习总书记说：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。在建宁，就有这样一批老师，他们有口皆碑，辛勤耕耘，用智慧与爱撒播希望的种子；他们精益求精，把岁月吟咏成诗，让学校盛开成花。今天，就让我们一同感受建宁名师的别样风采。
李建光老师辅导学生
“一日无二晨，时间不等人啊！”清晨，响亮的声音回响在初三年级的长廊上，随后，郎朗书声溢满了校园。这是每个初三人最熟悉的画面，也是李建光老师最熟悉的工作日常。
每个同学心里都有独属于李老师的画面，是轻轻提醒的话语，是午休放下窗帘的体贴，或是要求把校服“好好”穿的严格……在他们眼里，瘦削的李老师就像是超人的存在，小到仪容仪表的检查、课堂纪律的监管，大到两操、大扫除、校内外各项大型活动，李老师总是在场。其实，学生眼里“存在感强”的背后，是李老师管理工作的细化。每个阶段设立不同的培养目标：初一着力习惯教育、初二侧重心理教育、初三注重理想拼搏教育。育人目标的细化，带来的是相应的管理制度、考核细则、培养方案的细化，学生的一言一行一衣一发，都是李老师关注的对象。在细节中育人，在平凡中雕琢不平凡，李老师把年级管理当作一门艺术，用一颗玲珑匠心，张弛有度地刻画着教育的每一个细节 。
初三最后的冲刺阶段，李老师办公室的灯总是亮到很晚。“做好后勤服务、做好沟通协调、做好润滑剂”这是李老师对自己的定位。稳定优生、抓潜能生、提后进生……每一次模考完，李老师都会逐班、逐科目地参与指导质量分析，与老师们探讨方案，调和学科关系，只要是和年级教学、管理有关的事情，都能看到李老师忙碌的身影。 信息的及时反馈、细中见精的工作态度、有效地沟通合作，让繁重的教学工作更加有条不紊，扎实推进，也让初三这个大家庭更加团结、更具有战斗力。 作为老师们心中的“光哥”，李老师始终发挥着主心骨的力量，如一个大家长般，指引着初三全体老师，朝着更高峰攀进。
李老师带领老师们为学生加油
“教师本来就是在学生心尖上行走的，稍有不慎，便会贻误一颗心灵，一个生命。”繁忙的工作之余，李老师会不断地和老师、学生交流，了解各班学生情况，及时充当“灭火器”、“打气筒”、“知心光哥”的角色，轻声细语中将问题解决。年级里曾有一个学生，总喜欢用暴力解决问题。李老师便多次家访，帮助创造良好的家庭环境，并鼓励他发挥自己的体育特长，为班级争光。在长期的关注和关怀中，这个学生也逐渐变得阳光向上。李老师就是这样一点点、用他的细腻与爱心走进学生内心，春风化雨中催生改变。“在与我们真诚沟通时，他像与我们无话不谈的兄长，他给予地无微不至的呵护，让我们倍感温暖和珍惜。”这是学生们的怀心之慨。让每一颗沉默的种子找到春天，让更多的蜕变、成长发生。李老师书写着他的教育故事，细心雕刻着每一个细节，让教育变成了艺术。
体育节上为学生颁奖
身为年级组长，李老师总是思考，除了拥有良好的学习成绩，如何才能让学生拥有丰盈的人生？如何让教育去功利化，走向发展、精英化呢？“ 身在校园，心向星光；眼里有诗，自在远方。”这是李老师对心中理想教育的向往。初中三年，李老师总是会策划许多活动，将育人主题融汇其中，将成长凝成一次次意义重大的仪式。 组织无人监考，放手让学生做诚信、自律的主人；策划”梦想与爱同行“成长活动，引导学生永葆感恩之心，树立家国情怀；举办年级晚会，挖掘年级里的”小明星“，搭建个性绽放的青春舞台……“我想，我会永远记得在建宁三年的时光，记得体育节上那份并肩作战、秒杀全场的霸气。”当看到或听到学生这类话时，李老师很是欣慰，“初中三年，就是要留给学生美好的回忆和成长的力量。”
丰 富多彩的年级活动
李老师用他的匠心将时光精细雕琢，把成长的礼物慷慨馈赠给了每一个学生。当问起他难忘的学生和经历，他认真思考了一会，却回答：“没有最难忘的学生，因为每一个学生都独一无二、都很难忘，都很珍贵。”李老师同样也赢得了无尽的尊敬，“我相信，我遇到了世界上最好的老师。”当这样真挚的评价从学生口里说出。再多的雕饰也会显得苍白。
傍晚，当晚自习铃声在建宁校园响起，熟悉的身影再次出现在长廊上。这是最平常的一天，是一个年级组长，最普通的日常……
名师简介
李建光：年级主任，中共党员，株洲市初中数学学科带头人，株洲市数学教育协会理事。多次被评为数学奥赛“优秀辅导教师”、“金牌班主任”、“优秀共产党员”、“十佳青年教师”、在平安校园建设中贡献突出，荣立三等功；曾参与多项国家级、省级规划课题研究，被评为 “株洲市教育学会先进工作者”，2014年参与了国家核心期刊《中学数学》的编写工作，先后有近10篇论文在省级、国家级刊物发表。
【来源：株洲建宁实验中学】
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