大班社会教学计划《各种各样的乐器》包括反思适用于大班的社会主题教学活动，让孩子大胆尝试各种乐器的演奏方法，了解各种乐器的名称和演奏特点，知道它们会发出不同的声音，喜欢用乐器演奏各种音乐，喜欢欣赏音乐。让我们来看看幼儿园大班社会。《各种各样的乐器》反思教案。
活动目标：
1.了解各种乐器的名称和演奏特点，知道它们会发出不同的声音。
2.大胆尝试各种乐器的演奏方法。
3.喜欢用乐器演奏各种音乐，喜欢欣赏音乐。
4.探索和发现生命的多样性和特点。
5.鼓励孩子大胆发言，积极回应。
活动准备：
几件乐器；一些儿童打击乐器
活动流程：
1、欣赏音乐《钟表店》进口
孩子们只喜欢一次音乐。
问题：你刚才听到了什么？音乐是如何产生的？
告诉孩子们，音乐是在玩各种乐器后录制和合成的。
2、对各种乐器有初步了解。
1.你知道这是什么乐器吗？钢琴被称为乐器之王。它是什么样子的？里面是什么？
2.它是如何发出声音的？老师示范演奏一段音乐，或让孩子演奏。
3.让孩子们观察桌子上的各种乐器。请逐一确认。老师试着演奏乐器，或者让每个孩子触摸和演奏一些乐器。
3、引导孩子阅读儿童读物，了解几种常见的乐器。
1.引导孩子观察儿童读物，并说：图片上有什么乐器？你知道怎么演奏这些乐器吗？
2.教师总结：乐器包括民族和民族西方乐器民族乐器演奏民族音乐，其中大多数是管弦乐器，演奏西方音乐时，通常使用西方乐器。大多数是键盘乐器。然而，无论什么乐器被合理地使用，它都会演奏出甜美的音乐，给我们带来幸福和满足。
因为我欣赏各种乐器，我觉得用眼睛看图片太笼统了。虽然没有条件让孩子们亲眼看到每一件乐器，但我可以让他们听这些乐器美妙的声音！因此，我在全班使用优美的音乐给孩子们带来美妙的享受。
在活动中，我发现孩子们对乐器和音乐非常感兴趣。我认为通过这次活动，孩子们对音乐的热爱将会得到很好的培养和发展。
活动反思：
生活化教学活动。这个集体活动从孩子们非常熟悉的“糖果”开始。主题来自儿童生活。儿童有丰富的知觉经验。因此，他们可以大胆地表达自己对糖果的理解，这是在活动中充分发挥儿童主体性的前提和保证。
百科全书：乐器，英语：乐器，一般指能以各种方式演奏音色和节奏的乐器。它一般分为民族乐器和西方乐器。
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