双方都做过，我就分别从两个角色来说说他们的任务。
甲方是老师。甲方的任务是自己制作专业内容，保证有自己的干货，而不是在百度上找。
乙方是课程设计者，其任务是保证内容质量符合标准。
我一般从以下几个方面检查课程包装的主要工作包括:提炼亮点，制作相应的素材图。
公共材质贴图是详细信息页面。以详情页为例，如何包装好一门课程。
“一般详细信息”页面包含以下元素:
用户痛点:用户痛点一般从调研中获得。课程亮点:这相当于一个课程介绍，反映课程目标和要解决的问题。对比上面的痛点。大纲介绍:最好能出示一级目录和二/三级目录(如果有的话)。大纲是用户非常想看到的部分。它应该使用用户能够理解的语言。教学服务介绍:一般包括学习时间，上课方式(如是否有社区服务)，是否有导师或其他大牌老师参与。适合对象:目标用户的定义，一是增加用户对本课程的好感度，二是筛选目标用户进入课程，从而降低运营成本，提高课程口碑。老师介绍:这说明老师的专业性，一般包括个人照片和老师的专业介绍。这里的专业介绍必须和课程有很强的关联性。学生好评:一般是微信截图中往届学生的好评和反馈，然后用红线突出显示。
最后在详情页打包这一块，大部分课程都遵循这样的顺序(供参考，可根据具体情况稍作调整)。
目的:根据用户反馈重新优化，达到上线标准。
这是课程上线前的最后一个环节。一般我们先找一批种子用户先体验课程，然后根据这些用户的反馈来优化课程。
一般来说，一门课程可以在check货架上出售。我的清单如下:[/s2/]如上所述，高价课程的课程设计我会涉及到几个流程，供大家参考~
作者:JJ，微信官方账号:运营尖子生，专注私人干货分享
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